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辍学是什么意思?拼音,缀学和辍学是什么意思

辍学是什么意思?拼音,缀学和辍学是什么意思 柴可夫斯基《第一钢琴协奏曲》第一乐章,第一钢琴协奏曲 柴可夫斯基

  柴可(kě)夫斯基《第一(yī)钢琴协奏曲》第一乐章,第(dì)一钢琴协奏曲 柴可夫斯(sī)基是《降b小(xiǎo)调(diào)第一号钢琴协奏曲》是俄国作曲家(jiā)柴(chái)科夫斯基(jī)最著(zhù)名和最具有代表(biǎo)性的(de)钢琴协奏曲(qū)之一的。

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柴可夫(fū)斯(sī)基《第一钢琴协奏(zòu)曲》第一(yī)乐章(zhāng),第一钢琴协奏曲 柴可夫斯(sī)基

  《降b小(xiǎo)调第一号钢琴(qín)协奏曲》是俄国辍学是什么意思?拼音,缀学和辍学是什么意思作曲家柴科夫斯基最著名和最具有(yǒu)代(dài)表性的(de)钢(gāng)琴(qín)协奏曲之一(yī)。

  彼得·伊(yī)里奇·柴科夫斯基,是俄罗斯浪漫乐派作曲家(jiā),也是(shì)俄国民族乐派的代表人物。

  其(qí)风格直接和(hé)间接地影响了很多(duō)后来者。

  在(zài)《第一号钢琴协奏曲》创作之前,柴科夫斯基因被认为追随西方音(yīn)乐风(fēng)格而(ér)不(bù)是真正的民族乐派,在(zài)创作“第一钢(gāng)琴协(xié)奏曲”之后,才获得世界范围(wéi)的影响,真正走向世(shì)界。

  柴科夫斯基一(yī)生(shēng)写过三首钢琴(qín)协(xié)奏曲,这(zhè)一首最(zuì)成功。

  它是柴科夫斯基(jī)的早期(qī)作品,写于1874-1875年,当(dāng)时正是农奴改革之(zhī)后,由封建(jiàn)生产关系转向资(zī)本(běn)主义生(shēng)产关系(xì)。

  作品(pǐn)完成之后,柴科夫斯(sī)基曾向当(dāng)时的莫(mò)斯科音乐学(xué)院创始人尼古拉.鲁(lǔ)宾斯坦征求意见,尼古拉.鲁宾(bīn)斯认为它“一无是处(chù)、无可救药”要求(qiú)柴科(kē)夫斯基必须按照自己的(de)意思修改,他才(cái)能“给面子”,准许(xǔ)演(yǎn)奏。

  柴(chái)科夫斯(sī)基说:“我一个(gè)音符也不该,我要按照现在的样子付印。

  ”柴科(kē)夫斯(sī)基把“献给尼古拉.鲁(lǔ)宾斯(sī)”的标题抹去。

  改赠(zèng)德国钢琴家汉(hàn)斯(sī).冯(féng).彪罗。

  1875年汉(hàn)斯.冯(féng).彪(biāo)罗在波(bō)士顿首演成功。

  1878年尼(ní)古拉.鲁(lǔ)宾斯也演奏了这首协(xié)奏曲(qū),以改正了自己的错(cuò)误(wù)。

  柴(chái)科(kē)夫斯基因(yīn)之维(wéi)护了自己的(de)创作个性和自(zì)由、人格感(gǎn)和自(zì)豪感(gǎn)。

  柴科夫斯基的音乐以抒情性的美丽旋律与(yǔ)强烈的情感渲泄的(de)结合而见长,他吸(xī)收意大利歌剧(jù)、法国芭蕾(lěi)、德国交响(xiǎng)曲的创作(zuò)特色,使其作(zuò)品色彩(cǎi)异(yì)常丰富,但(dàn)因(yīn)感情(qíng)因素太多地带入创作(zuò),又使曲式结(jié)构不那么(me)完美常被情(qíng)绪冲动(dòng)而阻断;

  从这个意(yì)义上(shàng)说,他的(de)音乐又往(wǎng)往(wǎng)是最感人的(de)音乐。

柴可夫斯基第(dì)一(yī)钢琴协奏曲 第一(yī)乐章想要表现(xiàn)什么

  以下,是(shì)第一乐章:

  极庄严(yán)而不(bù)太快的快(kuài)板(bǎn)。

  降B大调(diào),在4把圆号演(yǎn)奏(zòu)的(de)降B小调(diào)引子后,大(dà)提琴与(yǔ)第一小提琴主奏降D大调主题,钢琴以华彩(cǎi)发(fā)展,这个主题据说是(shì)柴科夫斯基在卡缅科集市(shì)上,从一个盲乞那里(lǐ)采集到的歌曲旋律。

  第二主题以降(jiàng)A大调先出(chū)现于单簧管,钢(gāng)琴加以反复。

  在发展部,第一主题(tí)纠缠上新音(yīn)型,以钢琴为主形(xíng)成变化。

  主题(tí)深情、真(zhēn)挚,如梦般甜美。

  

