中国书画艺术中国书画艺术

凉风席席的是什么意思,凉风席席是成语吗

凉风席席的是什么意思,凉风席席是成语吗 垂听与聆听,倾听的区别是什么意思,垂听与聆听,倾听的区别是什么

  垂听与聆(líng)听,倾(qīng)听的区别(bié)是什么意思(sī),垂听与聆听(tīng),倾听的(de)区别是什么是(shì)垂听与聆(líng)听(tīng),倾听的区别:一、侧重点不(bù)同:“聆听”侧重(zhòng)于“聆(líng)”,即“听”的(de)意思,强调的是用心(xīn)思考仔细地细听的(de)。

  关(guān)于垂听与聆(líng)听,倾听的区(qū)别是什(shén)么意思,垂(chuí)听与聆(líng)听(tīng),倾听的(de)区别是什(shén)么以及垂听与聆听,倾听的区别(bié)是(shì)什(shén)么意思,垂听与(yǔ)聆(líng)听倾听的区别,垂(chuí)听与聆听,倾听的区别(bié)是什(shén)么,垂听(tīng)与聆(líng)听,倾听(tīng)的(de)区别和联系,聆听(tīng)和垂听的意思(sī)等(děng)问题,小编将为(wèi)你整理以(yǐ)下知识:

垂听与聆听(tīng),倾听(tīng)的区别(bié)是什么(me)意思,垂听与聆(líng)听,倾听的区别是什么

  垂听与(yǔ)聆听,倾(qīng)听的区别:一、侧重点不同:1、“聆听”侧重于“聆”,即“听”的意思,强调的是用心思考仔(zǎi)细地细听(tīng)。

  如聆听先生的教(jiào)诲。

  2、“倾听”侧重于“倾(qīng)”,即“身子向(xiàng)前用尽(力量)细心地听取(qǔ)”,含有尊重的意(yì)思(sī),如倾听民(mín)意。

  二、使用对(duì)象不同:1、“聆听”一般多用于教(jiào)诲(huì)、报告、演讲、讲学、朗(lǎng)诵、故事等有(yǒu)关(guān)人的活动,也可用于具体的事(shì)物(wù),如风(fēng)声(shēng)、雨声(shēng)、歌(gē)声等。

  2、“倾(qīng)听”一般(bān)多用于上对下的“听”,如(rú)“民情”、“意见(jiàn)”、“心声”、“呼声”等。

  三(sān)、情感色彩(cǎi)不(bù)同:1、“倾听”表示(shì)中性(xìng)的感(gǎn)情色彩,就是凭(píng)借听(tīng)觉器官接受言语信息(xī),进而通过思维活动达到认知(zhī)、理解的全过程(chéng)。

  一(yī)般指上级对下级,如“民情”、“意见(jiàn)”、“心声”、“呼(hū)声”等,因此一般表示上级(jí)听取下级的意见、报告等。

  2、“聆(líng)听(tīng)”带(dài)有(yǒu)尊敬的色彩,一般多用于教诲(huì)、报(bào)告(gào)、演(yǎn)讲(jiǎng)、讲学、朗诵、故事等有关(guān)人的活动,也可用于具体的事物,如风声(shēng)、雨声、歌声(shēng)等。

聆(líng)听(tīng)和倾听(tīng)有什么区别?

  区(qū)别(bié)如下:

  1、聆(líng)听:

  汉扬雄《法言(yán).五(wǔ)百》:"聆听前世,清视在下,鉴莫(mò)近于(yú)斯矣。

  "

  后多用于(yú)书(shū)面语(yǔ),常指仔(zǎi)细注意地听。

  2、倾(qīng)听:

  转过耳(ěr)朵恭恭(gōng)敬敬听(tīng)别人讲话。

  或者是认真(zhēn)听(tīng)猛渗别人(rén)的(de)话。

  聆听更像是(shì)上级对下级的训话(huà),而倾听(tīng)是(shì)一种与人的尊重。

扩(kuò)展资料

  一(yī),倾听(tīng)要点:

  克服自我(凉风席席的是什么意思,凉风席席是成语吗wǒ)禅岩中(zhōng)心:不要总是谈论自己

  克服(fú)自以为(wèi)是:不要总(zǒng)想占主(zhǔ)导地(dì)位(wèi)

  尊重对方:不(bù)要打断对(duì)话,要让对方把话说完。

  不能去深究那些不重要或(huò)不(bù)相关(guān)的细凉风席席的是什么意思,凉风席席是成语吗节而打断话。

  不要激动:不要匆(cōng)忙下结论,不要急(jí)于(yú)评价对方的观点,不(bù)要急切(qiè)地表达建议(yì),不要因(yīn)为(wèi)与对方不同的见解而产生激枝袭(xí)脊烈的争执。

  要仔(zǎi)细地听对方(fāng)说些什么(me),不要把精力放在思(sī)考(kǎo)怎样反驳对(duì)方?

参(cān)考资料百(bǎi)度(dù)百科-倾听

未经允许不得转载:中国书画艺术 凉风席席的是什么意思,凉风席席是成语吗

评论

5+2=