张雪峰是著名的考(kǎo)研导师，从网络(luò)走红后，他开始将自(zì)己的业务范围(wéi)进一步扩大，进军(jūn)高考志愿的填报领(lǐng)域。

张雪峰从北京迁(qiān)到了苏州，成(chéng)立了专(zhuān)门(mén)的公司(sī)，公司目标是为广大考生指明未来方向。

在互联(lián)网的(de)浪潮下(xià)，张(zhāng)雪峰有先发优势，毕竟(jìng)他在各(gè)大互联网平(píng)台(tái)风起云涌之(zhī)前，已经在网络成名。

张(zhāng)雪峰(fēng)借用已经成名(míng)的(de)优势(shì)以(yǐ)及(jí)出众的口才，迅(xùn)速在各大平台积(jī)累了(le)上千(qiān)万(wàn)粉丝。

他时常在网络上(shàng)评(píng)论高等院(yuàn)校，发表(biǎo)大学专业的报考建议，多(duō)次引起争议。这次，他真的(de)闯祸(huò)了，所(suǒ)说的言论(lùn)被“群殴”。

张(zhāng)雪峰在视频当中直截了(le)当的(de)称，如果我是孩子的家长，孩子(zi)非要报考新闻学，我一定把他打(dǎ)晕。

张雪峰进(jìn)一步表(biǎo)示，闭着眼睛报(bào)一个专业都比新闻好。

张雪(xuě)峰为何得此结论(lùn)呢？他也(yě)并非(fēi)是一(yī)时兴起，胡言乱语(yǔ)。

张(zhāng)雪峰(fēng)称(chēng)，现在人人是(shì)自媒体(tǐ)，学新闻传播的人中，八成没有(yǒu)从事本专业。

张学峰(fēng)此(cǐ)番(fān)言论后，引起传媒大学教授的炮(pào)轰。

重(zhòng)庆大学的一位(wèi)传播学(xué)的(de)教授发(fā)文批(pī)评张雪(xuě)峰(fēng)的言论，认为张雪峰(fēng)是(shì)在忽悠孩子(zi)报志愿。他称张雪峰本人就(jiù)是在享(xiǎng)受着传(chuán)播的红(hóng)利(lì)，吃着传播的饭，砸着(zhe)传(chuán)播的锅。

在张雪(xuě)峰言论引发网络讨论后，权威(wēi)部门教育部重磅发(fā)声，教(jiào)育部表示，严肃(sù)查处收取志(zhì)愿填报(bào)高价咨询费问题。

张雪峰涉及高考志愿填报(bào)领域。他的咨(zī)询填(tián)报费用有的上万元，有(yǒu)的高达几万元。教育部(bù)的发声(shēng)，无疑让张雪峰的业务雪(xuě)上加霜(shuāng)。

查询张雪峰老师(shī)的(de)高(gāo)考志愿填(tián)报(bào)的专栏内容，目前已(yǐ)经(jīng)下架。

中国(guó)教育报对(duì)张(zhāng)雪(xuě)峰几(jǐ)乎(hū)是点名批(pī)评。中国教育报在2023年6月22日出版(bǎn)的评论文章(zhāng)，炮轰(hōng)张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)的网红言论。批评张雪(xuě)峰只顾(gù)就(jiù)业，而(ér)忽视(shì)了学(xué)生的个人兴趣，具有误导性(xìng)。

各方对张雪(xuě)峰(fēng)此起(qǐ)彼伏的批评后，他也害怕了。张雪峰发文表示(shì)，突然有种感觉(jué)，我离(lí)被人搞不远(yuǎn)了。

张雪峰老(lǎo)师是聪明人，在(zài)风口浪尖(jiān)之下(xià)，他明显(xiǎn)收(shōu)敛了个人高调的姿(zī)态。有些话他只(zhǐ)有以“我有一个朋友(yǒu)”的(de)口吻向(xiàng)大家传递，不(bù)再(zài)敢(gǎn)直接“口(kǒu)出狂言(yán)”。

社会(huì)正在教(jiào)给(gěi)张雪峰更多的知识和内容。

未(wèi)来，张雪(xuě)峰老师会不会面临业务(wù)匮乏问题(tí)，公(gōng)司(sī)经(jīng)营(yíng)能不(bù)能持续，都将是未知(zhī)数。

从理论层(céng)面(miàn)上(shàng)看，张(zhāng)雪峰老师(shī)的(de)言论确(què)实存在一定的偏见。从教育上看，我们要从学(xué)生的兴趣出发(fā)，引(yǐn)导学(xué)生追(zhuī)求心中(zhōng)理想(xiǎng)，实(shí)现个人抱负。

现实是残酷的。学生在大学学完专业知识(shí)后(hòu)，面临的最主要的(de)问(wèn)题还是(shì)生存问题。张雪峰老师只是从生存(cún)角(jiǎo)度给学生更多的参考和意(yì)见，他的言论可能存在争议(yì)，但确(què)实给更多的家(jiā)长和学生打开了思路(lù)，这不(bù)就是我们所倡导的(de)百(bǎi)家争鸣、百花齐放吗(ma)？

很(hěn)多(duō)人站在一定高(gāo)度上会说，要让学生(shēng)按照自我的(de)兴趣发(fā)展未来(lái)。如果一个老(lǎo)师仅仅以这(zhè)样(yàng)一(yī)句话(huà)去告诉(sù)学生，而(ér)不结合学(xué)生的自(zì)身实际(jì)情况出发，那这(zhè)种言(yán)论毫不(bù)负责。

作为一个学生，他的认知(zhī)很(hěn)大程(chéng)度上停留在书本知识(shí)，他的思想层级和(hé)社会(huì)实际情况存(cún)在脱节现象(xiàng)。

学生所认为的兴趣，并(bìng)不一定是他(tā)真正(zhèng)的兴趣。

作为老师，应该帮学生发掘所(suǒ)追求的真(zhēn)正兴(xīng)趣，或(huò)者是对他(tā)未(wèi)来真正有益(yì)的事情(qíng)，以防他后(hòu)悔。

什么叫兴(xīng)趣(qù)？真正(zhèng)的兴趣是你做了(le)这件事，发现了(le)这件(jiàn)事(shì)存(cún)在困难(nán)，但你内心仍然要去完成(chéng)，要去谋女郎都有谁 谋女郎是褒义还是贬义做，这才(cái)是真(zhēn)正的兴趣。而不是(shì)从来没有干过一件(jiàn)事，但(dàn)就是喜欢，内心(xīn)想(xiǎng)做，但当真正做这件事的时候发现，不适合，不想做。

这不是(shì)兴趣，是在臆想(xiǎng)。

高考志愿的(de)填报指导，真正对学(xué)生有意义的是：让学生(shēng)区分自(zì)己所(suǒ)喜欢(huān)的东西是(shì)来源于臆想(xiǎng)，还(hái)是真实的兴趣。

我想，这也是张雪峰老师能够有一定支持(chí)度的原因吧，他在帮(bāng)更多(duō)的(de)学(xué)生区分梦境与现实。

梦是要做的，但(dàn)现实绝对不可忽略，否(fǒu)则可能连觉都(dōu)睡不(bù)安稳。

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