原生家庭是指离(lí)异吗，为什么说原(yuán)生家(jiā)庭可(kě)怕原(yuán)生家庭(tíng)不是指(zhǐ)离异的。

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原生(shēng)家庭是指(zhǐ)离异吗，为什么说原生家(jiā)庭可怕

　　原生(shēng)家(jiā)庭是一个社会学概念(niàn)。

　　是指儿(ér)女还未成婚(hūn)，仍与父母生活在一(yī)起的家(jiā)庭。

　　新(xīn)生家庭就是夫妻(qī)双方组成的家(jiā)庭，这样的家庭(tíng)不包括夫(fū)妻双方(fāng)的父母。

　　我(wǒ)们应(yīng)该(gāi)正确(què)衡量(liàng)原生家庭和(hé)新(xīn)生家庭的(de)关系(xì)。

　　当我(wǒ)们的家(jiā)庭还是原生家(jiā)庭(tíng)时(shí)，子(zi)女(nǚ)应当孝(xiào)敬(jìng)父(fù)母，父母应(yīng)当关心子女的生活。

　　当我(wǒ)们(men)有(yǒu)了新生家庭后，在这个(gè)新(xīn)生家庭中(zhōng)妻(qī)子与丈夫二人要结合(hé)为(wèi)一体，应该(gāi)尽量在精神(shén)和物(wù)质上从对原生家庭的(de)依赖(lài)或影响中走出(chū)来，注重(zhòng)新(xīn)生(shēng)家庭中夫妻二人的合一(yī)，更(gèng)多地尊重(zhòng)新生(shēng)家庭中的丈夫或者(zhě)妻子的意见。

　　人要认(rèn)识自己原生家庭的影响(xiǎng)，才不致将(jiāng)原(yuán)生家庭一些(xiē)负面的(de)元素带到新家庭去。

　　原生家(jiā)庭和离异(yì)家庭对孩子影响的不(bù)同

　　原生(shēng)家庭的孩(hái)子和(hé)离异家庭(tíng)的孩子，他们的成长过程就是不(bù)一(yī)样，缺少了一份父母的爱，在十(shí)几年的(de)成长中，对(duì)于性(xìng)格、学习、做事都有一定影响(xiǎng)。

　　原生家庭的(de)孩(hái)子，有一股发自(zì)内心的自(zì)信(xìn)，亲生父母(mǔ)打骂是怎么(me)也进不了孩子(zi)心的。

　　但离异(yì)家庭的孩子，就不(bù)一样(yàng)了，不是亲生的(de)父(fù)母打不敢(gǎn)打，骂也不敢骂，生怕两者之间的生气越来越生。

　　那些已经离异过的父母或者孩子，既然已(yǐ)经(jīng)选择，前路漫(màn)漫，往事清零，让(ràng)新(xīn)的一年里(lǐ)有个好运(yùn)气，过(guò)好自己的每一(yī)天。

　　从小(xiǎo)缺失的爱，它不是你犯错的理由，因为没(méi)了这些爱，你才要更强大和更努(nǔ)力(lì)，让自己(jǐ)的(de)以(yǐ)后过得更好。

原生家(jiā)庭问题是指(zhǐ)什么

　　在社会学的定义上，原生家(jiā)庭指的是儿女还未成婚(hūn)，仍和父(fù)母在一起(qǐ)生活的家庭。

　　一个温馨、充满(mǎn)爱和关怀(huái)的原生(shēng)家庭，对子女的性格塑造有着(zhe)至关重要(yào)的正面引导作(zuò)用;反之，缺乏爱和(hé)温暖的原(yuán)生(shēng)家庭，对孩子(zi)的(de)心理，则会带来严重(zhòng)的(de)伤害(hài)。

　　奥地利著名心理学(xué)家阿德(dé)勒曾说(shuō)过这(zhè)样的(de)一句名言(yán)：幸福(fú)的人(rén)，一生都被童(tóng)年(nián)治愈;不幸的人，一生都在治(zhì)愈(yù)自己的童(tóng)年(nián)。