  如果说贝多(duō)芬的《命(mìng)运》的开篇是将人(rén)们心灵重重扣入地下的震撼,那么就可以说柴(chái)可(kě)夫斯基(jī)的《第一钢(gāng)琴协奏(zòu)曲(qū)》的开篇是(shì)将人们(men)的(de)心(xīn)灵带入(rù)缥缈太空的(de)强音。

  有的乐(lè)迷甚至说这个曲子的(de)开头是(shì) “腾(téng)空的”。

  那种(zhǒng)激昂的节奏(zòu)实在是世(shì)间的绝品。

  

  第一乐章整(zhěng)个都是快速(sù)的节奏,音乐开(kāi)始时(shí)的几(jǐ)十次(cì)琴键的重击,让人整个心都(dōu)飞了起来。

  之后(hòu)的(de)旋律更让(ràng)作为(wèi)“旋律大师”的柴(chái)可夫斯基(jī)表露无疑(yí)。

  节(jié)奏的亢奋激进,高昂的(de)气势,让生(shēng)处喧(xuān)闹都(dōu)市的生活虫们感到了生(shēng)活(huó)的压力与动力。

  虽然(rán),第一乐(lè)章中间也是(shì)有舒(shū)缓的旋(xuán)律(lǜ)的,但是,总体(tǐ)上还(hái)是快的节奏,让我们(men)感(gǎn)觉在这(zhè)样的(de)都市的(de)生活的艰难(nán),为(wèi)了(le)生活而艰苦的(de)奋斗。

  

  以下,是全篇文章:

  柴可夫(fū)斯基第一钢琴协奏(zòu)曲欣赏

  这个月(yuè)我一直在(zài)听(tīng)这首曲子,甚至把(bǎ)第一乐章的开(kāi)头曲(qū)作为我的手机(jī)铃声。

  

  就像(xiàng)下文中所(suǒ)说(shuō)的“将人们(men)心灵重重扣入地下的震撼(hàn)”,开篇曲(qū)这种震(zhèn)撼是难(nán)以详(xiáng)细描述(shù)的,我也找不到(dào)什(shén)么好的(de)言语来描(miáo)述,但是(shì)我并(bìng)不认为(wèi)“将人们(men)心灵(líng)重重(zhòng)扣(kòu)入(rù)地下的震撼”就能够表现了他的全部内(n辍学是什么意思?拼音,缀学和辍学是什么意思èi)涵!

  

  我听古典(diǎn)音(yīn)乐(lè)是不得章法的,如果按照严格(gé)的(de)音律格式去套(tào),我就什么也感受不到,而更多的是(shì)在静谧中,独自聆听时,偶(ǒu)尔的一个片段或(huò)是凸起的音符就(jiù)会深(shēn)深的把我打动。

  

  在听这首协奏曲的时候,有好(hǎo)几次(cì),我感到仿(fǎng)佛是(shì)魔音一般钻进了(le)我的(de)心,使我不能(néng)再坐(zuò)在那里,只有起身在屋里四处走动(dòng)才(cái)能(néng)使让州我的(de)激动慢慢的平息下(xià)来!我是个(gè)不善于表达感(gǎn)情的人(rén),所以有时除了走动,偶尔还(hái)会感到全身发寒,一切被(bèi)僵住(zhù)了一样,不能自己!

  

  听了(le)很多(duō)遍了,很(hěn)多高(gāo)人所说的(de)内涵我都没有感受出来(lái),但是(shì)我也没有刻意去感受,就像久旱的大地经受大雨(yǔ)洗(xǐ)刷一样,我只会享受(shòu)乐曲带给我那(nà)淋漓(lí)的快感和幸福感(gǎn),就够了吧!

  

  希望我在很多(duō)年以(yǐ)后,再重听这首曲子时,能走进作(zuò)家(jiā)100多年前的灵魂深处,去感受他那颗细腻却又敏感(gǎn),易受伤害(hài)的心!

  

  下面是我摘录一位网友(personalpro)的论述(shù)文章。

  

  这(zhè)首协奏曲,降B小(xiǎo)调,OP.23,作于1874年,原题献给当时著(zhù)名的钢琴家、莫(mò)斯科音乐(lè)学院第(dì)一任校长尼古拉?鲁宾(bīn)斯坦(tǎn),因鲁宾斯(sī)坦粗暴地(dì)指(zhǐ)责这首作品庸俗、琐碎,改献给布娄(lóu)。

  1875年10月25日由布娄指挥首演。

  共3个乐章:

  1. 极庄严(yán)而不(bù)太快(kuài)的(de)快板(bǎn)。

  降B大调(diào),在(zài)4把圆号演奏(zòu)的降B小调引子后,大提琴与第一小(xiǎo)提琴主奏降D大调主题,钢(gāng)琴以华(huá)彩(cǎi)发展,这个主题(tí)据说是柴科汪蠢夫斯基(jī)在卡缅科集(jí)市上,从一个盲(máng)乞那里采集到的歌曲(qū)旋律(lǜ)。

