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音乐教(jiào)育类(lèi)包括哪(nǎ)些专业类别(bié)，音乐(lè)教(jiào)育类包括(kuò)哪些专业(yè)

　　该专(zhuān)业主(zhǔ)要培养和(hé)造就(jiù)适应社会主义市场经(jīng)济建设和教育改革(gé)发(fā)展需要的具有(yǒu)较好音乐素养(yǎng)和教学能力(lì)的专门人才。

　　开(kāi)设(shè)此专业(yè)的院(yuàn)校有(yǒu)中央音乐学院、上海(hǎi)音乐学院、天(tiān)津音乐学院、重庆师范大学、西华师范大学、河(hé)北师范大学(xué)等(děng)。

音(yīn)乐专业有哪(nǎ)些

　　音(yīn)乐专业主要包括声乐、器乐(lè)、指(zhǐ)挥、录音(yīn)、作曲、音乐教育等六个专业(yè)，其(qí)中(zhōng)音乐艺考(kǎo)主要分为(wèi)两个方(fāng)向，一个是音(yīn)乐教育类，另一(yī)个就是音乐表演(yǎn)类。

　　1音乐作(zuò)曲作曲的英文是(shì)compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行(xíng)整合、组(zǔ)装、创造(zào)性地安(ān)排与使用。

　　早期的音乐中，作品必须能够顺利进行演奏(zòu)才算(suàn)完成全(quán)部的作(zuò)曲工作(zuò)。

　　并且，创作能(néng)够(gòu)演奏出来的音(yīn)乐才(cái)能算(suàn)是作曲(qū)。

　　随(suí)着音(yīn)乐(lè)制作(zuò)（Music production）技术的发展，某(mǒu)些声部最(zuì)后即便(biàn)没有实现演奏(zòu)，或者说部分音响(xiǎng)并不适合真实(shí)演奏或无(wú)法演奏，也可通过(guò)电子(zi)设(shè)备(bèi)获得想要的音乐效(xiào)果(guǒ)。

　　所(suǒ)以当(dāng)今看来，创作(zuò)某(mǒu)些即便没有最后(hòu)的演奏步骤的音乐也属(shǔ)于作曲。

　　作(zuò)曲是(shì)在完成音乐内容(róng)的创作。

　　音乐中所有元素(sù)都服务于(yú)音(yīn)乐内容，每(měi)个(gè)声(shēng)部都是平等的。

　　任何(hé)音乐形式（包括(kuò)单(dān)声(shēng)部音乐与纯打(dǎ)击(jī)乐(lè)音乐(lè)）至(zhì)少会(huì)包含织体、曲式、编配、速度(dù)、节拍(pāi)。

　　改(gǎi)变这些的其中一个(gè)因素就(jiù)有可能改变一首(shǒu)音乐的内容，明确这些才能称为作曲。

　　和(hé)声、复调、曲(qū)式分析与管弦乐法(fǎ)，俗称为作曲“四(sì)大(dà)件”。

　　2、音乐教育如果(guǒ)你想主(zhǔ)修音乐，并且想在(zài)毕业后找到一份稳定的工作，那么音乐教育是一个不错的选择。

　　事实上这也是大多数音乐专业毕业生的(de)选择(zé)。

　　如果你(nǐ)想成为一(yī)名私人乐器教(jiào)师或K-12音乐教(jiào)师，大多数学校都会要(yào)求你(nǐ)有一个学(xué)士(shì)学位，而大学教师就需要硕士(shì)或博(bó)士学位。

　　就拿(ná)美国举例来(lái)说，学生(shēng)的音乐(lè)教育学位课(kè)程可以为自己在大学所在州的认证做准备，所以(yǐ)如果学生毕业于肯塔基州(zhōu)的音乐(lè)教育学士课程，不(bù)一定有资格在伊利诺斯州任教。

　　而中国的情况就各有不同，每个地(dì)区每个学校(xiào)的要求(qiú)都不尽(jǐn)相同。

　　3、音乐表演在本科和(hé)研究生阶段(duàn)，音乐(lè)表演课程给学生时间(jiān)和资源来(lái)专注(zhù)于演(yǎn)奏音乐和磨练他(tā)们在一种主要乐器上的(de)技能。

　　这(zhè)些课程要求学生在(zài)入学前参加试镜，培训学(xué)生成(chéng)为表演家、音乐治疗师、私人乐器教师、歌剧演唱家、指(zhǐ)挥家、教堂管风琴(qín)手和音乐(lè)家。

　　4、音(yīn)乐制作(zuò)/录(lù)音艺术电(diàn)子音乐制作，电子音乐(lè)制作又名MIDI制(zhì)作，是九(jiǔ)十年(nián)代随着(zhe)电(diàn)脑的产生兴(xīng)起而兴起(qǐ)的一种在(zài)电(diàn)脑(nǎo)上完(wán)成制作(zuò)的音(yīn)乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门的专业(yè)无疑非电子音乐制作莫属。

　　音(yīn)乐(lè)技(jì)术(shù)/录音艺术的学生将(jiāng)学习音乐技术硕士学位所需的录音(yīn)、音乐制作、现场声音、电子音(yīn)乐、信号(hào)处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐(lè)认知、音乐信息学等(děng)领域(yù)的(de)高级技(jì)能。

　　需要学生在(zài)音(yīn)乐技术的所(suǒ)有领(lǐng)域都拥(yōng)有坚实的(de韩国为何全民疯狂炒股，韩国为什么这么多人炒股)基础，通过与音乐表演(yǎn)和作曲专业的(de)学(xué)生合作，尝(cháng)试在实验性音乐(lè)与传统音乐之间建立联(lián)系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进(jìn)入竞争激烈的词曲创作(zuò)领(lǐng)域。

　　学生将(jiāng)参加作曲相关(guān)的一(yī)对(duì)一课程，发展(zhǎn)特定的技能和自己的风(fēng)格，并获得在不(bù)断(duàn)发(fā)展(zhǎn)的音乐产业中工作所需要的一系列工具和技术。

　　偏向于(yú)流(liú)行音(yīn)乐方面的作(zuò)曲编(biān)曲(qū)，招收的很多都是在唱歌方面有不错基础的学生，在软件(jiàn)的学习上不会太(tài)过强(qiáng)求(qiú)，更偏向于音乐的创造(zào)性。

　　研究的很多(duō)方(fāng)面也是现代流行音乐(lè)方面(miàn)的(de)风格、创(chuàng)作(zuò)方式等。

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