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苏(sū)州园(yuán)林分段写段(duàn)意，苏(sū)州园(yuán)林课(kè)文(wén)划分(fēn)段落

　　这篇(piān)课文像(xiàng)是(shì)一把钥匙，打开了苏州园(yuán)林之美的奥秘(mì)之门。

　　第一部分(fēn)：抓住苏州园林图画美的共同特征，分别从(cóng)各个角(jiǎo)度介(jiè)绍说明。

　　第三部分（10）：结尾(wěi)。

　　这一(yī)段交代说明(míng)，是不可(kě)忽视(shì)的结语(yǔ)。

　　它总结(jié)了全文，再次激(jī)起了(le)读者急于(yú)一游(yóu)苏州(zhōu)园(yuán)林(lín)的(de)强烈欲望；

　　也使(shǐ)行文缜密，引人回味。

　　本文是叶老(lǎo)为一本苏州园林图片(piàn)册写的(de)序。

　　1979年初，香港有一家出版社打算出(chū)一(yī)本介(jiè)绍苏(sū)州园(yuán)林的摄影(yǐng)集，约叶老写一篇序文。

　　叶老22岁以前(qián)，一(yī)直生活(huó)在苏州，课余之暇，常和好友游览苏州园(yuán)林，对苏州园林的(de)情趣和(hé)特(tè)征有深刻的体会，写作这篇序(xù)文时又(yòu)参阅了陈从周教(jiào)授编撰的《苏(sū)州园林》一书。

　　序文(wén)写好(hǎo)后交给了香(xiāng)港那家出版(bǎn)社，但图片册一直不见出版。

　　《百科知识》编辑部知道叶老有这样一(yī)篇文章，便要(yào)求让他们先发表，于是，这(zhè)篇序(xù)文发(fā)表在《百科知(zhī)识》1979年第4期上。

　　发表时删去(qù)了序文最后的几句话。

　　人(rén)民教育出版社把它编入(rù)语文课本时，又删去了序文的第一段(duàn)，原题“拙政(zhèng)诸园寄深眷——谈(tán)苏州园林”也随之改(gǎi)为“苏州园林(lín)”。

苏(sū)州园林课文(wén)分(fēn)段段意(yì)

　　 作(zuò)者从游(yóu)览者(zhě)的角度，概括出数量众(zhòng)多、各(gè)具匠(jiàng)心(xīn)的苏州园林共同特点，进而从(cóng)多方面进行说明。

　　这好冲键篇课文像是一把钥匙，打开(kāi)了苏州园林之美的(de)奥秘之(zhī)门。

课(kè)文分段段意<悔辱的意思解释，悔辱的意思和拼音是什么/h2>

　　 第一(yī)部分(fēn)（1）：总(zǒng)领(lǐng)全文：揭示(shì)了文章的写作判空意图(tú)，让大家(jiā)用艺术的眼光去鉴赏(shǎng)苏州园林(lín)，并突出苏州园林在(zài)园林艺术(shù)中的地位。

　　“标本”一词(cí)确切地说出(chū)了苏州园(yuán)林在中(zhōng)国园林艺术中的地位和影(yǐng)响。

　　 第二部(bù)分(fēn)（2—9）：抓住苏州园林图画美的共(gòng)同特(tè)征，分别从各个(gè)角度介(jiè)绍说明。

　　 第三部分（10）：结尾。

　　这一(yī)段交代说(shuō)明，是不可忽(hū)视的结语。

　　它总结了全文(wén)，再次激(jī)起了(le)读者急于(yú)一游苏州园林的强烈(liè)欲(yù)望；也(yě)使行(xíng)文缜密(mì)，引人(rén)回味(wèi)。

创作背景

　　 本(běn)文是叶老为一本苏州园林图片册(cè)写的序。

　　1979年初，香港(gǎng)有(yǒu)一(yī)家(jiā)出版社打算出一(yī)本介绍友巧苏州园林的摄影集(jí)，约(yuē)叶老写一篇序(xù)文(wén)。

　　叶老22岁以(yǐ)前，一直(zhí)生活在(zài)苏州，课余之暇，常和好友游览苏州(zhōu)园林(lín)，对苏州园林(lín)的情趣和特(tè)征(zhēng)有深刻(kè)的体会(huì)，写(xiě)作这篇序文时又参(cān)阅了陈从周教授编(biān)撰(zhuàn)的《苏(sū)州(zhōu)园林》一书(shū)。

　　序(xù)文写好(hǎo)后交给了香(xiāng)港那家出版社，但图片册一(yī)直不(bù)见出版。

　　《百科知识》编(biān)辑部知道(dào)叶老(lǎo)有这(zhè)样一篇文章，便要求让(ràng)他们先发表(biǎo)，于(yú)是，这(zhè)篇序文发(fā)表在《百科知识》1979年第4期上。

　　发表时(shí)删去了序文最后的(de)几句话。

　　人民教育出版(bǎn)社把它编入语文课(kè)本时(shí)，又(yòu)删去(qù)了序文的第一段，原题“拙政诸园寄深(shēn)眷——谈苏州园林”也随(suí)之改为(wèi)“苏州园(yuán)林”。

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