吉林科技职业(yè)技(jì)术学院官网(wǎng)，吉(jí)林科技职业技术学院地址在(zài)哪(nǎ)里是吉林(lín)科技职业技术学(xué)院(yuàn)，是(shì)经(jīng)吉林省人民政府批准、教育部备案(àn)，具有独立(lì)颁发国家高(gāo)等(děng)教育(yù)学历证书资(zī)格，纳入全(quán)国统一(yī)招生计划的全(quán)日制民(mín)办(bàn)普通高(gāo)等(děng)职业技术(shù)院校的(de)。

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吉林科技(jì)职(zhí)业技术学院官网，吉林科技职(zhí)业(yè)技术学院地址在哪里

　　学院始(shǐ)建于1998年，2010年6月25日更名为吉林科技职业技术学(xué)院(yuàn)位于吉林(lín)长(zhǎng)春，坐落(luò)在(zài)二道经济开发区，毗邻净月潭国家森林公园和莲花山生态旅游度假区(qū)。

　　校园规划占地面积41万平方米，建筑面(miàn)积19万(wàn)平(píng)方米，教学仪器设备总值(zhí)3700万元，图(tú)书馆(guǎn)藏书10万册。

　　学院下设四个分院一个部，开(kāi)设国家(jiā)统(tǒng)招(zhāo)专业29个，继续教育专业4个。

　　吉林(lín)科(kē)技职业技术学院办学条件

　　办学条件

　　教学仪(yí)器设(shè)备(bèi)总值(zhí)3700万元(yuán)，图书馆藏书10万册。

　　拥(yōng)有行政楼、教学(xué)楼、实(shí)验楼(lóu)、学术(shù)报告厅(tīng)、多功能会议室、阶梯教(jiào)室、多媒体教室、汽(qì)车机(jī)电实训(xùn)中(zhōng)心、各专业实训(xùn)室(shì)、电子图(tú)书阅览室(shì)、大(dà)型计算机(jī)教室(shì)、学生公(gōng)寓、体育(yù)场(chǎng)、大学生文化活动中心、学生餐厅、超市(shì)、浴(yù)池、银行(xíng)ATM机。

　　校园建(jiàn)筑理(lǐ)念(niàn)先进(jìn)，校风校貌和(hé)谐清(qīng)新，环境卫生(shēng)整洁优(yōu)雅，是莘莘学子理(lǐ)想的学习(xí)、生(shēng)活乐园。

　　学院设有五院(yuàn)一部，汽车应(yīng)用(yòng)学院、制造工程学院(yuàn)、医(yī)护教(jiào)育管(guǎn)理学院、继(jì)续(xù)教育学院(yuàn)、国际(jì)交流学院、公共基础部。

　　学院坚持贯彻科学发展(zhǎn)观和“以人为本”的治学思(sī)想，坚持“立德修身 科技报国”的办(bàn)学理念，秉(bǐng)承(chéng)“厚德博学，尚能笃(dǔ)行”的校训，积极(jí)贯彻“基础(chǔ)理论够用，实践(jiàn)技能(néng)过(guò)硬(yìng)，特色培养突出，素(sù)质教(jiào)育为(wèi)重”的教改思路，不断创(chuàng)新教学模式，提(tí)高人才培养(yǎng)质量(liàng)。

　　吉(jí)林科(kē)技职业(yè)技(jì)术学院

　　聘请国(guó)家和省属(shǔ)重点院校(xiào)的教授(shòu)和国内知(zhī)名(míng)企业(y华大基因有国家背景吗è)的高级技(jì)术总监、高级工(gōng)程师进入学院指(zhǐ)导我(wǒ)院(yuàn)制定人才培养(yǎng)计划，由学科带头人和“订单”企业人(rén)力资源总监共同(tóng)组成创(chuàng)新教学改革领导(dǎo)小组(zǔ)，针对所(suǒ)设专业，实(shí)施阶段目(mù)标(biāo)教学和量(liàng)化管理(lǐ)，建立了全程教(jiào)学(xué)质量监控体(tǐ)系。

　　学院特(tè)别重视开展实(shí)践教学(xué)，强(qiáng)化培养(yǎng)学生的(de)实践能力和职(zhí)业精(jīng)神。

　　学(xué)院(yuàn)实践教学科研中心

　　吉(jí)林科技职业技术学(xué)院(yuàn)研究机构

　　学校有一个实(shí)践教学(xué)科研中心(xīn)——长春市(shì)康嘉科技有限(xiàn)公司，而且还(hái)有汽车机电实训(xùn)中(zhōng)心(xīn)、各专业(yè)实训室以及多个专业(yè)实验室。

　　吉(jí)林科技职业技术(shù)学(xué)院学术交流

　　2010年11月22日，韩国灵山(shān)大学国际交(jiāo)流处(chù)李景(jǐng)粲处长一行3人来我院考察交流。

　　2011年3月17日(rì)，韩国加(jiā)耶大学来我院(yuàn)参观交流

　　2011年4月1日下午，韩国(guó)庆南情(qíng)报大学崔成卿(qīng)一(yī)行三(sān)人到我院参(cān)观访(fǎng)问(wèn)，王(wáng)忠诚院长(zhǎng)向韩国庆南情报大学介绍了我(wǒ)院的基本(běn)情况(kuàng)。

