音乐(lè)教(jiào)育类(lèi)包括(kuò)哪些专业类别，音乐教育类包括哪些(xiē)专(zhuān)业是音乐教育类一(yī)般特指音乐(lè)教(jiào)育(yù)专业的(de)。

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音乐教(jiào)育(yù)类(lèi)包括哪些专业类别(bié)，音(yīn)乐教育类包括哪(nǎ)些专业

　　该(gāi)专业主要培养和造就(jiù)适应社会主义市(shì)场经济建设和教育(yù)改革发展需要的(de)具有(yǒu)较好音乐素养和(hé)教学能力的专门人才。

　　开设此专业的院校有(yǒu)中央音乐学院(yuàn)、上海音(yīn)乐学院、天(tiān)津音乐(lè)学院(yuàn)、重庆(qìng)师(shī)范大学、西华(huá)师(shī)范大(dà)学、河北师(shī)范大学等。

音乐专业有哪些

　　音(yīn)乐专业主要包括声(shēng)乐、器乐、指挥(huī)、录音、作(zuò)曲、音乐教(jiào)育等六个专业，其中音(yīn)乐艺(yì)考主要分为(wèi)两(liǎng)个方向，一个是音(yīn)乐教(jiào)育类(lèi)，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐(lè)作曲(qū)作曲的英文是(shì)compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“健康码可以扫出个人信息吗，健康码可以扫出个人信息吗组织”就是对素材进行整合、组装、创造性(xìng)地安排(pái)与使用。

　　早(zǎo)期的音乐中，作品必须能够(gòu)顺利进(jìn)行演奏才(cái)算完(wán)成(chéng)全(quán)部的作曲(qū)工作。

　　并且，创作(zuò)能够演奏(zòu)出来的音乐才(cái)能算是(shì)作(zuò)曲。

　　随着(zhe)音乐制作（Music production）技术的发展，某些声部最后即(jí)便没有实现演奏，或者说部分音(yīn)响并不适合真实演奏(zòu)或无法演奏(zòu)，也(yě)可通过(guò)电(diàn)子设备(bèi)获(huò)得想(xiǎng)要的音乐效果。

　　所以当今看来，创作某些即便没有最后的演奏步(bù)骤(zhòu)的音(yīn)乐(lè)也属于作(zuò)曲。

　　作曲是(shì)在完成音乐(lè)内容(róng)的创作(zuò)。

　　音乐中所(suǒ)有(yǒu)元素都(dōu)服(fú)务于音乐内(nèi)容(róng)，每个声部都是平等(děng)的。

　　任何(hé)音乐形式(shì)（包括单声部音乐与纯打击乐音乐）至少会包含织(zhī)体、曲(qū)式、编配(pèi)、速(sù)度、节(jié)拍。

　　改变这些的其中一(yī)个因素就有可能改变一首音乐的内容，明确(què)这些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲(qū)式分析与(yǔ)管弦乐法(fǎ)，俗称为作曲“四(sì)大件”。

　　2、音乐教育如果你想主(zhǔ)修音乐(lè)，并且想在毕业后找到一份稳定的工作(zuò)，那(nà)么音乐教(jiào)育是一个不错的选择。

　　事实上(shàng)这也是大多数(shù)音乐(lè)专业毕业(yè)生的选择(zé)。

　　如(rú)果你(nǐ)想成为一名私人乐器教师或K-12音乐教师，大多数学校都会(huì)要求你有一个学士学(xué)位(wèi)，而大学教师就需要硕士或博士学(xué)位。

　　就拿美国举(jǔ)例来说，学生的音乐教育学位课程可以为自己在大学所在州的认证做准(zhǔn)备，所以如果(guǒ)学生毕业于肯塔基(jī)州的音(yīn)乐教育学士课程，不一定(dìng)有资(zī)格(gé)在伊利诺斯州(zhōu)任教。

　　而中国的(de)情况(kuàng)就各有不同，每(měi)个地区每个学校的要求都不(bù)尽相同。

　　3、音乐表演在本(běn)科和研究生阶段，音(yīn)乐表(biǎo)演课程给学生(shēng)时间和(hé)资源来专(zhuān)注(zhù)于演奏音乐和磨练他们在一种主要乐(lè)器上的技(jì)能。

　　这些(xiē)课程(chéng)要(yào)求学生在入学前参加(jiā)试镜，培训(xùn)学生成为表演家(jiā)、音乐治(zhì)疗师(shī)、私人乐器教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂管风琴(qín)手和音乐家。

　　4、音(yīn)乐制(zhì)作(zuò)/录(lù)音艺术电子音乐制作，电子(zi)音乐制(zhì)作(zuò)又名(míng)MID健康码可以扫出个人信息吗，健康码可以扫出个人信息吗I制(zhì)作，是九十年代随着电脑的产(chǎn)生兴起而兴(xīng)起(qǐ)的一种在电(diàn)脑(nǎo)上(shàng)完成制作的音(yīn)乐，专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门的(de)专业无(wú)疑(yí)非电子音(yīn)乐制作(zuò)莫(mò)属。

　　音乐技术/录音艺术的学生(shēng)将(jiāng)学习音乐技术硕士学位所需的(de)录音(yīn)、音乐制作(zuò)、现场声音(yīn)、电子音乐、信号处理(lǐ)、沉(chén)浸式(shì)音频、AR/VR技术、音乐认知(zhī)、音乐信息学等领域的(de)高级技(jì)能。

　　需要学生在音(yīn)乐技术的所有(yǒu)领域都拥(yōng)有坚实的基础，通过(guò)与音乐表演(yǎn)和作曲专(zhuān)业的学生合(hé)作，尝(cháng)试在实验性音乐与传(chuán)统音乐(lè)之(zhī)间(jiān)建(jiàn)立联系。

　　5、编(biān)曲唱作务敏(mǐn)锐度，以进(jìn)入竞争激(jī)烈(liè)的(de)词曲创(chuàng)作领(lǐng)域。

　　学生将参加作曲相(xiāng)关的一对一(yī)课程，发展特定的(de)技能和自己的风格，并获得在不断发展(zhǎn)的音(yīn)乐产业中工作(zuò)所需要的一系列工具(jù)和技术。

　　偏向于流行音乐方面的作曲(qū)编曲，招收的很多(duō)都是在唱歌方(fāng)面有不(bù)错(cuò)基础的学生，在(zài)软件的(de)学习上不会太(tài)过强求，更偏向于音乐的创(chuàng)造性。

　　研究(jiū)的很多方面也是(shì)现代流(liú)行音乐(lè)方(fāng)面的(de)风格、创作方式等(děng)。

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