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小说中反复的(de)作(zuò)用和表(biǎo)达效果，反复的作用和表达效果(guǒ)答题格式

　　一、作用：

　　1、强调，增强(qiáng)语气或语(yǔ)势。

　　2、起到反复咏叹，表(biǎo)达作者强烈情感的作用。

　　3、使诗文的格式整齐有序，而又回(huí)环起伏，充满语言(yán)美。

　　二、表达效(xiào)果：

　　1、渲(xuàn)染气(qì)氛，创设意境。

　　2、能突出景物(wù)的(de)特征，使人如见其形，突出形象性。

　　反复的概(gài)念：

　　反(fǎn)复就是根据(jù)表(biǎo)达需要，有意让(ràng)句子或词语重复出现的修(xiū)辞(cí)方法，反复就(jiù)是为了强调某(mǒu)种(zhǒng)意思，突出(chū)某种情感，特意重复使用某(mǒu)些词(cí)语、句子(zi)或者(zhě)段落等。

　　反复的类型：

　　1、词语反复(fù)：

　　为凸显某种感情或某(mǒu)种行(xíng)为(wèi)，连续两次以上使用同(tóng)一词语，达到强调的目的。

　　例句：沉默呵，沉(chén)默呵！不在(zài)沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

　　——鲁(lǔ)迅《记念刘和珍君》

　　简析：鲁迅先生在这(zhè)里多次使用“沉默”一词(cí)，表达自(zì)己对政府的愤怒(nù)和对民众觉醒的期(qī)盼之(zhī)情。

　　2、词组或句(jù)子反复：

　　有时为了表(biǎo)达内容(róng)或结构(gòu)安排(pái)的需要，要连续两次以上使用同一(yī)个(gè)词组或句子。

　　例句：大山(shān)原来是这(zhè)样的！月亮原来是这样的！核桃树原(yuán)来是(shì)这样的！香雪(xuě)走(zǒu)着，就像第(dì)一次认出养育她(tā)成(chéng)人的山谷。

　　——铁凝(níng)《哦，香雪》

　　简析：这里(lǐ)连续三次反复(fù)使(shǐ)用(yòng)“原来(lái)是这(zhè)样的”，表明了香雪此时的(de)快乐心(xīn)情。

　　3、语段反复：

　　此(cǐ)类型(xíng)在诗歌和小说中(zhōng)最(zuì)为常见。

　　例句：鲁迅在小说《祝福》中，不惜笔墨，连续(xù)两(liǎng)次重复以(yǐ)“我真傻，真的”开头的一大段。

　　简析：通过反(fǎn)复的强(qiáng)调，一方面(miàn)表达祥林嫂丧夫失子后的痛苦心情，同时也(yě)反映鲁镇(zhèn)上的(de)人们对她的冷(lěng)漠，有力地批判了摧残中国劳(láo)动妇女的封建礼教。

反复(fù)的作用答题格式

　　反复:突出思想(xiǎng),强调情(qíng)感;承上启下，层次清晰;多次强调，增强(qiáng)感染力(lì)。

　　加强语气。

　　借代:以简代繁，以实代虚，以奇代凡。

　　答(dá)题格式:强调，加强(qiáng)语气(qì)等;

　　其(qí)他修辞手法及答题格式:

　　比喻(yù):化平淡为生动，化深奥为(wèi)浅显，化抽象为具体。

　　答题格式:生(shēng)动(dòng)形象地写出了+对象(xiàng)+特性(xìng)。

　　生动形象(xiàng)地表现出了……，表达了(le)……情感。

　　拟(nǐ)人:化物为人，拉近距离(lí),亲切自然:便于对话,交(jiāo)流情感。

　　答题格式(shì):生动形象地写出了(le)+对(duì)象+特性(xìng)。

　　生动形象地表现(xiàn)出了.……，表达了……情感。奥巴马与中国关系好嘛，奥巴马在任时与中国的关系好吗

　　排比:内(nèi)容集敏升(shēng)中，增强气势;叙事透辟，条分缕析;语(yǔ)气(qì)强劲,抒情强烈。

　　答题(tí)格式:强调了+对象+特性

　　表(biǎo)现(xiàn)了.……，抒发了……，增强了语势，加(jiā)强了感情(qíng)。

　　夸张:烘托气(qì)氛，增(zēng)强感染力，增奥巴马与中国关系好嘛，奥巴马在任时与中国的关系好吗强(qiáng)联想;创造气氛，揭(jiē)示(shì)本质，给人以(yǐ)启(qǐ)示。

　　反问:加(jiā)强(qiáng)语(yǔ)气，增强语势，表达了(的情(qíng)感)，使文章有起伏。

　　答题(tí)格式:强(qiáng)调，加强语(yǔ)气等(děng);

　　设问(wèn):自(zì)问自答，引(yǐn)起读(dú)者(zhě)颤拿颂茄(jiā)郑的注(zhù)意(yì)和思考，使文(wén)章有起伏。

　　答题格式:强调(diào)，加强语气等;

　　对比:使所表现的事(shì)物特征(zhēng)或所阐述的(de)道理(lǐ)观点更鲜(xiān)明、更突(tū)出。

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