  第二主题以降A大(dà)调先出现(xiàn)于单簧管(guǎn),钢琴加以反复。

  在发展(zhǎn)部(bù),第一主题(tí)纠(jiū)缠上新音型(xíng),以钢琴(qín)为主形成(chéng)变化(huà)。

  主(zhǔ)题深情、真挚,如梦般甜美(měi)。

  

  2. 朴(pǔ)素(sù)的小行板,降D大调,三段(duàn)体。

  行板(bǎn)主题为牧歌(gē)风格,先由长笛独奏,再以钢琴接(jiē)替,然后交给大提琴(qín)、双(shuāng)簧管。

  中段速度为最急板(bǎn),变(biàn)成匆忙的随(suí)想曲。

  第三段再由钢琴以独奏(zòu)行(xíng)板主题,加上颤音与音型(xíng)装(zhuāng)饰变奏。

  是柴可(kě)夫斯基最(zuì)优美(měi)的抒情(qíng)篇章(zhāng)之一。

  

  3. 热情如(rú)火的快板(bǎn),降B小调,回(huí)旋曲式,在4小节引子后,钢(gāng)琴主奏开始(shǐ)回旋主题,接着小提琴(qín)以降(jiàng)D大调用(yòng)八度奏庄重抒情的对困滑陪比(bǐ)主题,两个主(zhǔ)题的纠(jiū)缠(chán)发展形成高(gāo)潮。

  终结部(bù)以降B大调形成辉煌的结尾。

  主部主题是乌克兰歌舞曲《亿万卡,快来唱春歌(gē)》,音乐表现(xiàn)春天来了,农时即将开始(shǐ)的欢快、奔放的情绪,副主部(bù)是十分抒(shū)情优美的(de)同(tóng)时也充(chōng)满生机(jī),音乐洋溢着青春和难以(yǐ)抑制的内心喜悦。

  

  音乐欣(xīn)赏:

  如果说贝多芬的《命运》的开篇(piān)是将(jiāng)人们心灵重重扣入地下的震撼,那么就可以说柴可(kě)夫斯基的《第一钢琴协(xié)奏(zòu)曲》的(de)开篇是(shì)将人们的心灵(líng)带入(rù)缥缈太空(kōng)的(de)强(qiáng)音(yīn)。

  有的乐迷(mí)甚至说(shuō)这(zhè)个(gè)曲子的开头是 “腾空的”。

  那(nà)种激昂的节(jié)奏(zòu)实(shí)在是世间(jiān)的绝品(pǐn)。

  

  第一乐章整个(gè)都是(shì)快(kuài)速的(de)节奏(zòu),音乐开始时的几十次琴键的重击,让人整个心都飞了(le)起来。

  之后的旋律更让作为(wèi)“旋律大(dà)师(shī)”的(de)柴可(kě)夫斯(sī)基表露无疑(yí)。

  节奏的亢奋(fèn)激(jī)进,高昂的气(qì)势(shì),让生(shēng)处喧闹都市的(de)生活虫们(men)感到了生活的压力(lì)与动力。

  虽然(rán),第一乐章中间也是(shì)有(yǒu)舒缓(huǎn)的旋律的,但是,总体上还是快的节奏,让我(wǒ)们感觉在(zài)这样的都市的生活的艰难,为了生活而(ér)艰(jiān)苦的奋斗。

  

  第二乐章整个节奏马上舒缓下(xià)来,如果说听(tīng)第一乐章让你感觉是面对汹涌(yǒng)澎湃的大海的话,那(nà)么第(dì)二(èr)乐章就是让你步入了森林中(zhōng)畅快(kuài)流动的小溪,不时的还(hái)会有活泼的小动物跑过(guò)你的身旁。

  让刚才你亢奋的心(xīn)情得以缓解,你(nǐ)能感受到生活在都市的你依然有着成功的欢愉,清新流动的(de)旋律让(ràng)你(nǐ)对生活的希望充满信(xìn)心,整个(gè)人(rén)就像是沐浴在温暖(nuǎn)的阳(yáng)光中,呼吸着明媚的空气(不要(yào)以为(wèi)我用错了形容(róng)词,空气的明媚意味着憧(chōng)憬(jǐng)和希望)。

  为了成功而(ér)奋斗的动力也就油然而生。

  

  第三乐(lè)章又重回较快的节奏,但是同时也有着优雅的旋律,这是成功后的快乐,在(zài)成功后的(de)兴奋中,享受(shòu)着(zhe)那份激动。

  同(tóng)时,快速的旋律也(yě)在提(tí)醒着我们,成(chéng)功来得(dé)不(bù)容(róng)易,可(kě)能失去(qù)得也(yě)快,只有更加的努力,才能取得更(gèng)大的(de)成(chéng)功(gōng)!

  整首曲(qū)子在激昂的旋律(lǜ)中结束,完美,只能用(yòng)完美来解释(shì)!

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