音(yīn)乐(lè)教育(yù)类(lèi)包(bāo)括哪(nǎ)些专业(yè)类别，音乐教育类包括哪(nǎ)些专业是音乐教育类一般(bān)特指音(yīn)乐教(jiào)育专(zhuān)业的(de)。

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音乐教育类包括哪些专业类别，音(yīn)乐教育(yù)类包括哪些专业

　　该(gāi)专业主要培养和造就(jiù)适应社会主义市场经济建设和(hé)教(jiào)育改革发(fā)展需要的具有较(jiào)好(hǎo)音乐(lè)素养和教学能(néng)力的专门人才。

　　开(kāi)设此专业的院校有中央音乐学院、上(shàng)海音乐学院、天津音乐学院(yuàn)、重(zhòng)庆(qìng)师范(fàn)大学、西华师范(fàn)大学、河北师(shī)范大(dà)学等。

音(yīn)乐专业有哪些

　　音(yīn)乐(lè)专业主要包(bāo)括声(shēng)乐(lè)、器(qì)乐、指(zhǐ)挥(huī)、录音、作曲(qū)、音乐(lè蜀道难原文带拼音及翻译分段，蜀道难原文一一对应翻译)教育等六个(gè)专(zhuān)业，其中(zhōng)音乐艺考主要分为两个方(fāng)向，一个是(shì)音乐(lè)教育类，另一个就是(shì)音乐表演(yǎn)类。

　　1音乐作(zuò)曲作曲的英文是compose/composition，即“组织(zhī)”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是对素材进(jìn)行整合(hé)、组装、创造性地安排与使用。

　　早期的音乐中，作品(pǐn)必须(xū)能(néng)够顺(shùn)利进行演(yǎn)奏(zòu)才算完成全部(bù)的作曲(qū)工作(zuò)。

　　并(bìng)且，创作能够(gòu)演奏出来的音乐(lè)才能算是作曲。

　　随着(zhe)音乐制作（Music production）技术的发展，某些声部最(zuì)后即(jí)便没有实现演奏(zòu)，或者说部分音响并不适合真(zhēn)实演(yǎn)奏或(huò)无(wú)法(fǎ)演(yǎn)奏(zòu)，也可通过电子设备获(huò)得想(xiǎng)要的音乐效(xiào)果(guǒ)。

　　所以当今看来，创作某些即便没有最后的演奏(zòu)步骤的音乐也(yě)属于作曲。

　　作曲是(shì)在完成音(yīn)乐内容的(de)创作。

　　音乐中所有蜀道难原文带拼音及翻译分段，蜀道难原文一一对应翻译元素都(dōu)服务于音(yīn)乐内容，每个声部都是平等的。

　　任何音乐形式(shì)（包括(kuò)单声部音乐与(yǔ)纯打(dǎ)击乐音乐）至(zhì)少(shǎo)会(huì)包含(hán)织体、曲式、编配、速度、节(jié)拍。

　　改变(biàn)这些(xiē)的(de)其中一个(gè)因素就有可能改变一首音乐的(de)内容，明确这些(xiē)才能称(chēng)为(wèi)作曲(qū)。

　　和声、复调、曲式分析(xī)与管弦乐(lè)法，俗称为作(zuò)曲“四(sì)大件”。

　　2、音乐教育如果(guǒ)你(nǐ)想主修音乐，并且想在毕业(yè)后找到一份稳定的工(gōng)作，那么音乐教育是一个(gè)不错的选择。

　　事(shì)实上(shàng)这也是(shì)大多数音乐专业毕业生的选择。

　　如果你想成为一(yī)名私人乐(lè)器教师或K-12音(yīn)乐(lè)教(jiào)师，大多数学校都会要求你有一个学士学位，而大(dà)学教师就需要硕(shuò)士或博士学位。

　　就拿美国举例来说，学生的音乐教(jiào)育学位课(kè)程可以为自己在大学所(suǒ)在州的认证(zhèng)做准备，所以(yǐ)如果学生(shēng)毕(bì)业于肯(kěn)塔基州(zhōu)的(de)音乐(lè)教育学士课程，不一定有资格在伊利(lì)诺斯州任教。

　　而中国的情况(kuàng)就各(gè)有不同，每个(gè)地区每个(gè)学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研究生阶段，音乐表演课程(chéng)给学生(shēng)时间和资源来专注于演奏音乐和磨(mó)练他们在一种主要(yào)乐器上的技能(néng)。

　　这些课程要求(qiú)学生(shēng)在入(rù)学前参(cān)加试镜，培训学生成(chéng)为表演家、音乐(lè)治疗师、私人(rén)乐器教师、歌剧演唱(chàng)家、指(zhǐ)挥家、教堂管风琴手和(hé)音乐家。

　　4、音乐制(zhì)作/录音艺术电子音乐制(zhì)作，电子(zi)音乐(lè)制作又名MIDI制(zhì)作，是(shì)九(jiǔ)十年代随(suí)着电脑的产生兴起而兴起的一种(zhǒng)在电脑上完(wán)成制作的音(yīn)乐，专业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类(lèi)最实(shí)用、最热门(mén)的专业无疑非电子音(yīn)乐制作(zuò)莫属(shǔ)。

　　音乐(lè)技(jì)术/录音艺术的(de)学生(shēng)将学习音乐技术(shù)硕士(shì)学位所需的录(lù)音、音乐制作(zuò)、现场声(shēng)音、电子(zi)音乐、信号处理、沉浸(jìn)式(shì)音频、AR/VR技(jì)术、音乐认(rèn)知(zhī)、音乐信息学等(děng)领域的高级技能。

　　需要(yào)学生在音乐技术(shù)的所有(yǒu)领域都(dōu)拥有坚实的基础，通过与音乐表演和作曲专业的学生合作(zuò)，尝试在实验性音(yīn)乐与传统音乐之间建立联系。

　　5、编(biān)曲唱作务(wù)敏锐度(dù)，以进入竞争(zhēng)激(jī)烈的词曲创作领域。

　　学生将参加作曲相关的一对一课程(chéng)，发展(zhǎn)特定的技能(néng)和自己的风格，并(bìng)获得在不断发(fā)展的音乐(lè)产业中(zhōng)工作所需要的(de)一系列工具(jù)和(hé)技术。

　　偏向(xiàng)于流行音乐方面的作曲(qū)编曲(qū)，招收的很多都是在唱歌方面(miàn)有(yǒu)不错基(jī)础的(de)学生，在软件的学习上不会太过强求，更偏(piān)向于音乐的创造性。

　　研究的(de)很多方面(miàn)也是现代流行音乐方面(miàn)的风(fēng)格、创作方式等(děng)。

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