当日事当日毕什么意思，今日事今日毕,勿将今事待明日-中国书画艺术

当日事当日毕什么意思，今日事今日毕,勿将今事待明日文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文当日事当日毕什么意思，今日事今日毕,勿将今事待明日章(zhāng)结尾的作用都有什么呢，文(wén)章结尾的作(zuò)用一般是什么是在现代(dài)文阅读当中经(jīng)常会出(chū)现如文章结尾在结构上或在内容上有(yǒu)什么(me)作(zuò)用的问题，以下就(jiù)是小编(biān)给大家总结(jié)的答题要(yào)点结构上：总结上文，收束全文首(shǒu)尾呼应，使文(wén)章结(jié)构完整3、照应题目、照应开头(tóu)、前文内容上：画龙点睛(jīng)、点明事件的(de)意义，点明中(zhōng)心.2在(zài)现代文阅读(dú)当中经常会出(chū)现如文章结尾(wěi)在(zài)结构上或在内容上有什么作用的(de)问题，以下就(jiù)是小编给大(dà)家总(zǒng)结的答(dá)题要点结构(gòu)上：总结上文，收束(shù)全文首尾(wěi)呼应，使文章结构完(wán)整3、照应题目(mù)、照应(yīng)开(kāi)头、前(qián)文内容上：画(huà)龙点睛、点明事(shì)件的意义(yì)，点明中(zhōng)心.深化文章中心，抒发(fā)作者(zhě)什么感(gǎn)悟或者情感3、写(xiě)出了人物怎样的品质、精(jīng)神或性格的。

　　关于文章结尾的(de)作用都(dōu)有什么呢，文章(zhāng)结尾(wěi)的作用(yòng)一(yī)般是什么(me)以及文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用(yòng)有哪些，文章结尾的(de)作用(yòng)一般是什么，文章结尾有什么作(zuò)用(yòng)？，文章结尾有啥作用等问题，小编(biān)将(jiāng)为你整理以下(xià)知(zhī)识(shí)：

文(wén)章结(jié)尾(wěi)的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般(bān)是什么

　　在(zài)现代文阅读当中(zhōng)经常会出现如(rú)文(wén)章结尾在结构上或(huò)在(zài)内容上有什么作用的(de)问题，以下(xià)就是小编给大家总结(jié)的答(dá)题要点结(jié)构上：1、总结(jié)上文，收(shōu)束全(quán)文2、首尾呼(hū)应，使文章(zhāng)结构完(wán)整3、照应题目、照(zhào)应开头(tóu)、前(qián)文内容(róng)上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2

　　在现代文阅读当中经常会出现如文章结尾在结构上或在内容上有什么作用的问题(tí)，以下就是小(xiǎo)编给大家总结(jié)的(de)答题(tí)要点(diǎn)

　　结构(gòu)上：1、总结(jié)上文(wén)，收束全文

　　2、首尾呼(hū)应，使文章结构(gòu)完整3、照应题目、照应开头、前文内(nèi)容上(shàng)：1、画龙点睛(jīng)、点明(míng)事件的意义，点(diǎn)明(míng)中心.2、深化文章中心，抒发作(zuò)者什么感悟或者情感3、写出(chū)了(le)人(rén)物怎样(yàng)的品质、精(jīng)神或性格(gé)。

　　4、言有尽而意无(wú)穷(qióng)，留下(xià)想象的空间(jiān)，增强感染力(lì)5、加深读(dú)者(zhě)的印象(xiàng)，引起读(dú)者(zhě)的注意、思(sī)考

　　使用诗句(jù)来作为(wèi)结(jié)尾：

　　1：可(kě)以使(shǐ)文章看起(qǐ)来优美而富有(yǒu)含(hán)义(yì) 2：可以让(ràng)诗(shī)句中的意境和本书要表达的感情相渗透，易于表(biǎo)达(dá)

　　注意：一定要结合具(jù)体文(wén)章(zhāng)和人物(wù)进行分析

文章结尾(wěi)的作用(yòng)有哪些

一(yī)、文章结(jié)尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾(wěi)呼应，使文章(zhāng)结构完整。

