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说明(míng)方法(fǎ)有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)及(jí)作用答题格式，三(sān)年级说明方法(fǎ)有哪些及作用(yòng)

　　1、举例子(zi)：

　　举(jǔ)出实(shí)际事例来说明事物(wù)，使(shǐ)所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例(lì)子。

　　运用举事例的说明(míng)方法说(shuō)明事(shì)物或事(shì)理(lǐ)，一要注意例子的(de)代(dài)表性，二要注意例子(zi)的(de)适量性(xìng)。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更(gèng)明确，读(dú)者(zhě)更能理解，具体地说(shuō)明了说庸人自扰之前一句意思是什么天下本无事，世上本无事庸人自扰之是什么意思明对象的特点。

　　例句：云能预示天(tiān)气。

　　比如，在某某地区，出(chū)现云就代表将要下雨。

　　——《看云(yún)识天(tiān)气》（根据大的范围列举相应的例子）

　　举(jǔ)了具体的例(lì)子，真实具体有力地说明了……，使文章更具有说服(fú)力(lì)。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使说明(míng)的内容更充实具体，更(gèng)具说服力，可以引用一(yī)些(xiē)文(wén)献资料、诗词(cí)、俗(sú)语、名人(rén)名言等。

　　引用的范围(wéi)很广(guǎng)，可(kě)以是(shì)经典著(zhù)作(zuò)，名(míng)家名言，公式定律，典故谚(yàn)语(yǔ)等。

　　作用(yòng)：使文章更具说服力。

　　体现说(shuō)明文语言的准确性。

　　如引用古诗：使说明文更(gèng)具诗(shī)情画意；

　　引用故事使文(wén)章具有趣味性。

　　例句：唐朝(cháo)的张(zhāng)嘉贞说它“制造奇特(tè)，人不知其所以为(wèi)”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文(wén)章的(de)说(shuō)服力）

　　用(yòng)作引用的说明方法能(néng)够简洁，有力(lì)地说明事物的……特征，既增(zēng)强了说服力，又增强了趣味性。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较：

　　作比(bǐ)较是将(jiāng)两种类别相同或不同的(de)事物(wù)、现象加以比较(jiào)来(lái)说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　说(shuō)明(míng)某些抽象的或者是人(rén)们比(bǐ)较陌生的(de)事物，可以(yǐ)用具体(tǐ)的或(huò)者大家已(yǐ)经熟悉的(de)事(shì)物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜(xiān)明的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往往在(zài)比较中显现出来。

　　在作(zuò)比较的时候(hòu)，可以是同类(lèi)相比，也(yě)可以(yǐ)是异类相比，可以对事物进行“横(héng)比”，也(yě)可以对(duì)事物(wù)进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……与……进行比较(jiào)，突出强调了(le)说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　例句：永定河发水(shuǐ)时，来势很猛，以(yǐ)前两(liǎng)岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过(guò)事，足见它的坚(jiān)固。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突(tū)出被说明对象的特点(diǎn)）

　　4、列数字(zì)：

　　为了使所要(yào)说明的事物具体(tǐ)化，还可以采用列数字的方法，以便读(dú)者理解。

　　需要注意的是(shì)，引用较多的数字，一定要(yào)准确无误，不准确的(de)数字绝(jué)对不(bù)能用，即使是估计的数字也要(yào)有可靠(kào)的(de)根据，并力求近(jìn)似。

　　作(zuò)用(yòng)：用列数字的方法进行说明，既能准(zhǔn)确(què)客观(guān)地反映事(shì)实(shí)情况，又(yòu)有较强的(de)说服力(lì)。

　　更体(tǐ)现了说明文的准确性，准(zhǔn)确地说明了(le)说明对象的(de)特点。

　　例句：赵州桥(qiáo)非常雄(xióng)伟，全长50.82米，两(liǎng)端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全(quán)桥只有(yǒu)一个大拱(gǒng)，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明事物的特征，往往(wǎng)从(cóng)单方(fāng)面不(bù)易说清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因(yīn)、功用等属性的异同，把事物(wù)分成若(ruò)干类，然后(hòu)依照(zhào)类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层(céng)次清晰(xī)，一目了然(rán)。

　　清晰地说(shuō)明(míng)了(le)说明对象的特点，使文章更具有说(shuō)服力。

　　例(lì)句：按屏的(de)建(jiàn)造材料极其装饰的(de)华丽程度，分为金屏、银(yín)屏、锦屏(píng)、画屏、石屏(píng)、木(mù)屏(píng)、竹屏等，因而在(zài)艺术上有(yǒu)雅俗之别，同(tóng)时也显露了(le)使用人(rén)不同的经济与文(wén)化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏(píng)的种类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之间的相似之处(chù)作比较，以突出事(shì)物的形状特点，增强说明的形象性(xìng)和(hé)生动性(xìng)的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法(fǎ)，同(tóng)修辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同(tóng)的是，比喻(yù)修(xiū)辞有明喻(yù)、暗喻和借(jiè)喻，而说明多用明喻和暗(àn)喻，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用(yòng)：把……比作……，生动形象地说明(míng)了说明对象的特点，使(shǐ)说明更(gèng)通(tōng)俗易(yì)懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就(jiù)像虹。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥(qiáo)》（可(kě)以使(shǐ)要说明的对(duì)象(xiàng)形(xíng)象生动庸人自扰之前一句意思是什么天下本无事，世上本无事庸人自扰之是什么意思）

