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小说中反复的作用和表达效(xiào)果,反复的作用和表(biǎo)达效果(guǒ)答题格式

  反复的作用和表达效果分别是:

  一、作(zuò)用:

  1、强调(diào),增强语气(qì)或语(yǔ)势。

  2、起到反复咏(yǒng)叹,表达作者强烈情感的作用。

  3、使诗文的格(gé)式(shì)整齐有序(xù),而又(yòu)回环起伏,充满(mǎn)语(yǔ)言美。

  二、表达效果(guǒ):

  1、渲染气氛,创设意境。

  2、能突出景(jǐng)物的特征,使人如见(jiàn)其形,突出(chū)形象性。

  反复的概(gài)念:

  反复就是(shì)根据表达需要,有意让句子(zi)或词(cí)语(yǔ)重复出现的修(xiū)辞方法,反(fǎn)复就是为了强(qiáng)调某种(zhǒng)意思,突出某种情感,特意重复使(shǐ)用某些词语、句子或(huò)者(zhě)段(duàn)落(luò)等。

  反复(fù)的类型:

  1、词语反复:

  为(wèi)凸显某种感情(qíng)或某(mǒu)种行(xíng)为,连续(xù)两次以上使用同一词语,达到强调的目的(de)。

  例句:沉默(mò)呵,沉默呵(hē)!不在沉默中爆发,就在沉(chén)默(mò)中灭亡。

  ——鲁迅《记念刘和珍君》

  简析:鲁迅先生在这里(lǐ)多(duō)次(cì)使用(yòng)“沉(chén)默”一词,表达自己对政府的愤怒和(hé)对民众觉醒的期盼之情。

  2、词组或句(jù)子反复:

  有时为了(le)表达内容或结构安排的(de)需要,要(yào)连续(xù)两次(cì)以上使用同一个词组或句子。

  例句:大山原来是这样的(de)!月(yuè)亮(liàng)原来是(shì)这(zhè)样的!核桃树(shù)原来是这样的!香(xiāng)雪走(zǒu)着(zhe),就像第一次认出养(yǎng)育她成(chéng)人的山谷。

  ——铁凝《哦,香雪》

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  简(jiǎn)析:这里(lǐ)连(lián)续三(sān)次反复(fù)使用“原来是这样的”,表(biǎo)明了香雪此(cǐ)时的快乐心情。

  3、语段反复(fù):

  此类型在(zài)诗(shī)歌和小说中最为常见(jiàn)。

  例句:鲁迅在小(xiǎo)说《祝(zhù)福》中(zhōng),不惜(xī)笔墨(mò),连续两(liǎng)次重(zhòng)复以“我真傻,真的”开头的(de)一大段。

  简(jiǎn)析:通过反(fǎn)复的强调,一方面表达祥林嫂(sǎo)丧夫(fū)失子后的痛苦(kǔ)心情(qíng),同时(shí)也(yě)反映鲁镇(zhèn)上的人们对(duì)她的冷漠(mò),有力地(dì)批判了摧残中(zhōng)国劳动妇女的封建礼教。

反复(fù)的(de)作用答题(tí)格式

  反复:突出思想,强调情感;承上启下,层次清(qīng)晰;多次强调,增强感染力。

  加强语气。

  借代:以(yǐ)简代(dài)繁,以实代虚(xū),以奇代(dài)凡。

  答题格(gé)式:强调,加强语气等;

  其(qí)他修辞手法(fǎ)及答题格式:

  比喻:化平(píng)淡为生动,化深奥为浅(qiǎn)显,化抽象为具体。

  答题格(gé)式:生动形(xíng)象地(dì)写出(chū)了+对象+特性。

  生(shēng)动(dòng)形象地表现出了……,表达(dá)了……情(qíng)感。

  拟人:化物为(wèi)人,拉近距(jù)离,亲切自然:便于(yú)对(duì)话(huà),交流情感。

  答题格式:生(shēng)动形象地写出了+对象(xiàng)+特性。

  生动形(xíng)象地(dì)表现出了.……,表达了……情感(gǎn)。

  排比:内容(róng)集敏(mǐn)升中,增强气(qì)势(shì);叙事透辟,条分(fēn)缕析;语气强劲,抒(shū)情强烈。

  答题格式:强(qiáng)调(diào)了(le)+对象+特性

  表现(xiàn)了.……,抒发了……,增(zēng)强了(le)语势,加强(qiáng)了(le)感情(qíng)。

  夸张(zhāng):烘托(tuō)气氛,增强感(gǎn)染洗面奶含皂基成分好不好,长期洗面奶含皂基成分好不好,长期使用氨基酸洗面奶的危害使用氨基酸洗面奶的危害(rǎn)力,增(zēng)强联想;创造气氛,揭(jiē)示本(běn)质,给人以启示。

  反问:加强语气(qì),增强语势,表达了(的情感),使文章有(yǒu)起伏。

  答题(tí)格式:强调,加强语气等;

  设问:自(zì)问自答(dá),引起读者颤(chàn)拿颂茄郑的(de)注意和思考,使文章有起伏。

  答题格(gé)式:强调,加强(qiáng)语气等;

  对比(bǐ):使所表(biǎo)现(xiàn)的事(shì)物特征或所(suǒ)阐述(shù)的(de)道理观点更(gèng)鲜明、更突出。

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