　　 3、照应题目(mù)、照应开头、前(qián)文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛(jīng)、点(diǎn)明事件的(de)意义，点明(míng)中(zhōng)心

　　 2、深化文章中(zhōng)心，抒(shū)发作者什么感悟或者情感

　　 3、写出了人(rén)物怎(zěn)样的品质(zhì)、精神或性(xìng)格(gé)。

　　 4、言(yán)有尽(jǐn)而意无穷(qióng)，留下想象的空间，增强感染(rǎn)力。

　　 5、引起读者的注(zhù)意、思考(kǎo)。

二、议论文开头结尾(wěi)的作唯晌用

　　议论文开头(tóu)结尾的作用

　　 1,议论文(wén)开头的(de)作用

　　 A,开头(tóu)通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(引出中心论题)

　　 B,开头通过(guò)引用名言,提出中心论点,(引(yǐn)出(chū)中(zhōng)心论题)

　　 C,开头通(tōng)过引用(yòng)名(míng)人(rén)趣事(或。

　　。

　　奇闻(wén)趣(qù)事(shì))提(tí)出中心(xīn)论点或引出中心论题。

　　也起到吸引(yǐn)读者往下读(dú)的作用,增(zēng)强(qiáng)了(le)论述的趣味性(xìng)。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全文(wén),点明中心论点

　　 B,补充论(lùn)述,使论证完备严谨(jǐn),避免片(piàn)面性。

　　 C,照应(yīng)开头或题目,强化中心论点

　　 D,强调中心论点,激励号召人(rén)人们。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结(jié)尾要顺(shùn)应文章内容的冲(chōng)山(shān)袜发展

　　文(wén)章是反映客观事物的,客观事(shì)物是千变万化的,反映千变(biàn)万化的客观事物的(de)文(wén)章(zhāng)形式也是多(duō)种多样的。

　　以小学生(shēng)作文为例(lì),有记(jì)叙文、说明文、应(yīng)用(yòng)文、议(yì)论文等(děng)文体类型。

　　记叙文又可(kě)以大(dà)致(zhì)地分成记人(rén)的(de)、叙事的、写景(jǐng)的、状物的(de)种种(zhǒng)类别(bié),因(yīn)此,文章不(bù)能用同一形式结尾。

　　至于应该采用什么方式(shì),我们认为,要顺应(yīng)文章内容散激的发展,不能为(wèi)结尾而结尾。

　　有些同学在阅读别人文章时(shí),觉得有些文章的结尾很有特(tè)色,非常喜欢,也想(xiǎng)学(xué)一学(xué),这(zhè)种愿望很好(hǎo),但是还要注(zhù)意,你写一篇(piān)文章用(yòng)哪种方式结(jié)尾,要根据文章内容的发展来(lái)确(què)定。

　　在我们学习过的文(wén)章中,结尾(wěi)的方法是多种多样的,有的是事(shì)情写完了,文章(zhāng)也就自然(rán)结尾了,不(bù)需要再去说什么多余的话;有的(de)是文章快写完(wán)了,作者考虑到在(zài)结尾的时候有必要对全文进(jìn)行一下总(zǒng)结,写(xiě)上几句(jù)概括性的话来收(shōu)束(shù)全篇;有(yǒu)的人在文章(zhāng)结尾时恰到好处地通过某种途径把文章的中(zhōng)心点明(míng);也有的(de)人爱在文章的结尾处说几句耐人寻味(wèi)的(de)话(huà),既(jì)能做到水到渠成,又(yòu)给我们留下想像(xiàng)的余(yú)地;有的人写文章时充分表达(dá)了自己(jǐ)的感情,同时自己在写作过(guò)程中被自(zì)己表达(dá)的感情所感(gǎn)染,情(qíng)不自(zì)禁(jìn)地在文章(zhāng)结尾时抒起情来;也(yě)有的人写到文章(zhāng)结尾(wěi)处(chù),回应(yīng)前文,和文章的标题(tí)或者文章的开(kāi)头(tóu)联(lián)系起(qǐ)来(lái)考虑,使人感到(dào)首尾圆(yuán)合,浑然一体。

