又一起(qǐ)悲剧发生，这一次悲剧，是连环悲剧，是上次悲剧后(hòu)再(zài)次发生的(de)悲剧。

除悲痛外，还能怎样？

如何避免类似(shì)的二次悲剧(jù)发生，是时候(hòu)深(shēn)入(rù)思考了！

想必大家(jiā)都知道(dào)了，前些天(tiān)，一(yī)个小孩(hái)子，在学校(xiào)里(lǐ)，被一个(gè)老师(shī)所碾压，最终失去生命。一个活蹦乱跳的孩(hái)子疏忽间淹(yān)没在了尘世之中(zhōng)，父(fù)母必然接受不了这种事实。

孩子的妈妈情绪(xù)几乎崩(bēng)溃，只有去学校要说法(fǎ)。

拉过横(héng)幅，大声(shēng)哭过，严厉呵斥过肇事者。

一个正常(cháng)的母亲，早上出(chū)门(mén)还(hái)健康(kāng)活泼的孩(hái)子，学校内意外(wài)身(shēn)亡，换(huàn)做是谁(shuí)，都(dōu)受(shòu)不了。

在这位妈妈做着几乎所(suǒ)有母亲都会做(zuò)的事(shì)时，“网络圣(shèng)人”出(chū)现了。

他们(men)批评(píng)这位母(mǔ)亲的做法极端(duān)，主观(guān)认定“闹下去(qù)”的目的就一个(gè)，为了更多的赔偿(cháng)。

苍天(tiān)大地，这种圣人怎(zěn)么在网(wǎng)上这么多，他(tā)们不食人间烟火吗？

在孩子去世后，这些“网络圣(shèng)人”可(kě)以在家(jiā)正(zhèng)常睡(shuì)觉(jué)、吃饭吗？

在学校发生了(le)事故，为(wèi)什么不能去要(yào)个说法？

这些人，事不关己，纵(zòng)情批(pī)判，轮(lún)到自己时，比谁(shuí)哭得都厉害(hài)。

这还不是这(zhè)位年轻母亲遭受的(de)仅有的网络语言暴力，她(tā)的穿(chuān)着打(dǎ)扮也被“网(wǎng)络圣(shèng)人”不停地谴(qiǎn)责(zé)和(hé)调(diào)侃。

有(yǒu)人称，这是孩子妈妈吗？怎么说话这么(me)冷静(jìng)？

有人称，妈妈的穿着打扮是用(yòng)了心的，化妆了。

还(hái)有(yǒu)人看到这位(wèi)妈妈，由于长得(dé)漂亮年轻，称她可能是做不(bù)正(zhèng)当(dāng)行业，孩(hái)子长大后也不是好人。

还有(yǒu)人称，这样拉横幅去学校要说法，不就是嫌赔(péi)偿少，想多要点钱吗(ma)？

以上这些人，没有言词可(kě)以形容(róng)他们的阴险恶毒。

在一定(dìng)程度上，他们(men)比肇事者还(hái)要残忍，并(bìng)且(qiě)他们毫无良知(zhī)。

长得漂亮，化妆，说话(huà)冷静(jìng)，都成(chéng)罪过(guò)了(le)？

哭天喊地时说的人家闹事，冷静说话时，说这不像去世孩子妈妈的(de)表现。

还能怎(zěn)么做，怎么做在网络喷子和网络圣人的眼里都是错。

如(rú)今，这位93年如此年轻(qīng)的(de)妈妈已经(jīng)跳楼身亡了，正中(zhōng)他们的下怀。

孩子刚走几天，母亲也(yě)撒手(shǒu)人(rén)寰，陪(péi)孩子去(qù)了。

毫(háo)无疑(yí)问(wèn)，这些网络暴力令原本心(xīn)碎的母亲伤透了心(xīn)。

她寻求心灵的寄(jì)托，渴望得到宽慰，期(qī)望孩子的死得到(dào)公(gōng)正的(de)反(fǎn)馈。但“网络(luò)圣人”对这些人之常情的(de)需求冷漠处之，并且(qiě)火上(shàng)浇油，雪上(shàng)加霜。