　　他(tā)这句话，将原生家庭对孩子心(xīn)理抚慰的影响力，深(shēn)刻地(dì)揭(jiē)露了出来。

　　一个原生(shēng)家庭中，父母的漠(mò)视，会对孩子的身(shēn)心成(chéng)长，造成深深的(de)伤害。

　　孩子在这样的一个家庭中长大成人(rén)，自我的人生观、价值观以及(jí)世界观，都会(huì)受到负面的(de)影响。

　　最(zuì)典型(xíng)的一(yī)个表现，就是(shì)会(huì)使得(dé)孩(hái)子的性格变(biàn)得更孤僻自(zì)闭(bì)，不愿(yuàn)敞开(kāi)心扉和他(tā)人坦(tǎn)诚交流(liú)，疏远了身边人，也就会让(ràng)孩子疏远了这个世(shì)界，也(yě)将会极大地缺(quē)乏阳光、积极(jí)、乐观(guān)的心态。

　　尤(yóu)其是(shì)这种只(zhǐ)注重偏爱一个孩(hái)子，而忽略另一个孩子心(xīn)理感受的亲子关(guān)系。

原生家庭问题都有哪些(xiē)问题(tí)

　　孩子(zi)在混俄罗斯妹子很容易追吗，俄罗斯的妹子好追吗乱和充满冲突的(de)家庭环境(jìng)中长大，或(huò)有一个经常暴怒的父(fù)母，这样的孩子往(wǎng)往会认为，大声争吵(chǎo)和辱骂(mà)是正(zhèng)常(cháng)的沟通方式。

　　因(yīn)此(cǐ)，在他们成年后(hòu)，往往也会用这种沟通方式去和他(tā)人(rén)相处(chù)，这(zhè)很(hěn)容易(yì)伤害亲密关(guān)系(xì)。

　　另外，在一(yī)个(gè)父母双方都经常情(qíng)绪低落(luò)、互相争吵的环境中长大(dà)，会大大提(tí)高孩(hái)子的焦虑水平。

　　他们可能会产生信任问(wèn)题(tí)，认为家(jiā)庭生活是不稳固的，所有的关系都是(shì)脆(cuì)弱(ruò)和不可靠的。

　　1、孩(hái)子(zi)经(jīng)常(cháng)遭到父母的拒(jù)绝和(hé)忽视

　　孩子需要(yào)父母(mǔ)看到并接受他们真实的样(yàng)子。

　　如(rú)果父(fù)母(mǔ)不能(néng)看到孩(hái)子真实的(de)性格(gé)，而一味用自(zì)己理想(xiǎng)中的样子去要求(qiú)孩(hái)子，孩子就会很(hěn)容易(yì)情(qíng)绪低(dī)落(luò)、缺乏(fá)自信、没有(yǒu)主见――经常需要别人对自(zì)己的评价，让别人告诉(sù)自己应该怎么(me)做。

　　就比如(rú)说，一个生(shēng)性羞(xiū)涩的孩子，但父母却总让他应对各种社交场合，孩(hái)子并不会真(zhēn)的如父母(mǔ)期望的那样(yàng)发(fā)生改变(biàn)，反而他们会因此不能了解自己的优势和弱(ruò)点。

　　他们可能(néng)会发展(zhǎn)出冲(chōng)突的(de)自我认知，经常(cháng)会(huì)这样(yàng)想：我现(xiàn)在是这样，但我本应(yīng)是(shì)另外的样子。

　　父母(mǔ)忽视孩子真实的(de)样子，拒绝接(jiē)受孩子的本性，一方(fāng)面会导致孩子一直到成(chéng)年都总觉得(dé)自(zì)己不(bù)够好，另一(yī)方面，他(tā)们中的很多(duō)人(rén)也变成了吹毛求疵(cī)的人，经(jīng)常用不(bù)合理的标准来要求他人。

　　2、是受过情感/身体/性虐待等创伤经历的幸存者

俄罗斯妹子很容易追吗，俄罗斯的妹子好追吗　　虐(nüè)待是(shì)一个非(fēi)常(cháng)复杂的问题(tí)，它对孩子造成的(de)影(yǐng)响(xiǎng)用好(hǎo)几篇论(lùn)文也(yě)说不完。

