提高幼儿记忆力(lì)方法？为幼儿提供形(xíng)象、鲜(xiān)明(míng)、生动(dòng)、富有浓厚情绪(xù)色彩的方便记忆的材料的。

　　关(guān)于提(tí)高幼儿(ér)记(jì)忆力(lì)方法(fǎ)以及提高(gāo)幼(yòu)儿记忆力方法的教案，提高幼儿记忆力方法(fǎ)有哪些，提高(gāo)幼(yòu)儿记忆力方法(fǎ)有哪(nǎ)几种(zhǒng)，提高幼儿记忆力的方法，幼(yòu)儿园提(tí)高记(jì)忆(yì)力的方(fāng)法等问题(tí)，小编将(jiāng)为你(nǐ)整(zhěng)理以下的知识答案：

记忆可以被篡改吗

　　记忆是可以被篡改的。

　　记忆是可以被篡改(gǎi)的，甚至是可以被植入(rù)的，而且(qiě)方法还(hái)非常的简单，先跟(gēn)大家说一个跟修(xiū)改记忆有关的一个非常轰(hōng)动(dòng)的事(shì)件。

　　1984年(nián)发生在(zài)米国(guó)马萨诸塞州(zhōu)轰动世(shì)界的(de)阿米罗特X侵(qīn)案，被害人是一个(gè)只有4岁半的小男孩凯(kǎi)斯，有一天凯斯的妈妈发现凯斯最(zuì)近一(yī)段时间频繁的(de)尿(niào)床，

　　这是一个(gè)孩(hái)子遭到侵害之后(hòu)非常(cháng)容易(yì)出现的(de)一种信号，凯斯(sī)的妈妈发见之(zhī)后就让凯(kǎi)斯的舅舅去(qù)跟凯斯谈心，而舅舅为了让凯斯敞开心扉(fēi)，就跟凯(kǎi)斯讲(jiǎng)了自己小时候去野外露营遭到(dào)了侵害的经历(lì)。

提高幼儿记忆力方(fāng)法

　　1、为幼(yòu)儿(ér)提供形象、鲜明、生动、富有浓厚情绪色彩的方便记忆(yì)的材料。

　　可以(yǐ)为孩子提供他们感兴(xīng)趣的(de)玩(wán)具或游戏，同(tóng)时可(kě)以制作许(xǔ)多色彩亮丽的卡片或图(tú)片(piàn)，家(jiā)长可在旁边配合我们(men)孩子一(yī)起来(lái)进(jìn)行这些活(huó)动。

　　2、经常向幼儿提出具体、明确的记(jì)忆(yì)任务，并对孩子的(de)成果给予评价，这样可(kě)能激发幼儿去进行有(yǒu)意(yì)识(shí)的(de)记忆。

　　在讲故事前(qián)，可以提(tí)出一两个问题让孩子从听到故事(shì)中找到答案(àn)，或外(wài)出游玩时，要让(ràng)孩(hái)子记住见过哪些东(dōng)西，去过哪(nǎ)些地方，都有哪些景物等，这样就会(huì)让孩子有总意识的去观察事物进行记忆，在(zài)孩子完成任(rèn)务(wù)时要(yào)给(gěi)予及(jí)时的(de)肯定和赞扬(yáng)，提高幼儿(ér)记(jì)忆的积极性与主动性。

　　这样会使幼儿更好(hǎo)地进行主动记忆。

　　3、帮助(zhù)孩子(zi)理解要记忆的(de)材料(liào)，可以大(dà)大(dà)提高孩(hái)子的记(jì)忆(yì)水平(píng)和有意识记忆的(de)能力，虽(suī)然(rán)孩子的记(jì)忆多(duō)是机械记忆，但在(zài)理解的(de)基础上，他们会记忆的更好，这(zhè)样可(kě)以使他们记(jì)忆(yì)的更牢固，这(zhè)对培养孩子的有意识记忆(yì)是非常好的方法，所以孩子(zi)在记忆东西前，父母要帮助(zhù)孩子来理(lǐ)解(jiě)这(zhè)个事物。

　　4、运用(yòng)多(duō)种感觉器官进行(xíng)记忆。

　　因此，应(yīng)指导幼儿运用(yòng)多种感官参加记忆(yì)活动。

　　如(rú)让幼儿感(gǎn)受春(c四月的小说集，四月的小说好看吗hūn)天，应尽(jǐn)量带孩子(zi)多看(kàn)一看(kàn)、摸一摸、闻一(yī)闻(wén)、尝一尝，通过眼(yǎn)、耳、手、鼻、口等(děng)多(duō)种感官从多方(fāng)面(miàn)获得感性认识。

　　实验证明(míng)：这样会使(shǐ)幼儿记得又快又好。

　　5、帮助孩子进行合(hé)理的复(fù)习(xí)，以增强(qiáng)记忆。

　　一般来讲，让孩子复习巩固所学的内容(róng)时，应该在(zài)孩子情绪(xù)稳定(dìng)时，采用多种有趣的方法进行(xíng)。

　　如利(lì)用讲故事、念儿歌(gē)、猜谜语、表(biǎo)演活动、做游(yóu)戏以及比赛活动(dòng)、四月的小说集，四月的小说好看吗散(sàn)步与郊游活(huó)动和日常(cháng)生活(huó)活动等。

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