社日节是什么节日社日节是农历几月初几-中国书画艺术

社日节是什么节日社日节是农历几月初几文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结尾的作用都(dōu)有什么呢，文章结尾的作(zuò)用(yòng)一般(bān)是什(shén)么是在现(xiàn)代文阅读当中经常会(huì)出(chū)现如文章(zhāng)结尾在结构(gòu)上或在内容(róng)上(shàng)有什么作用(yòng)的(de)问题，以下就是(shì)小编给大家总结的答题要点结构上(shàng)：总结上文，收束全文(wén)首(shǒu)尾呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照(zhào)应题目、照(zhào)应开头、前文内容上：画龙点睛(jīng)、点明事(shì)件的意义，点明(míng)中心.2在现代(dài)文阅读当(dāng)中(zhōng)经常(cháng)会出现如(rú)文章结尾在结构上(shàng)或在内容(róng)上有什么作用的问题，以(yǐ)下就是小(xiǎo)编给大家总结(jié)的答(dá)题要(yào)点结构上(shàng)：总结(jié)上文，收束全(quán)文首尾呼应，使文章结构(gòu)完整3、照应题(tí)目、照应开头、前(qián)文内容上：画(huà)龙点睛、点明事件的(de)意义，点明(míng)中心.深化文章中心(xīn)，抒发作者什(shén)么感(gǎn)悟或者(zhě)情感3、写出了人(rén)物怎样的品质、精神或性格的(de)。

　　关(guān)于文章(zhāng)结尾的作用都有什么呢，文章(zhāng)结尾(wěi)的作用一般是什么以及(jí)文章结尾的作用(yòng)都(dōu)有什么呢，文章结尾的(de)作用有哪些，文(wén)章结尾的作用一般是什么(me)，文章结尾有什么作用？，文章结尾有啥作用等问题(tí)，小(xiǎo)编将为你整(zhěng)理以下知识：

文(wén)章结(jié)尾的作用都(dōu)有什么呢(ne)，文章结(jié)尾的作用一(yī)般是什(shén)么

　　在现代文阅(yuè)读(dú)当中经常会出现如(rú)文章结(jié)尾在结构上或在(zài)内容上有什么作(zuò)用的问题(tí)，以下就是小编给大家总结的答题要点(diǎn)结构上(shàng)：1、总结(jié)上文(wén)，收束全文2、首尾呼应，使文章结构完整(zhěng)3、照应(yīng)题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件的意义(yì)，点明(míng)中(zhōng)心.2

　　在现(xiàn)代(dài)文阅读当中经(jīng)常会出(chū)现如(rú)文章结尾在结构上或在内容上有(yǒu)什么作用的问题，以下就是(shì)小编给(gěi)大家总结的答(dá)题要点(diǎn)

　　结构上：1、总结上文，收(shōu)束全(quán)文

　　2、首尾呼应，使文章结(jié)构完整3、照应(yīng)题目、照应开(kāi)头、前文内容上：1、画龙点睛(jīng)、点(diǎn)明事(shì)件的意义，点(diǎn)明中(zhōng)心.2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感3、写出了人物(wù)怎样(yàng)的品质、精神或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留(liú)下想象的空间，增强感染力5、加深读者的印象，引起(qǐ)读者的注意、思(sī)考

　　使(shǐ)用(yòng)诗句来作为结(jié)尾：

　　1：可以使文(wén)章看起来(lái)优美而富有(yǒu)含(hán)义 2：可以(yǐ)让诗句中的意境(jìng)和本书要(yào)表达的感情相渗透，易于表(biǎo)达

　　注(zhù)意：一定要结合具体文章(zhāng)和(hé)人物进(jìn)行分析

文章结尾的作用(yòng)有(yǒu)哪些(xiē)

一、文章结尾(wěi)的作用

　　结构上：

　　 1、总(zǒng)结上(shàng)文。

　　 2、首尾呼应(yīng)，使文章结构完(wán)整。

　　 3、照(zhào)应(yīng)题目、照应(yīng)开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心