　　有的结尾以小见大,初看不起眼,细想(xiǎng)却很深刻;有的结尾话(huà)虽说(shuō)完(wán)意却未完,使你还(hái)得好好(hǎo)去想一想……文(wén)章的结尾多种(zhǒng)多样,不一而足。

　　但(dàn)是,不管怎样,都应做到顺应(yīng)文章内容的(de)发(fā)展(zhǎn),不(bù)能抛开前面的内容为(wèi)结(jié)尾(wěi)而标新立异。

　　要知道(dào),马尾(wěi)巴只有长在(zài)马(mǎ)的屁(pì)股上(shàng)甩起来(lái)才显得精神,如果(guǒ)在老母(mǔ)鸡(jī)的(de)屁股上安(ān)上马尾巴,那(nà)必然是(shì)非常难看的。

　　我们来看看小学(xué)语文(wén)教(jiào)材《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱(zhòu)起眉,他的脸变得严肃(sù)、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是(shì)个问题!”他(tā)搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把他们抱来,同(tóng)死人呆在(zài)一起(qǐ)怎(zěn)么(me)行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒(xǐng)来。

　　”但(dàn)桑(sāng)娜坐(zuò)着一动不(bù)动。

　　 “你怎(zěn)么(me)啦?不(bù)愿意吗(ma)?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他们在(zài)这里啦(la)。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选自(zì)俄国著名作家(jiā)列(liè)夫托尔斯泰的作(zuò)品,记叙的是(shì)一(yī)位渔夫(fū)和他的妻子(zi)桑(sāng)娜(nà)同情、关心一位叫西(xī)蒙的(de)邻(lín)居,在她死后收养她(tā)的(de)两个(gè)孩子的事,反映了(le)沙(shā)俄时(shí)代渔民(mín)的生活状况,歌(gē)颂了他们美好的心灵和高(gāo)尚的道德品质(zhì)。

　　文章(zhāng)的结尾(wěi)处(chù)集中反映了渔夫(fū)的心灵和道德品质(zhì),似(shì)乎在桑(sāng)娜(nà)身上没有多用笔(bǐ)墨,实际上,文章(zhāng)的前面已经写了桑娜:

　　桑娜(nà)用头(tóu)巾(jīn)裹住睡着的孩子,把(bǎ)他们抱回家(jiā)。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也不知道为什(shén)么(me)要(yào)这样做,但是她(tā)觉(jué)得非这样(yàng)做不(bù)可(kě)。

　　 “……为什么(me)把他(tā)们抱过来啊(a)?……他会揍我的!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好(hǎo)!”

　　不难看(kàn)出,文(wén)章结尾时桑娜的(de)心(xīn)里特别宁静(jìng),作者为什么不在桑(sāng)娜身上多花(huā)笔(bǐ)墨,因(yīn)为,已经没有(yǒu)必要;文章的中心意思已经得(dé)到了充分表现。

　　假如说,作者(zhě)此(cǐ)时再对渔夫(fū)夫妇(fù)大加一番赞颂,就会使人(rén)感到多余。

　　 2、结(jié)尾要有助于读者(zhě)理解全文(wén)

　　一篇(piān)文章应该是一个整(zhěng)体。

　　至于我们(men)说的(de)开头,结尾(wěi)……都是(shì)在这个整体之(zhī)中的(de),之所以要分开来(lái)说,是因(yīn)为(wèi)为(wèi)了叙述的方便(biàn)。

　　文章的(de)结尾在内容上、结构(gòu)上(shàng)要(yào)收束全篇,对全篇要有(yǒu)定局(jú)、总括、回应、深化的(de)作用。

　　一般写人的文章,结尾要落实(shí)到人的思想品质和性格特(tè)征上来;一(yī)般写事的文(wén)章,结尾要(yào)落实到(dào)事情(qíng)的意义(yì)和作用上来。

　　不(bù)管什么情况,读者从标(biāo)题到文章(zhāng)结(jié)束(shù)看(kàn)过(guò)一遍之后,应该有一种整体感,应该使人感到,文章的(de)结尾和文章的标题、文(wén)章(zhāng)的开头以及文(wén)章的中间(jiān)部分(fēn),是密切(qiè)相联(lián)系的(de),都与这篇文章的中心当日事当日毕什么意思，今日事今日毕,勿将今事待明日(xīn)密不可分。