这种网络暴力所造成(chéng)的二(èr)次(cì)伤害，已经不是第一次了。

刘学州(zhōu)事件才发生多(duō)久啊。

当时刘学(xué)州事件(jiàn)在网(wǎng)络上引(yǐn)起了轩然大波，他一心寻找(zhǎo)自己(jǐ)的亲生父母，但由于种种原因(yīn)，最后却(què)和(hé)亲生父(fù)母反目(mù)成仇。

最终，一(yī)个(gè)未成(chéng)年(nián)人在(zài)网络(luò)上经(jīng)受着腥风血雨，被那些网络道德圣(shèng)人(rén)肆意诋毁谩骂。

她们用恶(è)毒的内心(xīn)去揣摩一个未成年(nián)人，把各种(zhǒng)恶毒(dú)的(de)想(xiǎng)法强加在(zài)一个未成年(nián)人身上。

果然(rán)，他们得(dé)逞了，刘(liú)学(xué)州在美丽的(de)海边(biān)自杀了。

等(děng)到刘学州(zhōu)自杀后，网络上又铺天盖地(dì)的充(chōng)斥着一种论调(diào)。

“为什么要网(wǎng)暴刘学州(zhōu)？他是多(duō)么好的孩子啊，品学兼优，他多么懂事啊！”

这时候(hòu)在网(wǎng)络上再也(yě)找不到(dào)网络喷子(zi)的身影。

这次，这位跳楼妈妈得(dé)到的还(hái)是这样的“待遇(yù)”。

没出事前(qián)，网络喷(pēn)子极尽阴险(xiǎn)之意攻击他(tā)，等到这位(wèi)妈(mā)妈已经失(shī)去(qù)生命时，这些网络喷(pēn)子(zi)又集体消失的(de)无影无踪了。

难道他们说过如此恶毒，甚至于要人性命的歹毒的话后，就能这样安然无恙了(le)？

其实，网络暴(bào)力(lì)只是(shì)造成他们想不开的其(qí)中一个原因。

网(wǎng)络暴(bào)力在一(yī)定程(chéng)度上是催生该妈妈纵身一跃的一根稻草。

在我看来，真正最终(zhōng)使该(gāi)妈妈走入极端(duān)的不仅是网暴。

当人(rén)遇到一件或多件认为(wèi)不(bù)合理的事情(qíng)时，如何(hé)能有(yǒu)相对完善的途径，解决其所(suǒ)遇到(dào)的问题(tí)，这才是重中(zhōng)之重(zhòng)。

人非(fēi)圣(shèng)贤，要将(jiāng)其行为桎梏在(zài)途径的轨迹内。

网络是把(bǎ)双刃剑，想通过(guò)它解决问题，必须(xū)能经受随时而来的(de)暴风雨。

等(děng)诉(sù)诸网络时(shí)，人已经被推到(dào)了悬崖边缘，心ln的公式大全，ln4-ln2等于多少灵处(chù)于极度疲倦和(hé)茫(máng)然之中。除非内心(xīn)足够强大，不然任何的风吹草动(dòng)都可能(néng)令(lìng)人跌入(rù)深渊。

那(nà)么，当人(rén)将遭遇公(gōng)布在(zài)网络时(shí)，如何(hé)形成(chéng)保护机(jī)制(zhì)，避免人受到(dào)无谓的网络暴力(lì)，也(yě)至(zhì)关重要(yào)。

我们需(xū)要提高同理(lǐ)心和法律素(sù)养(yǎng)。没有同理心的人，任何人做任何事，他们都(dōu)有(yǒu)批判(pàn)的(de)角度和(hé)方式(shì)。然而(ér)当他们遇到事时，他们跳(tiào)的比谁都高(gāo)，乱的比谁都响。

幼(yòu)小的孩子去了，年轻的(de)妈妈(mā)也跟着去了(le)，人世间，还有(yǒu)什么比这更令人心伤？呜呼哀哉！

未经允许不得转载：中国书画艺术 ln的公式大全，ln4-ln2等于多少