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印第安人还存在吗,印第安人现在还有没有

印第安人还存在吗,印第安人现在还有没有 四部门:做好2023年普通高校毕业生到城乡社区就业工作

  金(jīn)融(róng)界(jiè)6月(yuè)2日(rì)消(xiāo)息(xī) 民政(zhèng)部印第安人还存在吗,印第安人现在还有没有印第安人还存在吗,印第安人现在还有没有pan>(bù)等四(sì)部(bù)门发(fā)布关于(yú)做好(hǎo)2023年普通高校(xiào)毕业生到城乡社区就业(yè)工(gōng)作的通知(zhī)。其中提出,加大从高校毕(bì)业生(shēng)中定向招(zhāo)聘社区专职工(gōng)作人员的(de)工作力度,综(zōng)合考虑本地高校(xiào)毕(bì)业生数量(liàng)、报考社区专职工作(zuò)人员意愿等因素,科学设定定向招聘高校毕(bì)业生的社区专职工作人员岗位(以下(xià)简称“定(dìng)向招聘(pìn)岗位”)数量(liàng),鼓励2023年定(dìng)向招聘岗位数量不少(shǎo)于2022年。各(gè)地社区专(zhuān)职工作人员定向招聘2023届高校毕(bì)业生工作须于(yú)8月31日(rì)前完成。定(dì印第安人还存在吗,印第安人现在还有没有ng)向(xiàng)招聘岗位(wèi)优先向(xiàng)困难高校(xiào)毕业生倾斜。

  具体(tǐ)通知(zhī)如下:

  一、统筹做好(hǎo)社区专职工作人员招聘工作。各地要对照“十四五”期(qī)末每万(wàn)城镇常(cháng)住人口拥有社(shè)区(qū)工作者18人(rén)的(de)规划目标,进一步充(chōng)实(shí)社区工作力量,统(tǒng)筹社区专职(zhí)工作人员现(xiàn)有空岗待招聘、因退休离(lí)职待招聘(pìn)、新增待招聘岗位等需(xū)求,科(kē)学(xué)拟订本地区2023年社(shè)区专职工作人员年(nián)度招聘计划。以县(xiàn)(市、区、旗)为(wèi)单位,统一(yī)规范社区专职工作(zuò)人员选聘程序和资格条件,由(yóu)民政、人力(lì)资(zī)源社会保障等(děng)部门共同组织实施。原则上2023年所有新招(zhāo)聘社区专职工作(zuò)人员岗位全(quán)部面向高校毕业生开放。鼓励具备条(tiáo)件(jiàn)的行政(zhèng)村积极吸纳高校(xiào)毕业生到(dào)村(cūn)担任(rèn)村务工(gōng)作(zuò)者。

  二、重点做好定向招聘高校(xiào)毕业生工(gōng)作(zuò)。加(jiā)大从高校毕业生中定向(xiàng)招聘(pìn)社(shè)区专(zhuān)职(zhí)工作人(rén)员的工作力度,综合考(kǎo)虑本(běn)地(dì)高校毕业生数量、报考社区专职工作(zuò)人(rén)员(yuán)意愿等因素,科学(xué)设定定向招聘高校毕业生的(de)社(shè)区专职工作人员岗位(以下简称“定向招聘岗位”)数(shù)量(liàng),鼓励2023年定(dìng)向招聘岗位(wèi)数量(liàng)不(bù)少于(yú)2022年。各地社区(qū)专职工作人员(yuán)定向招聘2023届高校(xiào)毕业生工(gōng)作(zuò)须于8月31日前完成。定向招聘(pìn)岗位优先向困难高(gāo)校毕业生倾(qīng)斜。

  三、发(fā)展(zhǎn)城(chéng)乡社(shè)区(qū)服务吸(xī)纳就业。贯彻落实《“十(shí)四五”城乡社区(qū)服务体系(xì)建设规划》,鼓励(lì)在社区发展养老、托育、家政、物业(yè)、健(jiàn)康(kāng)等(děng)生活(huó)性服务,支持相关企业、事业单位、社会组织在城乡社区设置服务(wù)网点或(huò)开展(zhǎn)社区服(fú)务(wù),对吸纳高校(xiào)毕业生就业的小(xiǎo)微企(qǐ)业,符合条件的按规(guī)定落实社会保(bǎo)险(xiǎn)补贴等(děng)帮扶(fú)政策。高校毕(bì)业生在(zài)城乡社区服务领域创业,符合条(tiáo)件的,可(kě)申请最高(gāo)20万元的个人创业担保贷款(kuǎn),由(yóu)财政(zhèng)给(gěi)予(yǔ)贴息;鼓励利用社(shè)区综合服(fú)务设施为高校毕业生在城乡社(shè)区服务领(lǐng)域(yù)创(chuàng)业提供必要(yào)的场地(dì)支(zhī)持。高(gāo)校毕业生在城乡社(shè)区(qū)服务领域灵活就业的,符合条件的(de)可申请获得社会保险补贴。

  四、开发社(shè)会(huì)工作岗位拓展就业空(kōng)间。进一(yī)步增加社会工作就业岗位,引导高校毕业生到乡镇(街道)社会工作站开展服务。鼓励各(gè)地对接辖区内(nèi)高(gāo)校,在社(shè)会工(gōng)作服务平(píng)台(tái)中打造(zào)“研究生工作站”、“大(dà)学生研学实践(jiàn)基地(dì)”、“双交(jiāo)流(liú)基(jī)地”等“政社校”合作平台,探索(suǒ)社会工作高层次人才资源集聚和合作(zuò)机制(zhì),为吸引社会工作专(zhuān)业高校毕业生(shēng)到基(jī)层就(jiù)业创造积极(jí)条(tiáo)件。

