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一年级(jí)语文一类字和二类字是什么意思啊(a)，小学一(yī)年(nián)级语文一类(lèi)字和二类(lèi)字(zì)是什么

　　一年级语文一类字是课本中写在田字格(gé)里的(de)，要(yào)求会写、会(huì)读、会(huì)注音(yīn)、会组词、会写(xiě)笔(bǐ)顺(shùn)；

　　二类(lèi)字是在一类字(zì)上面(miàn)，标(biāo)了拼音的。

　　这些字(zì)要(yào)求会读(dú)，会注(zhù)音。

　　语(yǔ)文是基础(chǔ)教育(yù)课程体系中的(de)一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化(huà)，其运(yùn)行的形式也(yě)是语言文化。

　　语文能力是学(xué)习其(qí)他学科和(hé)科学(xué)的基础，也是一门重要的人文社(shè)会(huì)科学，是人们相(xiāng)互交(jiāo)流思(sī)想等的工具(jù)。

一类字和二(èr)类字是什么意思？

　　一类字和(hé)二类字的解释(shì)是：

　　1、“一类字”是(shì)需要(yào)会注(zhù)音(yīn)、会书写、会展笔顺、会组词、会造句、会应用于口(kǒu)语和(hé)书面用语中等等(děng)。

　　在简瞎课(kè)本中的编(biān)排是：课文后边的虚宫格中(zhōng)的字,统计在语文书后的《写字表》中。

　　2、“二类字”是(shì)需要会注音(yīn)，再现时会读，其他(tā)知识不(bù)要求全体学生掌握，但(dàn)可作为(wèi)分层教(jiào)学时A层学(xué)生的学习内(nèi)容。

　　在课本中(zhōng)的(de)编排是(shì)：课文后边横线间隔(gé)中有拼(pīn)音(yīn)的字,统计在语(yǔ)文(wén)书后的(de)《认(rèn)字表》。

　　一类(lèi)字和二类字的学习方法：

　　一、一类字的学(xué)习(xí)和巩固

　　学生(shēng)除(chú)了知道这个(gè)字的结(jié)构，正(zhèng)确的笔顺，一共(gòng)有多少笔画，还能写出注音……其(qí)实就是学习这些生字的字音、字形和字义。

　　老(lǎo)师和家长可(kě)以(yǐ)在孩子们掌握(wò)之后，进行听(tīng)写或看(kàn)拼音写词语等考查，以便掌握(wò)孩子的生字学习(xí)情况。

　　对于写(xiě)错的(de)字，学生要认真(zhēn)的分析字形(xíng)，书写正确(què)。

　　二(èr)、二类字的学习和(hé)巩固(gù)

　　在学习课文时，读课文、读(dú)句子的过(guò)拦氏空程中(zhōng)认识这些生字，那就了解了这(zhè)些生字在怎样的语境(jìng)中(zhōng)使用，而(ér)不是单独(dú)的拿出一个字(zì)让孩子去(qù)记，这样(yàng)效(xiào)果是(shì)非常(cháng)低下(xià)的，而核游(yóu)且还是容(róng)易错，就是很多(duō)学生会写这个字之后(hòu)，在考试中又不会了的主要(yào)的(de)原(yuán)因。

　　建议(yì)把二类字拿出来写(xiě)在纸上(shàng)，这个字上面的注音，则(zé)需要孩子们独立完成。

　　如果这(zhè)些(xiē)生(shēng)字的注音全部正(zhèng)确，孩子(zi)对这(zhè)些字(zì)应(yīng)该是认识，这只是初步(bù)的(de)学(xué)习(xí)，在认识的(de)基(jī)础(chǔ)上要(yào)理解这些字也需要练习(xí)。

　　除此(cǐ)之外，还(hái)要(yào)关(guān)注会认字中(zhōng)带颜色的会认字，带颜色的会(huì)认(rèn)字是多(duō)音字，我们不仅(jǐn)掌握这(zhè)个生字在本课(kè)的读音，还要掌握(wò)它的其他音。

　　在语文书书后面(miàn)有认(rèn)字表，还有写字表(biǎo)，除了认(rèn)字表、写字表之外，还有(yǒu)词语表(biǎo)，我们可以好好(hǎo)利用起来。

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