校(xiào)园暴力的主要表现(xiàn)是什么意思(sī)，校园暴力表(biǎo)现(xiàn)在哪几个(gè)方面(miàn)是校园欺凌不(bù)一定在校(xiào)园内发(fā)生，放(fàng)学后同学间(jiān)的欺负行为(wèi)也算在内的。

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校(xiào)园暴力的主要(yào)表(biǎo)现是什(shén)么意思，校(xiào)园暴力表现在哪几(jǐ)个方面

　　其主要表(biǎo)现是身体强(qiáng)壮的学生欺负弱(ruò)小(xiǎo)的学生，令其在心灵(líng)及肉体上感到痛苦。

　　校园欺(qī)凌通(tōng)常都是重(zhòng)复发(fā)生，而不是单一的偶发事件。

　　有时是(shì)一人欺(qī)负一人；

　　有时集体欺负一人。

　　通(tōng)常欺凌者(zhě)不觉得自己有错，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告(gào)发(fā)欺凌者。

　　因此，恶性循(xún)环导致(zhì)受(shòu)害者的身心深(shēn)受煎熬(áo)。

　　校园欺(qī)凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推(tuī)撞、拳打脚踢，扇打(dǎ)以及抢(qiǎng)夺(duó)财物等，是容易察觉(jué)欺凌(líng)形式。

　　2、言语欺凌(líng)

　　当(dāng)众嘲笑、辱骂以及替(tì)别人(rén)取侮辱性绰(chuò)号等(děng)，是不容(róng)易察觉的欺(qī)凌(líng)形式。

　　3、社(shè)交欺凌

　　孤立、杯葛以及令其身边(biān)没有朋友(yǒu)等(děng)，是不容易察觉(jué)的欺凌形式。

　　4、网络(luò)欺凌(líng)

　　在网络发(fā)表(biǎo)对受(shòu)害(hài)者(匚这个部首的名称叫什么怎么读，匚这个偏旁读什么zhě)不利的网络言(yán)论、曝光(guāng)隐私以及对受害者的照(zhào)片进行恶搞等(děng)，是容易(yì)察觉欺凌(líng)形式。

　　扩展资(zī)料(liào)：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决校(xiào)园(yuán)欺凌

　　2018年7月5日北京(jīng)为解决校园欺凌(líng)，教育部首先(xiān)发(fā)布北京市(shì)中小(xiǎo)学欺凌(líng)治理方案公布：发(fā)生校园欺凌须限时上(shàng)报。

　　在教育(yù)部等部(bù)门发布的(de)《加强中小(xiǎo)学生(shēng)欺凌(líng)综合治(zhì)理方(fāng)案》中要(yào)求，学校在启动(dòng)调查(chá)处理程序(xù)10日内须完(wán)成调(diào)查，而在(zài)此(cǐ)次北(běi)京市各(gè)区公布的实(shí)施方案中，除了对调查(chá)时(shí)间有要求外(wài)，对(duì)于事件的及时上报也做出了严格的(de)时间(jiān)要求。

　　2、10分钟内须向上级部门口头汇报

匚这个部首的名称叫什么怎么读，匚这个偏旁读什么　　例如北(běi)京(jīng)市东城区(qū)在实施方案中(zhōng)明确提出(chū)，如发生欺凌事件，各校要(yào)在(zài)10分(fēn)钟内向上级单(dān)位进行口头汇报(bào)，2小时内递(dì)交详细文字材料并随时(shí)汇(huì)报(bào)工(gōng)作(zuò)进(jìn)展。

　　3、情节严重学校直(zhí)接与(yǔ)司法部门对(duì)接

　　与东城区类(lèi)似，海淀区除了要求30分钟内口头上报区教委外(wài)，对于情节较为严重的，还要(yào)求学校要与属地(dì)派出所、司法等(děng)部门进(jìn)行对接。

校园暴力的表现有哪些(xiē)

　　校(xiào)园暴力(lì)的(de)表现具体(tǐ)如(rú)下(xià)：

　　1、叫(jiào)受(shòu)害者(zhě)侮辱性绰(chuò)号(hào)；指责受害者无用。

　　粗言秽(huì)语、喝骂；

　　2、对受(shòu)害者的重(zhòng)复(fù)的(de)物理(lǐ)攻击，身体或物件(jiàn)。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞(zhuàng)绊倒、拉扯头(tóu)发；

　　3、干涉受(shòu)害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，冲(chōng)没或(huò)通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺(qī)凌(líng)者明显地(dì)比(bǐ)受害(hài)者强，而欺凌是在受害者未(wèi)能(néng)保护(hù)自己的(de)情况下发生(shēng)；

　　5、传漏(lòu)租播关于(yú)受害者的消极谣言和闲话(huà)；

　　6、恐(kǒng)吓、威迫受害者做他或她不想要做的散搜纳(nà)，威胁(xié)受害者(zhě)跟随命令(lìng)；

　　7、让受害者遭(zāo)遇麻烦，或(huò)令受害(hài)者招致处(chù)分；

　　8、中(zhōng)伤、讥讽、贬(biǎn)抑评论受害(hài)者的(de)体(tǐ)貌、性取向(xiàng)、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或(huò)其他(tā)；

　　9、孤立、排挤受害者(zhě)；

　　10、敲诈(zhà)：强(qiáng)索(suǒ)金钱或物品；

　　11、画(huà)侮辱画；

　　12、网上(shàng)欺凌，即在网志或论坛上发表具有人身攻击成份(fèn)的言论。

　　【法(fǎ)律依据】：

　　《中华人(rén)民(mín)共和国(guó)民法典》第一千(qiān)二(èr)百条

　　限(xiàn)制民事行为能力人在(zài)学校(xiào)或者其他教育机(jī)构学习、生活期间受(shòu)到(dào)人身损害(hài)，学(xué)校或(huò)者其他(tā)教育机构未尽到教育(yù)、管理职责的，应当(dāng)承担侵权责(zé)任(rèn)。

　　第一千二百(bǎi)零(líng)一条

　　无民事行为(wèi)能(néng)力人(rén)或者限制(zhì)民事(shì)行为能力人在(zài)幼儿园(yuán)、学校或者其他教育机构学习(xí)、生活(huó)期间，受到幼儿园、学校或者(zhě)其他教育(yù)机构以外的第(dì)三人人身损害的，由(yóu)第三人承担侵权责任；幼儿(ér)园、学校或者其他教(jiào)育(yù)机构未尽到管理职责的，承担相应(yīng)的(de)补充责任。

　　幼儿园、学(xué)校或者其(qí)他教育机构承担补(bǔ)充责任后(hòu)，可以(yǐ)向第(dì)三(sān)人追偿。

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