　　 2、深化(huà)文章中(zhōng)心，抒发作者什么感(gǎn)悟或者情感

　　 3、写出了人物怎(zěn)样的品质、精神或(huò)性格(gé)。

　　 4、言有尽而意无穷，留下(xià)想象的空间，增强感染力。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二、议论文开头结尾的作唯晌用

　　议论文开(kāi)头结尾的作(zuò)用

　　 1,议论(lùn)文开头(tóu)的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例(lì),提出中心论点(diǎn)(引出中心论题)

　　 B,开头通过(guò)引用(yòng)名言,提出中心论点,(引出中心论题)

　　 C,开(kāi)头(tóu)通(tōng)过引(yǐn)用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中(zhōng)心论点或引出(chū)中心论题。

　　也起到(dào)吸(xī)引读者往下读(dú)的(de)作(zuò)用,增强了论述(shù)的趣味性。

　　 2,议论文(wén)结(jié)尾的作(zuò)用

　　 A,总结全文,点明中(zhōng)心论点(diǎn)

　　 B,补充论述,使论证完备严谨(jǐn),避免片面性(xìng)。

　　 C,照应开头或题(tí)目,强化中心论点(diǎn)

　　 D,强调中(zhōng)心(xīn)论(lùn)点(diǎn),激励号召(zhào)人人们。

　　。

三、文章结尾(wěi)的基本要求

　　 1、结尾要顺(shùn)应(yīng)文章内(nèi)容(róng)的(de)冲山袜发展(zhǎn)

　　文(wén)章是反映(yìng)客观事物(wù)的(de),客观事物是千(qiān)变万(wàn)化的(de),反(fǎn)映千变万化的客(kè)观事物的文(wén)章形式也是多(duō)种(zhǒng)多样的。

　　以小(xiǎo)学生作文为例,有记叙文、说明文、应用文、议论文等文(wén)体类型。

　　记叙文(wén)又可以大致(zhì)地(dì)分成记(jì)人(rén)的、叙事的、写景的、状物的种种类别,因此,文章不(bù)能用(yòng)同一(yī)形式(shì)结(jié)尾。

　　至(zhì)于应该采用什么方式,我们认为,要顺(shùn)应文章内(nèi)容散激的发展(zhǎn),不能(néng)为结尾而结尾。

　　有些同学(xué)在阅读别人文章时(shí),觉得有(yǒu)些文(wén)章的结尾(wěi)很(hěn)有特色,非常喜欢(huān),也想学一学(xué),这(zhè)种(zhǒng)愿望很(hěn)好,但是还要注意,你写一篇文章(zhāng)用哪种方式(shì)结尾,要根(gēn)据文章(zhāng)内容的发展来确(què)定。

　　在(zài)我们学习过(guò)的文(wén)章中(zhōng),结(jié)尾的(de)方法(fǎ)是多种多样的,有的是事情写完了,文章也就自(zì)然结尾了,不需(xū)要再去说什么多余的话;有(yǒu)的是文(wén)章快写完了,作(zuò)者(zhě)考虑到在结尾的时候(hòu)有必要对全文进行一下总(zǒng)结(jié),写上几句概括性的(de)话来收束全篇;有的人在(zài)文章结尾时恰到好(hǎo)处地通过某种途径把文章(zhāng)的中心(xīn)点(diǎn)明;也有(yǒu)的人(rén)爱在文章的结尾处说几句耐人(rén)寻味的话(huà),既能(néng)做到水到渠成,又给我们(men)留下想像的(de)余(yú)地(dì);有(yǒu)的人(rén)写文章(zhāng)时充分表达了自(zì)己的感(gǎn)情,同时自己在写作(zuò)过程(chéng)中被自己表达的感情所感染,情不(bù)自禁(jìn)地在文章结尾时(shí)抒起情来;也有的(de)人写到文章结尾处,回应前文,社日节是什么节日社日节是农历几月初几和文章的标题(tí)或者文章(zhāng)的开头联(lián)系起来(lái)考虑,使(shǐ)人(rén)感(gǎn)到首尾圆合(hé),浑然(rán)一体(tǐ)。