　　一(yī)般来说，受到虐待往往(wǎng)会造成这些后果(guǒ)：低自尊、焦虑(lǜ)、抑(yì)郁、信任问题、自我(wǒ)评价过低、好斗(dòu)、亲密关系和两性关(guān)系(xì)上的问题等等。

　　3、父母中的一方角色缺失或在情(qíng)感上遭到(dào)父母中某(mǒu)一(yī)方的抛(pāo)弃(qì)

　　很多孩子是缺爱的(de)，他(tā)们并不缺衣少食(shí)，却从来都感受不到(dào)父母的爱，和父母之间有强烈的(de)距离感。

　　事实上，往往(wǎng)这些父(fù)母自身存在很严重(zhòng)的问题(他们也是原生家庭的(de)受害者(zhě)!)，使他们(men)无(wú)法对孩(hái)子表(biǎo)达出温暖和爱(ài)。

　　孩子(zi)往往会(huì)觉(jué)得，他们之所以(yǐ)感受不到父母的爱，是因为不够(gòu)好或完美。

　　他们可(kě)能会变(biàn)成完美主义者，以离谱的高标准来要求自(zì)己以及自己身边的人。

　　而因为他们觉得自(zì)己不(bù)够好(hǎo)，也就(jiù)会很难对自己的伴侣敞开心(xīn)扉，分享自己(jǐ)的感觉和想法。

　　因为他(tā)们总是担心，一旦对(duì俄罗斯妹子很容易追吗，俄罗斯的妹子好追吗)方知道了自己真实(shí)的样子(zi)，就会失去对方的尊重(zhòng)和(hé)爱。

　　另一(yī)个极端的可能(néng)是(shì)，他(tā)们也有可能会极端依赖(lài)自己的伴侣，希望伴(bàn)侣(lǚ)能够给他们那些没(méi)有从父母身上获取的、无(wú)穷无(wú)尽的(de)爱(ài)。

原生家庭为什么对一个人影响(xiǎng)很大(dà)

　　早(zǎo)年(nián)的情(qíng)感会(huì)决定你的言语(yǔ)，言语会(huì)决(jué)定你的(de)社会性，社会性就是社会(huì)交往的能力，而社会性，又会影响到你后(hòu)边的认知方式。

　　当(dāng)你(nǐ)尚不(bù)具备判断能力时，你(nǐ)最基本的(de)认知(zhī)来自你的家(jiā)庭。

　　不(bù)仅(jǐn)仅是你的世界观、人(rén)生观、价值观受到它(tā)的强烈影响，而且你为(wèi)人处世的方式方法、你思考(kǎo)问题(tí)的方式都会受到(dào)家庭、最亲近的人的影(yǐng)响。

　　良好的家风、教育和财力为个(gè)人的长(zhǎng)进提供了较好的基础和条件，如果你有幸(xìng)生在这样(yàng)的家庭里(lǐ)面，是值(zhí)得庆幸的事情。

　　原(yuán)生家(jiā)庭对你的(de)影响程度高低(dī)来(lái)自于你个(gè)体独立的力量和家(jiā)庭(tíng)影响的力量对比：如(rú)果你个体独立的力量(liàng)越大(dà)，那(nà)他们的(de)影响(xiǎng)越小;反之(zhī)，如果你个体独(dú)立的力(lì)量(liàng)越小，那家庭的影响越大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱从成因上可以(yǐ)分为情(qíng)感忽视(shì)型、情(qíng)感虐待型和情感混乱型。

　　情感忽视型指的是父母对孩子关爱太少，容易(yì)让孩子通过讨好(hǎo)来(lái)获(huò)得爱，觉得自己(jǐ)不配(pèi)被爱，渐渐发展为依赖类(lèi)型中的(de)焦虑型。

　　情(qíng)感(gǎn)虐待型指的是孩子的父母惯(guàn)用打(dǎ)骂和贬低的方式教育孩子，这容易让孩子开始自我否定(dìng)，对他人抱有敌意和惧意，发展(zhǎn)为(wèi)依恋(liàn)类型中的(de)隔离型。

