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颜元的教育思想思(sī)维导图，颜元的教育思想主张

　　颜元(yuán)的教育(yù)思想：1、培养目(mù)标(biāo)：“实德(dé)实才之(zhī)士”：颜(yán)元认为人才是治(zhì)国安民(mín)的(de)根本，而(ér)人才主要依靠(kào)学校(xiào)教育来培养。

　　学校(xiào)教育的培(péi)养目(mù)标是(shì)“实德实才之士”，即品(pǐn)德高(gāo)尚(shàng)、有真才实(shí)学(xué)的经世致用人才(cái)。

　　“实德实才之士”有两种，一种是“上下粗(cū)精皆尽力求全(quán)”的通才(cái)，另一种(zhǒng)是(shì)“终(zhōng)身止精(jīng)一艺”的专门人才。

　　2、教育内容：“实学(xué)”：把(bǎ)以“六(liù)艺”为中心的(de)“三事”、“六(liù)府”、“三物”作为教(jiào)育(yù)内容，这就(jiù)是(shì)颜元所谓的“实学”。

　　同时，颜元基(jī)于他“富国强兵”的(de)政治理想，还提出教育要“兵农合一”“文武(wǔ)兼备(bèi)”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性”，即学习与实践相结(jié)合。

　　第(dì)一，教学要联系实际，观察(chá)、练(liàn)习(xí)，“躬行(xíng)而(ér)实践之(zhī)”。

　　第二，反(fǎn)对静坐读书、闭门读书和(hé)空谈(tán)理义，因为其脱离实际，不能解决实际问题还影响健康。

　　第三，并非排斥通过读讲来(lái)学定语中心语是什么意思，连接状语和中心语是什么意思习知识，而(ér)是主张读书、讲学、习(xí)行相(xiāng)结合。

　　第四，人(rén)获(huò)得知识(shí)的目(mù)的在于“实(shí)行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学(xué)：颜元在自(zì)己规划的漳南(nán)书院中，陈设六(liù)斋，并规定(dìng)了各斋具体(tǐ)教育内容，实行(xíng)“分斋教学”。

　　漳南(nán)书院的六斋(zhāi)分别为文事斋、武(wǔ)备(bèi)斋、经史(shǐ)斋(zhāi)、艺能斋(zhāi)、理学(xué)斋和帖括斋。

　　之所以(yǐ)暂(zàn)设“理学斋”和(hé)“帖括(kuò)斋(zhāi)”，是为了适(shì)应当时的实际，等时机到了则关(guān)闭这两(liǎng)斋。

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