　　有的(de)结尾以小(xiǎo)见(jiàn)大(dà),初(chū)看不起眼,细想却很深刻;有(yǒu)的结尾话虽说完意却未完,使你还得(dé)好好去想一想……文章的结尾多(duō)种多(duō)样,不(bù)一而足。

　　但是,不管(guǎn)怎样,都应做(zuò)到(dào)顺(shùn)应文章内容(róng)的发展(zhǎn),不能抛开前面(miàn)的内容为(wèi)结尾而(ér)标新立异。

　　要知(zhī)道,马尾巴只有长(zhǎng)在马的屁股上甩(shuǎi)起来才(cái)显得(dé)精神,如(rú)果在老母鸡的(de)屁股上安上(shàng)马尾(wěi)巴,那必(bì)然是非常难(nán)看的。

　　我(wǒ)们来看看小学(xué)语(yǔ)文(wén)教材《穷人》的结尾(wěi):

　　怎(zěn)么办?渔夫皱起眉,他的脸变得(dé)严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题(tí)!”他(tā)搔(sāo)搔后脑勺说,“嗯(ń),办?得把他们(men)抱来(lái),同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们(men)总(zǒng)能熬过去的!快去!别等(děng)他们醒来。

　　”但(dàn)桑娜(nà)坐着一动不动。

　　 “你怎(zěn)么啦?不愿(yuàn)意吗?你怎么啦(la),桑娜(nà)?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉(lā)开了帐子。

　　《穷(qióng)人(rén)》选自俄国(guó)著名作(zuò)家列夫托尔(ěr)斯(sī)泰的作(zuò)品,记叙的是一位(wèi)渔夫和他的妻子桑娜同情、关心一位叫西蒙的邻(lín)居,在(zài)她死(sǐ)后收养(yǎng)她(tā)的两个孩子的(de)事,反映了沙(shā)俄(é)时代(dài)渔(yú)民的生活状况(kuàng),歌颂(sòng)了他们(men)美(měi)好的心(xīn)灵和(hé)高尚(shàng)的(de)道(dào)德品质。

　　文章的(de)结尾处集中反映了渔夫的心灵和道(dào)德(dé)品质,似乎在桑娜(nà)身上没有多用笔墨,实际上,文(wén)章的前面已(yǐ)经写了桑(sāng)娜:

　　桑娜用(yòng)头(tóu)巾裹(guǒ)住睡着的孩子,把(bǎ)他们抱(bào)回家(jiā)。

　　她的心(xīn)跳得厉害。

　　她自己也不知(zhī)道为什么要这样(yàng)做,但是她觉得非这样做不可。

　　 “……为什么把他们抱(bào)过来啊(a)?……他会揍我的!那(nà)也(yě)活该(gāi),我(wǒ)自作自受”……“嗯,伊(yī)揍我一顿也好!”

　　不(bù)难看出,文章结尾时桑娜的心里特别宁静,作者为什么不(bù)在(zài)桑娜(nà)身上多(duō)花笔墨,因为,已经(jīng)没有必要;文章的(de)中(zhōng)心意(yì)思(sī)已(yǐ)经得到(dào)了充(chōng)分表现。

　　假如说(shuō),作者此时再对渔夫夫(fū)妇(fù)大加一番赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾(wěi)要有助于(yú)读者理解全文

　　一(yī)篇文章应该是一个(gè)整体。

　　至于我们说的开头,结尾(wěi)……都是在这(zhè)个整体之中的,之所(suǒ)以要(yào)分开来说,是因为(wèi)为了叙(xù)述的方(fāng)便。

　　文章的结尾在内容上、结构(gòu)上(shàng)要收(shōu)束全篇,对全篇(piān)要有定局、总括(kuò)、回应、深化的作用。

　　一般写(xiě)人的(de)文章(zhāng),结尾要落实到人的思(sī)想品(pǐn)质和性(xìng)格特(tè)征上来(lái);一般写事的文章,结(jié)尾要落实到事情的意(yì)义和(hé)作用上来。