　　情感混(hùn)乱型指的是父母自身有严(yán)重的(de)心(xīn)理问题，情绪不稳定，常(cháng)常给孩子造成巨(jù)大创(chuàng)伤，事后又极力弥(mí)补或者道歉(qiàn)。

　　容易让(ràng)孩子辨别不(bù)出好坏情绪，发展为依恋类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指责别(bié)人(rén)的人，往往看到的是别(bié)人的错误、缺点和不足，并且会把结果的糟(zāo)糕和(hé)自己不(bù)好(hǎo)的感(gǎn)受，都归结(jié)给对方。

　　面(miàn)对喜(xǐ)欢指责的(de)人，他人的感受(shòu)会非常糟糕，就像(xiàng)一(yī)无是处的人，不论(lùn)怎么(me)做(zuò)都无法满足(zú)这类人的要求。

　　指责是一个代(dài)际(jì)传(chuán)承的问题(tí)，喜(xǐ)欢指责别(bié)人(rén)的人，往往有个喜欢指责他(tā)们的父(fù)母，在他们的父(fù)母看来(lái)，他(tā)们(men)没(méi)有优点，不应(yīng)该犯(fàn)错，在都(dōu)是你不好、都是你的错(cuò)、都是因为你的(de)批(pī)评中长大(dà)。

　　因此，他(tā)们非但不会变得宽容理解(jiě)，反而会(huì)内化他们(men)的父母的形象，在内(nèi)心塑(sù)造一个无(wú)比(bǐ)严厉的批评者，对自己和对他人(rén)都(dōu)十分(fēn)挑(tiāo)剔(tī)。

　　被指(zhǐ)责长(zhǎng)大的人活(huó)成了他们父母的模样，用指责来诱(yòu)导他人，来验(yàn)证早年经验的正(zhèng)确性。

　　如(rú)果你想要改善和这类人之(zhī)间的(de)关(guān)系，就(jiù)不(bù)能受(shòu)其潜(qián)意识(shí)诱(yòu)导，而要(yào)在他每(měi)一次指责的时候肯定他(tā)。

　　3、控制(zhì)

　　双(shuāng)方的关系越亲(qīn)密(mì)，就越容易发(fā)生情感操控的情况。

　　全球反(fǎn)情(qíng)感暴力(lì)专(zhuān)家、美国著名心理学博士丽(lì)莎·阿伦森·方特(tè)斯在她的书《情感操纵》中(zhōng)，认为亲密关系中的情感操纵，指的(de)是(shì)运用情感成为伤害对方的武器(qì)，支配、胁迫他人，从(cóng)而使自己的目的得以(yǐ)达成。

　　电视剧《小欢喜》中乔英子和(hé)妈(mā)妈(mā)宋(sòng)倩(qiàn)的关系便可以体现这一(yī)点，宋倩(qiàn)对英(yīng)子说的最多(duō)的话(huà)就是(shì)：英(yīng)子，你可是妈的一切呀(ya)!、你是妈妈身上掉下来的一(yī)块肉、妈(mā)是和你(nǐ)最(zuì)亲的人了，还能(néng)害你(nǐ)呀!这样的缺乏边界的情感关系，会让人(rén)变得窒息，英子最后得抑(yì)郁症也(yě)证实了这一点。

原生家庭缺(quē)爱的(de)人如(rú)何自救

　　缺爱的孩(hái)子(zi)，经历的童(tóng)年肯定有特别不容(róng)易的(de)一面(miàn)，但也(yě)有特别(bié)强大的一面。

　　如果你小时候很孤单，少有人(rén)陪伴(bàn)和(hé)照顾(gù)。

　　那你为了活下(xià)来，往往(wǎng)会更加(jiā)独(dú)立(lì)，有超(chāo)过同(tóng)龄人的生活自理能力;如果你父(fù)母情绪比较(jiào)暴(bào)躁，那你为(wèi)了家(jiā)庭和睦(mù)，让父母(mǔ)少(shǎo)生气，就会(huì)不知不(bù)觉练就超(chāo)过同龄人的情绪(xù)观察能力和共情能力，时间长了就像有情绪读心术一样，能准确把握(wò)别人此(cǐ)时此刻(kè)的情绪，更知(zhī)道别人想听的话和(hé)希(xī)望你做的事;如果你的父母把你交给亲戚朋友老师轮流(liú)带，那你就会(huì)练就很(hěn)强的适应能(néng)力，甭管跟(gēn)谁都(dōu)能(néng)相处，不怕陌(mò)生的环(huán)境。

