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　　一年级语(yǔ)文一类字是课本中写(xiě)在田字格里(lǐ)的，要求会写、会读(dú)、会注音、会组词、会写笔顺；

　　二(èr)类字是在一类字上面，标了拼音(yīn)的。

　　这(zhè)些(xiē)字(zì)要求会读(dú)，会注音。

　　语文是(shì)基(jī)础(chǔ)教育课(kè)程体系中的(de)一门重(zhòng)点(diǎn)教学科目，其教学的内容是(shì)语言文化，其运(yùn)行的形式也是(shì)语言文化。

　　语(yǔ)文能力(lì)是学习其他学(xué)科(kē)和(hé)科学(xué)的基础，也是一(yī)门重要的人文社(shè)会科学，是人们相(xiāng)互交流(liú)思想等的工具。

一类字和二类字是什么意思？

　　一(yī)类字和二(èr)类字的解释是：

　　1、“一类字”是需要会(huì)注音、会书写、会展笔顺、会组词(cí)、会造句、会应(yīng)用于口语和(hé)书面用语中等等。

　　在简瞎课本中的编排是：课文后边的虚宫格中的字,统(tǒng)计在语文书后的(de)《写字(zì)表(biǎo)》中。

　　2、“二(èr)类字(zì)”是需(xū)要会(huì)注(zhù)音，再现时会读，其他知识不要求全体学生掌握，但可(kě)作为分层教(jiào)学时(shí)A层(céng)学生的学(xué)习内(nèi)容。

　　在课本(běn)中的编(biān)排是(shì)：课文后边横线间(jiān)隔中有拼音的(de)字,统(tǒng)计在语文(wén)书(shū)后的《认字(zì)表》。

　　一(yī)类字(zì)和二类字的学习方法：

　　一、一类字的学(xué)习(xí)和巩固

　　学生除了(le)知道这个(gè)字的(de)结构，正确的笔顺(shùn)，一共有多少(shǎo)笔画，还能写出注音……其实就是学习这些(xiē)生(shēng)字(zì)的字音、字形和字(zì)义。

　　老师和家长可以(yǐ)在孩子们掌(zhǎng)握之后，进行(xíng)听写或(huò)看(kàn)拼(pīn)音写(xiě)词(cí)语等(děng)考查(chá)，以(yǐ)便掌(zhǎng)握孩子的生(shēng)字学(xué)习情(qíng)况。

　　对于写错的(de)字，学生(shēng)要认真的分析字形，书(shū)写正确。

　　二、二类字(zì)的学习和巩固

　　在学习课文时，读(dú)课(kè)文、读句子(zi)的过拦氏空(kōng)程中认识这些(xiē)生字，那就了解了这些生字在怎(zěn)样的(de)语境中使用，而(ér)不是单独(dú)的拿出一个字(zì)让孩子(zi)去记，这样效果是非常低(dī)下的，而核游且(qiě)还是容易错，就是很多学生(shēng)会写(xiě)这个字(zì)之(zhī)后，在(zài)考试中(zhōng)又不会了的(de)主(zhǔ)要(yào)的原因。

　　建议把二类字拿出来写在(zài)纸上，这个字上(shàng)面的(de)注(zhù)音，则需要孩子们独(dú)立完(wán)成(chéng)。

　　如(rú)果这些(xiē)生字(zì)的注音(yīn)全部(bù)正确，孩子对这些字应该是认(rèn)识，这只是初步的(de)学(xué)习，在认识的基础上要理(lǐ)解这些字也需要(yào)练习。

　　除此之外，还要关注(zhù)会认字(zì)中带颜色的会(huì)认字，带颜色的会认字(zì)是多音字，我们不仅掌握(wò)这个生字在(zài)本(běn)课的读音，还要掌握它(tā)的其他音。

　　在语(yǔ)文书书后(hòu)面有认字表，还有写字表，除(chú)了认字(zì)表、写字(zì)表(biǎo)之外，还有词语表，我们可以好好(hǎo)利用(yòng)起来。

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