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钢琴里(lǐ)面小(xiǎo)快板的速(sù)度(dù)是多少，钢琴(qín)中(zhōng)小快板(bǎn)是什么意思

　　这要看曲子的风格 ，缓慢大概30拍左右，中速40-50左右。

　　 每个(gè)时代对速度的定义... 行板Andante,76到(dào)108拍每分钟；

　　 中板Moderato,90到(dào)110拍(pāi)每分钟；

　　 小快(kuài)板...学前(qián)儿童(tóng)观察力的发展特点：（1）在目的性上(shàng)，由于神经系(xì)统还不够发达，儿童往往会(huì)随(suí)心所欲的观察(chá)，易受(shòu)无关事物和(hé)细节影响，极有可能被(bèi)自己所(suǒ)喜(xǐ)欢(huān)的、感(gǎn)兴趣的物品所吸引(yǐn)。

　　3-4岁儿童(tóng)一般会在观察过(guò)程之中(zhōng)忘掉观察任务，4-6岁(suì)儿童观察的目的性有所提高。

　　（2）在持续时间(jiān)上，受儿童对观察物品喜(xǐ)爱程度(dù)的影(yǐng)响(xiǎng)，但随(suí)着年(nián)龄增加，稍有改善；

　　在(zài)一实验里，三四岁的幼儿观察图片的(de)时(shí)间只(zhǐ)有6分8秒(miǎo)，5岁增加到7分(fēn)6秒，6岁(suì)可(kě)达12分(fēn)3秒 。

　　（3）在系统(tǒng)性上，儿童不善于将观察的对(duì)象整体与局部间(jiān)、局部与局部间联(lián)系，只能得(dé)到所(suǒ)看(kàn)见的单(dān)一部分(fēn)；

　　幼儿的观(guān)察从最初的(de)杂(zá)乱无章逐渐发展成为有(yǒu)组织(zhī)、有系(xì)统(tǒng)的综合(hé)的知觉过(guò)程

钢(gāng)琴谱上(shàng)小(xiǎo)快板,中(zhōng)速这类词具体指(zhǐ)的速度是多少

　　这要看(kàn)曲子的(de)风格 ，缓慢(màn)大(dà)概扰滑30拍左右，中速40-50左右。

　　 每个时代对(duì)速度的定义... 行板Andante,76到108拍每分钟； 中板Moderato,90到110拍每分(fēn)钟； 小快板...

　　学前(qián)儿童(tóng)观察力的发展特点(diǎn)：

　　（1）在目的(de)性(xìng)上(shàng)，由于神(shén)经系统还(hái)不够发达，儿童往往会随心(xīn)所欲的观察(chá)，易受无关事物(wù)和(hé)细节影响，极有可(kě)能(néng)被自己(jǐ12是什么意思)所喜欢的(de)、感兴趣的物品(pǐn)所吸引。

　　3-4岁儿童一般会在观察过(guò)程之中忘掉观(guān)察任务，4-6岁儿童观察的(de)目的性(xìng)有所提高。

　　（态李此2）在持(chí)续时(shí)间上，受儿童(tóng)对观察(chá)物品喜(xǐ)爱程度的(de)影响，但随着年龄增加，稍有改(gǎi)善；在一实12是什么意思验(yàn)里，三(sān)四岁的幼儿观察图(tú)片的时(shí)间只(zhǐ)有6分8秒，5岁(suì)增加(jiā)到7分6秒(miǎo)，6岁可达12分3秒 。

　　（3）在系统性上，儿童不善于将(jiāng)观帆迅察的对(duì)象整(zhěng)体与局部间、局部与(yǔ)局(jú)部间(jiān)联系(xì)，只能得(dé)到(dào)所看见的单一部分；幼儿的观察从最初的杂(zá)乱(luàn)无章逐渐发展(zhǎn)成为有(yǒu)组织、有系统的综合(hé)的知觉过(guò)程

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