　　苦(kǔ)涩(sè)的背(bèi)后，你也被赋予了特殊力量。

　　这些力(lì)量在你的过(guò)去帮助过你(nǐ)，在未来依然(rán)会(huì)在某个角(jiǎo)度帮助你(nǐ)。

　　你该做的不是(shì)嫌弃它们(men)，而(ér)是感谢它们，拥抱它们，善用它们。

　　它们其实早就成(chéng)为(wèi)了(le)你的一(yī)部(bù)分(fēn)。

　　经历了种种苦涩后，你(nǐ)值(zhí)得被爱，你身上(shàng)附(fù)加的种(zhǒng)种力量也值得被爱(ài)。

　　而那个地方(fāng)藏(cáng)着的，其(qí)实(shí)就是你内(nèi)心深处那个弱小的孩子。

　　这个孩(hái)子(zi)是你(nǐ)潜意识里童(tóng)年(nián)的缩(suō)影。

　　曾(céng)经(jīng)，那是个无(wú)助的孩子，但现在，这个(gè)孩子(zi)有了依靠。

　　那个(gè)依靠(kào)，就是如(rú)今成(chéng)年的你。

　　你可(kě)以重(zhòng)新接纳他，给(gěi)他无(wú)条(tiáo)件(jiàn)的爱，把他(tā)抚养长大(dà)。

　　当你的内心小孩成(chéng)长了，觉醒(xǐng)了，放开了，不(bù)再恐(kǒng)惧了，再加上帮助过你(nǐ)的特质加持，你甚至(zhì)会比从小一帆风顺的孩子，更加有力量。

　　尼采曾说：杀不死我的，会使我(wǒ)更强(qiáng)大(dà)。

　　大成就者，往往都曾经历(lì)常人所不(bù)能承受之(zhī)痛。

　　你经历过的伤痛，不只(zhǐ)是伤痛，更是潜在的能量。

　　接纳(nà)真实的(de)自己，善用你特殊(shū)经历赋予你(nǐ)的特(tè)质(zhì)，发挥(huī)出更大(dà)的潜能。

　　他(tā)们将爱情问题首先看做是一个被爱的问(wèn)题，而不是(shì)去爱和有没有能力(lì)去(qù)爱的问题。

　　但(dàn)是，爱其(qí)实是(shì)一门艺术(shù)，需要(yào)人(rén)们有相关的知识(shí)并付出相(xiāng)应的努力。

　　非安全型人(rén)格其实，是没有(yǒu)爱的能(néng)力的，因为(wèi)缺爱(ài)，他们在(zài)两性(xìng)关(guān)系中，更多(duō)的是索取。

　　依据艾利(lì)希(xī)·弗洛姆的理(lǐ)论(lùn)，其实爱的能力，应该是有勇气不计回(huí)报的去爱一个人，全心全(quán)意的为对方好。

　　在爱的过(guò)程中，促使(shǐ)我们成长(zhǎng)，让我们得(dé)到幸福。

　　在我(wǒ)们年(nián)幼的时候，如果你(nǐ)感觉到(dào)被你妈(mā)妈忽略。

　　长大之后，你(nǐ)需要有(yǒu)意识的知道，你(nǐ)妈(mā)妈(mā)那时候需要工作，保证你的生活。

　　你爱着你的(de)母亲，其实就更不应该(gāi)去(qù)记(jì)恨她那么(me)久(jiǔ)，那么多年。

　　你(nǐ)需要与自(zì)己和(hé)解，你(nǐ)欠你母亲(qīn)一句(jù)原谅。

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