　　在全篇文章中,文章结尾是不可缺少的。

　　如(rú)果某篇文章的结(jié)尾使人读过之后感到是多余(yú)的,或(huò)者(zhě)感(gǎn)到它(tā)与前面(miàn)的部分不(bù)和谐,不统一,破(pò)坏了文章的(de)完整性(xìng),那就不(bù)是好的(de)结尾了。

　　小学(xué)语文教材《田寡妇(fù)看瓜》的结(jié)尾(wěi)值得我们学习:

　　田寡妇也(yě)无心再去看(kàn)她(tā)的南瓜了。

　　赵树(shù)理(lǐ)的(de)《田寡妇看瓜》反映(yìng)的是中国共产党领导的土地(dì)改革使中国农村发生了翻天覆地的变化。

　　土改前,南坡庄只(zhǐ)有半亩园(yuán)地的(de)田(tián)寡妇年(nián)年都种南(nán)瓜,年年都要(yào)去看瓜(guā),因为村(cūn)里的(de)穷人无(wú)土地,无(wú)法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人(rén)敢偷;最怕人(rén)偷的是田(tián)寡(guǎ)妇(fù)家(jiā)的瓜,因(yīn)此田寡妇只好天天(tiān)去看瓜(guā)。

　　土改后(hòu),穷人分(fēn)得(dé)了土地,家家种了(le)瓜(guā),可田(tián)寡妇还是(shì)抱着老(lǎo)黄历(lì)天天去看瓜,孩子劝阻她也不信(xìn),以后生病没有(yǒu)去看瓜,园(yuán)中也无事,三五天,上(shàng)十(shí)天不(bù)去,也无事,她就打算(suàn)不再看瓜了;收获的一天见(jiàn)秋生家(jiā)拉了一车瓜,弄(nòng)清了原委(wěi),就“无心再去(qù)看她(tā)的南瓜了。

　　”这样的结(jié)尾和(hé)文章的(de)标题、文章的前后内容一起构(gòu)成了一篇结构紧凑、内容完整、和谐统(tǒng)一(yī)的艺(yì)术整体当日事当日毕什么意思，今日事今日毕,勿将今事待明日,使作者所要(yào)表达的主题得(dé)到(dào)充分(fēn)表达。

　　这样的结(jié)尾对于全篇内容(róng)和结构的完整都(dōu)起到了总括的作用。

　　 3、文(wén)章结尾要充实有力

　　阿托尔斯泰说过,好的(de)结尾(wěi)“就(jiù)是当(dāng)读者把(bǎ)作品读完之(zhī)后,有(yǒu)使他翻开第一页(yè)来重新去读它的力(lì)量(liàng)”。

　　中国古代的作家也要求写诗、作文要做到“凤(fèng)头、猪肚、豹尾”,结(jié)尾要充(chōng)实有力。

　　不管用哪种(zhǒng)方法结尾,要(yào)想使文(wén)章充实有力,篇幅(fú)不宜过长,语言应该(gāi)精炼,内容要紧扣中(zhōng)心。

　　我(wǒ)们先看小学(xué)语文教材《抢险(xiǎn)》的结尾:

　　黎明的时(shí)候(hòu),决口终(zhōng)于(yú)合龙了。

　　人们(men)都兴高采烈地(dì)欢呼起(qǐ)来。

　　《抢险》的结(jié)尾短短的一(yī)段只(zhǐ)有24个字,说了两层意思:一层是决(jué)口合龙(lóng)了,另一(yī)层(céng)是人们欢(huān)呼,显(xiǎn)得充实有力(lì)。

　　山洪爆发,河堤决口(kǒu),险情发(fā)生,大(dà)家同心(xīn)协力(lì),堵(dǔ)堤排险(xiǎn),挑灯夜战,终于(yú)在黎明使决口合(hé)龙(lóng),兴高采烈地欢呼起来。

　　这样不仅结尾自然,同(tóng)时又(yòu)紧扣(kòu)中心。