　　不管什么情况,读者从(cóng)标题(tí)到文章(zhāng)结束看过(guò)一遍之后,应该有一(yī)种(zhǒng)整体感,应该使(shǐ)人(rén)感(gǎn)到,文章的结尾和(hé)文章的标题(tí)、文章的(de)开头以及文章的中间部分,是密切相联系的,都(dōu)与这篇文(wén)章的中心(xīn)密不可分。

　　在全(quán)篇文章中,文章结尾(wěi)是不可(kě)缺少的。

　　如果某(mǒu)篇(piān)文章的结尾使人读过之后感到是多余的(de),或者感到(dào)它与前面的部(bù)分不和谐,不统一,破(pò)坏了(le)文章(zhāng)的完(wán)整性,那就(jiù)不是好的结尾(wěi)了。

　　小学(xué)语文(wén)教(jiào)材《田寡妇看瓜》的结尾值得(dé)我们学(xué)习:

　　田寡妇也无(wú)心再去看(kàn)她的南瓜了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反(fǎn)映的是中国(guó)共产党领导的土(tǔ)地改(gǎi)革(gé)使中(zhōng)国(guó)农村发(fā)生了翻天覆地的(de)变化。

　　土改前,南坡庄只(zhǐ)有半亩(mǔ)园地的田寡妇年年都(dōu)种南瓜(guā),年年都要(yào)去(qù)看瓜,因为村里的(de)穷人无土地,无法生活,只得偷瓜(guā)充饥。

社日节是什么节日社日节是农历几月初几

　　地主势(shì)力(lì)大,无人敢偷;最怕(pà)人偷的是田寡妇家的瓜,因此田寡妇只好天天去看瓜。

　　土改后,穷(qióng)人分得了土(tǔ)地,家家(j社日节是什么节日社日节是农历几月初几iā)种了瓜,可田寡妇(fù)还是抱着老黄(huáng)历(lì)天(tiān)天(tiān)去(qù)看瓜,孩(hái)子劝阻她也不信,以(yǐ)后生病没有去看瓜,园中(zhōng)也无(wú)事,三五天,上十天不(bù)去,也无事(shì),她就打算不再(zài)看瓜了;收获的(de)一(yī)天(tiān)见(jiàn)秋生家拉了(le)一车瓜(guā),弄清了原(yuán)委,就“无心(xīn)再去看(kàn)她的南瓜(guā)了(le)。

　　”这样的结尾(wěi)和文章的标题、文(wén)章的前后内容一起(qǐ)构(gòu)成了一篇结构紧凑、内容完整、和谐统一的艺术整体(tǐ),使作者所要(yào)表(biǎo)达的主题(tí)得(dé)到充分表达。

　　这样的结(jié)尾(wěi)对于全(quán)篇内容和结构的(de)完整都起到了总括的(de)作用。

　　 3、文章结(jié)尾要(yào)充实有力(lì)

　　阿托(tuō)尔斯泰说过,好的(de)结尾(wěi)“就是当读者(zhě)把作品读(dú)完(wán)之后,有使他翻(fān)开(kāi)第一页来(lái)重新去读它的力量(liàng)”。

　　中国古代的作家也要求(qiú)写诗、作文要做到“凤头、猪肚、豹(bào)尾”,结尾要充实有力。

　　不管用哪种方(fāng)法结尾,要想使文章充实(shí)有力,篇幅(fú)不宜(yí)过(guò)长(zhǎng),语(yǔ)言应该(gāi)精炼,内容(róng)要(yào)紧扣中(zhōng)心(xīn)。

　　我们(men)先看小(xiǎo)学语文教材《抢险》的结尾:

　　黎明的时候,决(jué)口终于合龙了。

　　人们都(dōu)兴高采(cǎi)烈地欢呼起来(lái)。

　　《抢险》的结尾短短的一段只有(yǒu)24个(gè)字,说了两层(céng)意思(sī):一层是决(jué)口合龙了,另一层是人(rén)们欢(huān)呼,显(xiǎn)得充实有力。

　　山洪爆发,河堤决口,险情发生,大家同心协力,堵堤排险,挑灯夜战,终于在黎明使(shǐ)决(jué)口合龙,兴高采烈(liè)地欢呼起来(lái)。

　　这样不仅结尾(wěi)自然,同时(shí)又紧扣中心。