春(chūn)天的声音排比(bǐ)句有(yǒu)什(shén)么作用(yòng)呢(ne)？春天(tiān)的(de)声音排(pái)比句可以使(shǐ)春天的声音(yīn)更(gèng)加形象(xiàng)、具体，更加(jiā)强(qiáng)烈的(de)表现(xiàn)出春天声音的美(měi)妙、春天的生(shēng)机勃(bó)勃，表现出对春天的喜(xǐ)爱(ài)的。关于春(chūn)天的声音排比句有什(shén)么作用呢以及春天的声音排比(bǐ)句有什么作用呢，春天听到了(le)什(shén)么声(shēng)音(yīn)排比句，春天还是什么用排比句(jù)，春天的气息的排比句，用排比(bǐ)句来描(miáo)写春天(tiān)的(de)句子等(děng)问题，农商网将为你整理以下(xià)的生活知(zhī)识：

春天是几月(yuè)到几月

　　春天是3月到(dào)5月的。

　　在北半球(qiú)春天是3-5月，中国农历的1-3月(yuè)为春季(jì)，南半(bàn)球的季节(jié)与北(běi)半球相反，春天是9-11月。

　　季节一(yī)共(gòng)有四季，分(fēn)为：春、夏、秋(qiū)、冬(dōng)，夏季为6-8月(yuè)，秋季为9-11月，冬季为12-次年2月。

春天的声(shēng)音排比句有什么作用(yòng)呢

　　春天的声音排(pái)比句可以(yǐ)使春天(tiān)的声(shēng)音(yīn)更加(jiā)形象、具体，更加强烈的表现出春天(tiān)声音的美妙、春天的生(shēng)机勃勃(bó)，表(biǎo)现(xiàn)出(chū)对春(chūn)天(tiān)的喜爱。

　　排比句，是修辞手法之一，指使用排(pái)比修辞(cí)方法，把三个或以上意义(yì)相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并(bìng)排(pái)在(zài)一起组成的句子。

　　有时候两个句子或以(yǐ)上的(de)并列(liè)句子也可(kě)以称(chēng)为(wèi)排比句。

　　一般使(shǐ)用排比句(jù)来(lái)说理，可收到条理分明的效果。

　　用排(pái)比来抒(shū)情，节奏和谐，显得感情(qíng)洋溢、气势更为强烈。

　　用排比来叙事写景，能使(shǐ)层(céng)次(cì)清楚(chǔ)、描(miáo)写细腻、形象生(shēng)动(dòng)之效(xiào)。

“春(chūn)天(tiān)的声音”运用(yòng)了哪些修辞手法？

　　“春(chūn)天的声音”运用了拟人的

　　修辞手法

　　。

　　春天是(shì)一个(gè)季节，不会说(shuō)话，而人才会有声(shēng)音，把春天拟作人才会发出声(shēng)音。

　　这样写(xiě)可以让春天(tiān)的描(miáo)写更加生动、形象、具体，既能生(shēng)动形象地写出春天的特点，又(yòu)有了(le)拟人(rén)化之(zhī)后(hòu)春(chūn)天(tiān)的活泼。

　　例如：

　　春(chūn)天的声音是春雨润(rùn)物的声音；是白(bái)云(yún)轻轻飘过(guò)声(shēng)音；是春风拂柳的声(shēng)音；是候鸟回归的鸣叫声音(yīn)；是孩子在春(chūn)天里嬉(xī)戏的声音(yīn)……

　　这句(jù)话除(chú)了运用了拟人(rén)的修(xiū)辞(cí)手法，还用了排比(bǐ)的修(xiū)辞(cí)手(shǒu)法。

　　可以使(shǐ)春天的(de)声音(yīn)更加(jiā)形象、具体，更加强烈的(de)表现出(chū)春天声(shēng)音的美妙，春天的生(shēng)机勃勃，表现(xiàn)出对春天(tiān)的喜爱。

　　扩展资料

　　修辞(cí)手(shǒu)法(fǎ)是为提高表(biǎo)达效果，用于各种文章或应(yīng)用(yòng)文，在语言(yán)写作(zuò)时

　　表达方法(fǎ)

　　的集合。

　　修辞(cí)手法一共有63大类，78小(xiǎo)类(lèi)。

　　通过修饰、调整语句，运(yùn)用(yòng)特定的表(biǎo)达形式(shì)以提高语言表达作用的(de)方式。

　　常用的(de)修辞手法有：比喻(yù)、拟人、夸朱子家训是谁写的 朱子家训的作者是谁张、排(pái)比、对偶(ǒu)、反复(fù)、设问、反问。

　　1、比(bǐ)喻：即表示两种不同程度的(de)事物，彼此(cǐ)之间有相似点(diǎn)，使用一事(shì)物来比方另(lìng)一(yī)事物的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人:把(bǎ)物当作(zuò)人来写，赋予物以人的言行或思(sī)想感(gǎn)情，用描写人(rén)的词来(lái)描写物。

　　3、夸张：为(wèi)了达到某种表(biǎo)达效(xiào)果，对事(shì)物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大(dà)或缩(suō)小(xiǎo)的(de)方法(fǎ)。

　　4、排(pái)比：把三(sān)个(gè)或以(yǐ)上结构和(hé)长(zhǎng)度均(jūn)类似、语气一致、意义(yì)相关或相同的(de)句子排列起来。

　　5、对偶：字数相等，结(jié)构形式相同(tóng)或基本相同，意义对称的(de)一(yī)对短语(yǔ)或句子，表朱子家训是谁写的 朱子家训的作者是谁达两(liǎng)个相(xiāng)对或(huò)相近的意思。

　　6、反(fǎn)复：为了突出某个(gè)意思，强(qiáng)调某种感情，有意重复某个词语或句子。

　　7、设问：为了引起别人的注(zhù)意，故意先提出问题(tí)，然后自己(jǐ)回答(dá)。

　　强烈(liè)情感(gǎn)。

　　8、反问：又(yòu)称激问、反诘、诘问。

　　用疑问形(xíng)式表(biǎo)达确(què)定的(de)意(yì)思，用(yòng)肯(kěn)定(dìng)形(xíng)式反问(wèn)表(biǎo)否定，用否(fǒu)定形式反(fǎn)问表肯定，只问不(bù)答，答案暗含(hán)在(zài)

　　反问句

　　中。

　　参考资料(liào)

　　百度百科(kē)

　　-修辞手法朱子家训是谁写的 朱子家训的作者是谁p>

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