  五、设立就业见习岗位(wèi)促进就业。积极组织社(shè)会组(zǔ)织、城乡社区(qū)组织、社区服务类企业等参与“百(bǎi)万就业见习岗位募集计(jì)划”,开发一批就(jiù)业见习岗(gǎng)位,引导高校毕(bì)业生到城乡社区(qū)实践服(fú)务、增进了解,激发到社(shè)区就业的(de)热(rè)情。对(duì)见习(xí)单位按规定(dìng)落实就(jiù)业见(jiàn)习(xí)补贴(tiē)和(hé)激励推动政(zhèng)策,对(duì)城乡(xiāng)社区组(zǔ)织见习期(qī)满的见习(xí)人员,可按(àn)规定同等条(tiáo)件下优先招(zhāo)录(lù)为社区专(zhuān)职工作人(rén)员。

  六、加强高校毕(bì)业生教(jiào)育引导。各地各高校(xiào)要强化(huà)对在校大学生的理(lǐ)想信念和思想教育,引(yǐn)导在(zài)校大学生树(shù)立科学的就业观和成(chéng)才观,激励(lì)高校毕(bì)业生(shēng)积(jī)极投身(shēn)城(chéng)乡社区等基层一线(xiàn)锻炼锤炼(liàn)、成长成才。要(yào)进一(yī)步开发(fā)社区(qū)治(zhì)理(lǐ)和服务相(xiāng)关理论和实践课程(chéng),在城(chéng)乡社区设立实习实践基地(dì),组(zǔ)织在校(xiào)大学生走进城乡(xiāng)社区,开展(zhǎn)实习实(shí)践(jiàn)、志愿服务(wù)、社会公益等活动,培养做群众工作、链接资(zī)源、提供服务、化(huà)解矛盾的能(néng)力;鼓(gǔ)励社(shè)会(huì)资本设(shè)立社区创新(xīn)专项基(jī)金,在高校教师(shī)指导下(xià)组建创新(xīn)团队,以乡村产(chǎn)业振兴、智慧社(shè)区建设等为重点开发便于就业创业的项目,激发高校毕业生在城乡(xiāng)社(shè)区(qū)创新创业的热(rè)情。

  七、强化(huà)社区(qū)就(jiù)业服务指(zhǐ)导(dǎo)。各(gè)地公(gōng)共就业人才(cái)服务机构要及时收集社区岗位(wèi)招(zhāo)聘信息(xī),通过线上线下各种(zhǒng)途径向社会公开发(fā)布。国家大学生就业服务(wù)平台、高校毕(bì)业生就业服务(wù)平(píng)台要设立高校毕(bì)业生城(chéng)乡(xiāng)基层就业(yè)岗(gǎng)位发布专(zhuān)题,汇集发布各地社区专职(zhí)工作人员招(zhāo)聘(pìn)信息。各地民(mín)政部门要做好(hǎo)社区专职工作人员(yuán)相关信息的收(shōu)集(jí)和对(duì)接(jiē),围绕社区专职(zhí)工(gōng)作人员工作性质、工作职责(zé)、职业发展路(lù)径、薪酬待(dài)遇等高校毕业(yè)生(shēng)关心的重点问题加大(dà)宣(xuān)传力(lì)度(dù),可采取随岗位需求信息一(yī)并推送至就业服务平(píng)台(tái)、在青年群体使用较多的新媒体(tǐ)平台宣传发布等多种(zhǒng)形式,增进高校(xiào)毕业生(shēng)对(duì)社区(qū)专职工作(zuò)人员职业的了解(jiě)。各地教育、人力(lì)资(zī)源社会保障部门和各高校要主动创(chuàng)造(zào)条件,为面向高(gāo)校毕业生精准推送社(shè)区就(jiù)业(yè)信息、提供(gōng)社(shè)区就业(yè)服务指导(dǎo)予以支(zhī)持和保障。

  八(bā)、营造拴(shuān)心留人的良好环(huán)境。以(yǐ)县(市、区、旗)为(wèi)单位(wèi),做好新(xīn)入职社区(qū)专职工作人员(yuán)的高校毕业生(以下简称“新入职高校毕(bì)业(yè)生”)初任培(péi)训工作,原(yuán)则上在入(rù)职6个月之内开展3至5天的集中脱产培(péi)训,灵活采用以老带新、观摩学习等形式开展结对帮(bāng)带培训,帮助(zhù)新入职高校毕业(yè)生尽快(kuài)熟(shú)悉(xī)社区情况、投(tóu)入社区工作。加强对新入职高校毕业(yè)生的关心(xīn)关爱,在工(gōng)作生(shēng)活(huó)心理等方面(miàn)对其(qí)给予支持和帮(bāng)助。加(jiā)大从优(yōu)秀城乡社(shè)区工作者中招录(聘(pìn))公务(wù)员或事(shì)业单位工作人员(yuán)特别是街道(dào)(乡镇)干(gàn)部力(lì)度。大(dà)力宣传高校毕业生在社区就业(yè)创业的(de)优(yōu)秀典型和先进事迹,营(yíng)造广大青年(nián)投身(shēn)城乡社区建设(shè)增长才(cái)干、实现价(jià)值的(de)良好氛(fēn)围。

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