　　7、摹状貌：

　　为了使(shǐ)被说(shuō)明对象更形象、具体，可以进行(xíng)状(zhuàng)貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特(tè)点，生动形(xíng)象详细(xì)具体地说明了……，使被说明对象更(gèng)准确更详(xiáng)尽更生动。

　　例(lì)句：这些(xiē)石刻石狮子，有(yǒu)的母子(zi)相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的(de)像注视行人，千(qiān)态(tài)万(wàn)状，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使(shǐ)被说明更具体，更(gèng)形(xíng)象）

　　8、下定义：

　　用简(jiǎn)明的语言、科(kē)学(xué)的术语(yǔ)对某一概念的(de)本质(zhì)特征作(zuò)规(guī)定性(xìng)的说明(míng)叫下(xià)定义。

　　下定义能(néng)准确揭示事物的本(běn)质。

　　作用：使人们在阅(yuè)读时对抽象的字词能够更加明白、理解。

　　例句：统筹方法，是(shì)一种安排工作进(jìn)程的数学方法(fǎ)。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能准确揭(jiē)示(shì)事物的(de)本质）

　　9、作(zuò)诠释(shì)：

　　从一个侧面，在(zài)事物的某一个特点(diǎn)做些一般性(xìng)的(de)解释。

　　作用(yòng)：使读(dú)者在(zài)阅读时对抽象(xiàng)的(de)字词能够更加明白，更易(yì)理解。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个(gè)创造性的设计(jì)，不但节约了石料(liào)，减轻了桥身(shēn)的(de)重(zhòng)量，而(ér)且在河水暴涨的(de)时候(hòu)，还可以增(zēng)加桥洞的过水量(liàng)，减轻洪水对桥(qiáo)身的冲击。

　　同时(shí)，拱上加(jiā)拱，桥身也(yě)更美(měi)观。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（使读者明白这个(gè)设计(jì)的(de)巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了把十分复杂的事物说清楚，就可以(yǐ)采用图表法，来弥(mí)补单用文字表达的缺欠，对某些事物解(jiě)说更直接、了当。

　　作用：使人看(kàn)了一目(mù)了然。

　　条(tiáo)理清晰(xī)，直接地说明了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的想法表示(shì)出(chū)将来会出现的(de)情况。

　　作(zuò)用：用假设(shè)的环境来预设(shè)将来可能要出现的状(zhuàng)况(kuàng)。

　　例句：我(wǒ)们只有一个地球，如果它(tā)被(bèi)破(pò)坏(huài)了，我(wǒ)们别无(wú)去处。

　　——《只有一个地球》

说明方法(fǎ)有(yǒu)哪些及作用答题格式

　　说明方法(fǎ)及其作用答题(tí)格式如下(xià)：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体真切地说(shuō)明了事物的××特点。

　　2、分类别：条理清(qīng)楚地说明了事(shì)物的(de)××特点(diǎn)。

　　对事物的(de)特征（或事理(lǐ)）分门(mén)别类加以说明(míng),使说明更有条理性。

　　3、汪宽(kuān)打比方：生动形(xíng)象地说明该事物的××特点,增强(qiáng)了文章的趣味性。

　　4、列数字：具体(tǐ)而准(zhǔn)确地说明该事(shì)物的(de)××特点(diǎn).使说明更(gèng)有说(shuō)服(fú)力。

　　5、作比较：突出强调了被说明(míng)对象的××特(tè)点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明(míng)科学的语言(yán)对(duì)说明的对象（或(huò)科(kē)学(xué)事理(lǐ)）加以揭示(shì),从(cóng)而更科学、早(zǎo)陵(líng)做更本质(zhì)、更概(gài)括(kuò)地揭示事(shì)物的特征（或事理）。

　　7、列图(tú)表(biǎo)：直(zhí)观形象地说(shuō)明了事物的××特点(diǎn)。

　　8、引用法：用(yòng)引用的方(fāng)法说明事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话.引用说明(míng)在文章开头,还(hái)起到引出说明对象(xiàng)的作庸人自扰之前一句意思是什么天下本无事，世上本无事庸人自扰之是什么意思用。

　　9、摹状貌(mào)：对事物(wù)的特征（或事(shì)理）加以形象化的描(miáo)摹,使说明更具体生(shēng)动形象。

　　10、作诠释：对事(shì)物的(de)特征（或事理）加(jiā)以(yǐ)具体的(de)解释(shì)说(shuō)明,使说明(míng)更通俗(sú)易懂(dǒng)。

　　11、引(yǐn)用说明(míng)：引用说明有以(yǐ)下几种形式—陆衡—A、引用(yòng)具体的事(shì)例；（作用同举例子） B、引(yǐn)用具体的数据；（作用(yòng)同列数(shù)字）C、引用(yòng)名言(yán)、格言、谚(yàn)语；作用是使说明更有说(shuō)服力(lì).D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻(wén)等.作用是增强(qiáng)说(shuō)明的趣味性.（引用说明在文章开头,还起(qǐ)到(dào)引出说明对象(xiàng)的作(zuò)用）。

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