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司马光好学(xué)文言文翻译及注释，司马光好学文言文(wén)翻译及(jí)原文(wén)

　　（司马光却）独自留下来，专心刻苦(kǔ)地读书(shū)，一(yī)直到能够背的(de)烂熟于心为止。

　　（因为）读(dú)书(shū)时下(xià)的工(gōng)夫(fū)多，收获(huò)大，（所以）他所精读(dú)和背诵过的书，就能终身不忘。

　　司马光幼年时，担心自己记诵诗书以备应(yīng)答的(de)能力不如别人，所以大家在一(yī)起学习讨论时，别的兄(xiōng)弟会背诵了(le)，就(jiù)去玩耍(shuǎ)休息；

　　（司(sī)马光却(què)）独自留下来，专(zhuān)心刻苦地读书，一直到能够(gòu)背的烂熟于心(xīn)为止。

　　（因为(wèi)）读书时下的工夫多，收获大，（所(suǒ)以）他所精读(dú)和背诵(sòng)过(guò)的书(shū)，就能(néng)终(zhōng)身不忘(wàng)。

　　司马光曾经说：“ 读(dú)书不能不背(bèi)诵，当你在骑马走路的时候(hòu)，在半(bàn)夜睡不着觉的时候(hòu)，吟咏读过的文章，想想它的(de)意思，收(shōu)获就会非常大！ ”

　　司马温公幼时，患(huàn)记问不若(ruò)人(rén)。

　　群居讲习，众兄弟既(jì)成诵，游(yóu)息矣；

　　独下帷(wéi)绝(jué)编，迨能倍诵乃止。

　　用力多者收功远，其所(suǒ)精诵，乃终(zhōng)身不忘(wàng)也(yě)。

　　温公尝言(yán)：“书(shū)不可不成诵。

　　或(huò)在马上，或中夜(yè)不寝时，咏其(qí)文，思其义(yì)，所得多矣(yǐ)。

　　”（选自朱熹编辑(jí)的(de)《三(sān)朝名臣言行录》）

《司马光好学》文言文(wén)翻译及注释是(shì)什(sh旁站巡视平行检验什么意思，平行检验包括哪些内容én)么(me)

　　一、《山宴(yàn)司(sī)马光好学》文言文翻译

　　司马光幼年时，担心自己记诵诗(shī)书以(yǐ)备应答的能力不(bù)如别人(rén)。

　　大家在一(yī)起(qǐ)学习讨论的时候，别的(de)兄弟都会(huì)背诵(sòng)了，就(jiù)去玩(wán)耍休(xiū)息。

　　司马(mǎ)光却独(dú)自留下(xià)来(lái)，专心刻苦(kǔ)地(dì)读书(shū)，直(zhí)到能够(gòu)熟练地背诵为(wèi)止(zhǐ)。

　　下工夫多的人往往收(shōu)获就大，司马光(guāng)所精读和背诵(sòng)过的文章，就(jiù)能(néng)够(gòu)终生不忘。

　　司(sī)马光曾经(jīng)说：“读书不能(néng)不背诵，有时在(zài)骑马赶路的时(shí)候，有时在半夜睡不着觉的时(shí)候(hòu)，吟诵学(xué)过的文(wén)章，思考(kǎo)它的(de)含义，收获就会(huì)非常大。

　　”

　　二、《司马光好学》注释(shì)

　　司马温公：即司马光，他死后被追赠为(wèi)温国公。

　　患：担心。

　　若(ruò)：如。

　　迨（dài）：等到(dào)。

　　倍诵：背诵。

　　倍(bèi)，同“背(bèi)”。

　　尝：曾经。

　　或：有(yǒu)时。

　　中夜：半夜。

　　司马光的其他故(gù)事

　　1、制警枕  

　　司马(mǎ)光退(tuì)居洛阳的时(shí)候，着手写《资治通(tōng)鉴》，他用圆(yuán)木做了一(yī)个(gè)枕(zhěn)头，取名“警枕”，意在时(shí)刻警惕自己不要贪(tān)睡。

　　头枕在(zài)这样一(yī)块圆木头(tóu)上，进人梦(mèng)乡后，身子只要稍微一动(dòng)，“警枕(zhěn)”就会(huì)滚动，将自己惊醒(xǐng)。

　　惊(jīng)醒后的司马光立(lì)即起床，继续握笔写书。

　　2、卖马  

　　司马光在年(nián)老的时候，日子(zi)过得比较紧。

　　有一次，家里(lǐ)没有钱用，他吩(fēn)咐一位老兵(bīng)嫌旦把(bǎ)他相(xiāng)伴多(duō)年的坐骑——一匹老马(mǎ)牵到市场上(shàng)卖掉。

　　老(lǎo)兵(bīng)临走时，司马光叮(dīng)咛道：“这匹(pǐ)马曾(céng)犯有肺病，要是有人买马，你要据实告诉人家。

　　”

　　老兵私(sī)下笑他(tā)迂(yū)腐，却不能理解他对人(rén)诚(chéng)实的(de)用心。

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