　　我(wǒ)院与吉林大学、东北师范大学、长春理工大学等多所大学(xué)建立了良好(hǎo)的合(hé)作关(guān)系(xì)，并为(wèi)本科(kē)毕业生考(kǎo)研、继续深造等选择提供强有力的支持。

　　学校地址：长春市二(èr)道经济开发区长吉(jí)南线７７７７号(hào)

　　学校性质：公办,私立

吉林科技职业技术(shù)学院地址在哪里，哪个(gè)城市，哪个区？

　　 根据公开信(xìn)息显示， 吉(jí)林 科技职业技术(shù)学院地址(zhǐ)在(zài) 吉(jí)林省长春市二道区长吉南(nán)线(xiàn)7777号。

　　 学(xué)校简介(jiè)

　　 吉林科(kē)技职业技术学院是经吉林省人民政府(fǔ)批准、教育部备案，具有(yǒu)独立颁(bān)发(fā)国家高(gāo)等教育学历 证书 资格，纳入全国(guó)统一招生计划的全(quán)日制民办普通高(gāo)等职业技术院校。

　　学院位于素(sù)有(yǒu)"汽车(chē)城(chéng)"、" 电影 城"、"科技文化城"、"大学之城"、"森林城(chéng)"、"雕塑城"美誉(yù)之称(chēng)的吉林省省(shěng)会长春市内，校(xiào)园坐落在二道经济开发(fā)区，禅(chán)橡喊毗邻东北旅游胜地净(jìng)月潭国家森林公(gōng)园和莲花山(shān)生态旅游度(dù)假区(qū)。

　　 学院下设四个分(fēn)院(yuàn)一个部室(shì)，分别是(shì)汽车(chē)应用分(fēn)院、制造工程分院、管 理工 程(chéng)分院(yuàn)、继续(xù)教育分院、公共基(jī)础部，开设国家统招专业28个，继续教育专业(yè)20余个。

　　其中，汽车检(jiǎn)测与维修技(jì)术专业、汽车营销与服务专业、数(shù)控专业(yè)、模具设计(jì)与制造专(zhuān)业、城市轨道交通运营管理(lǐ)专业、会计(jì)电算化(huà)专业、旅游管理(lǐ)专(zhuān)业、道路与(yǔ)桥梁工程专(zhuān)业(yè)、建筑工(gōng)程技术专业、社区(qū)康复专业为(wèi)十大热门专(zhuān)业， 专业设置 逐步实现(xiàn)与市场(chǎng)对接。

　　 学院(yuàn)拥有教学仪器设(shè)备总值3700万元，如(rú)卖图 书 馆藏书10万(wàn)册。

　　拥有行(xíng)政楼、教学(xué)楼、实验楼、学(xué)术报告厅、多(duō)功能会议室、阶(jiē)梯教(jiào)室、多(duō)媒(méi)体教室、汽车机电实训中(zhōng)心(xīn)、各专业实训室、电子图书阅览室、大型 计(jì)算机(jī) 教室、学生公寓、 体(tǐ)育(yù) 场(chǎng)、 大(dà)学生 文化(huà)活(huó)动中心、学生(shēng)餐厅、超市(shì)、浴(yù)池、银行(xíng)ATM机(jī)。

　　校园建(jiàn)筑理念先进(jìn)，校风校(xiào)貌和谐清新，环境(jìng)卫生(shēng)整洁(jié)优雅(yǎ)，是莘莘学(xué)子理想的(de) 学(xué)习 、生活乐园。

　　学(xué)院注重教(jiào)书育人、管理(lǐ)育(yù)人(rén)、服务育(yù)人、环境(jìng)育人和学生的全面(miàn)发展。

　　历经多年的发展积淀，形成了符合青年特点、紧跟时(shí)代发展、具有职教魅(mèi)力(lì)的(de)校园文化。

　　学习创新型、兴趣(qù)特(tè)长型(xíng)、公益(yì)服(fú)务型和文体活动型等学生组织(zhī)活跃而广(guǎng)泛。

　　文学社、记者(zhě)站、青年 志(zhì)愿(yuàn) 者协会(huì)、 创业(yè) 者协会(huì)、国旗(qí)护卫(wèi)队、书法(fǎ)爱好者(zhě)协(xié)会、英语协贺野会、大(dà)学(xué)生合唱团(tuán)、大学生舞(wǔ)蹈 艺术(shù) 团、篮球队、足球(qiú)队、乒(pīng)乓(pāng)球队等30余个(gè)学生 社团(tuán) 组织经常开展活动，“自强不息”、“追(zhuī)求卓(zhuó)越(yuè)”、“超越自我”已(yǐ)经成为广大学(xué)生(shēng)不断进(jìn)取(qǔ)的目标和(hé)动力。

　　丰富多彩的校园文化活动，活跃的学(xué)生(shēng)课余生(shēng)活，良好(hǎo)的教风(fēng)、学风和校风，为学生的(de) 成长 成才创(chuàng)造了有利条件。

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