张雪峰是著名的考研导(dǎo)师，从网络走红后，他开始将自己的业务(wù)范(fàn)围进一步扩大，进军高(gāo)考志愿(yuàn)的填报领域(yù)。

张雪峰从北京迁到了苏州(zhōu)，成(chéng)立了专门的公司，公司目标(biāo)是为广大考生指明未来方向。

在互联网的浪潮下(xià)，张雪峰有先发优势，毕竟他在各大(dà)互联网平台风起云涌之前，已经在网络成名。

张(zhāng)雪(xuě)峰借(jiè)用已经(jīng)成(chéng)名的优势(shì)以及出众的(de)口才，迅速在各大平台积累了上千万(wàn)粉(fěn)丝。

他时常在(zài)网络上评(píng)论高等院校，发表大(dà)学专业的报考建议，多次引起争议。这次，他真(zhēn)的闯祸了(le)，所(suǒ)说(shuō)的言论被“群殴(ōu)”。

张(zhāng)雪峰在视频当中直截了当的称，如果(guǒ)我是孩子的(de)家长，孩(hái)子非要报考新闻学，我一定把(bǎ)他打(dǎ)晕。

张雪峰进一(yī)步(bù)表(biǎo)示(shì)，闭着眼(yǎn)睛报一个专业都(dōu)比新闻好。

张雪峰为(wèi)何得此结(jié)论呢？他也并(bìng)非是一(yī)时兴(xīng)起，胡言乱语(yǔ)。

张雪峰称，现在人人是自媒(méi)体，学新闻传播的人中，八成没(méi)有从事本(běn)专业。

张(zhāng)学峰此番(fān)言论(lùn)后，引起传媒大学教授的炮轰。

重庆大学的一位传播学(xué)的(de)教授发文批评张雪峰的言论，认为张雪峰是在忽悠(yōu)孩子报志愿(yuàn)。他称张雪峰本人(rén)就是在(zài)享(xiǎng)受着传播的红利，吃着传播的饭，砸着传播的锅。

在张(zhāng)雪峰言论引(yǐn)发网(wǎng)络讨(tǎo)论后，权威部(bù)门教育部重(zhòng)磅发(fā)声，教育(yù)部(bù)表示，严肃查处(chù)收取志愿填报(bào)高(gāo)价咨询费问题(tí)。

张雪(xuě)峰(fēng)涉及高考(kǎo)志愿填报领域。他(tā)的咨(zī)询填报费用有的上万元，有的高达几(jǐ)万元。教育部的发(fā)声(shēng)，无疑让张雪峰的业务(wù)雪(xuě)上加(jiā)霜。

查询张雪(xuě)峰老师的高考志愿填报的专栏内容(róng)，目前已经下架。

中(zhōng)国(guó)教育报对张(zhāng)雪峰几乎是点(diǎn)名批(pī)评(píng)。中国教(jiào)育报在2023年6月22日(rì)出版的评论文章，炮轰张(zhāng)雪(xuě)峰的网红言论。批评张雪峰只顾(gù)就(jiù)业，而(ér)忽视了学生的个人兴趣，具(jù)有误导性。

各方(fāng)对张雪峰(fēng)此起(qǐ)彼伏的批评后，他也害怕了。张雪(xuě)峰发文表(biǎo)示，突然有种(zhǒng)感觉，我(wǒ)离被人搞不远了。

坚持做核酸有无必要，有没有必要做核酸data-type="jpeg" data-w="810" data-width="810">

张雪峰(fēng)老(lǎo)师是聪明(míng)人，在(zài)风(fēng)口浪(làng)尖之下，他明(míng)显收敛了个人(rén)高调的(de)姿态(tài)。有些(xiē)话他只有以“我(wǒ)有一个朋友(yǒu)”的口吻向大家(jiā)传递，不再敢直接“口(kǒu)出狂言(yán)”。

社会正在教给张雪峰更多的(de)知识和内容(róng)。

未来，张雪峰(fēng)老师(shī)会不(bù)会面临业务匮乏问题(tí)，公司经营能不(bù)能持续，都将是未知数。

从(cóng)理论层面上看，张(zhāng)雪峰老师(shī)的(de)言论确实存在一(yī)定的偏见(jiàn)。从教育上看，我(wǒ)们(men)要从(cóng)学生的兴趣出(chū)发(fā)，引(yǐn)导(dǎo)学生追求心(xīn)中理想，实现(xiàn)个人抱负(fù)。

现实(shí)是残酷的。学生(shēng)在大(dà)学学(xué)完(wán)专业(yè)知识(shí)后，面临的最主要(yào)的问题还是生存问题。张雪峰老师(shī)只是(shì)从生存角度(dù)给学生更多的参考和(hé)意见(jiàn)，他的言论可(kě)能(néng)存在争(zhēng)议，但确实(shí)给(gěi)更(gèng)多的家(jiā)长和(hé)学生(shēng)打开了思路，这(zhè)不就是我们所倡导(dǎo)的百家争(zhēng)鸣、百花(huā)齐放吗(ma)？

很多人站在一定高度上会说(shuō)，要让(ràng)学生按照自我(wǒ)的(de)兴趣发展(zhǎn)未(wèi)来。如果一(yī)个老师(shī)仅仅以这样一句(jù)话(huà)去告诉学生，而(ér)不结(jié)合学生的(de)自身实(shí)际情况(kuàng)出发，那这种言论(lùn)毫不负(fù)责。

作为(wèi)一个学生，他(tā)的认知很大(dà)程度(dù)上停留在书本知(zhī)识，他(tā)的思想层(céng)级和社会实际情况存在脱节现(xiàn)象。

学(xué)生(shēng)所认为的兴趣，并不一定是(shì)他真正的(de)兴趣。

作为老(lǎo)师，应(yīng)该帮学生发掘所追求(qiú)的真正兴趣，或(huò)者是对他未来真正(zhèng)有益的事情，以防他后悔。

什么(me)叫(jiào)兴趣？真正的兴趣(qù)是你做了这件事，发(fā)现了这件事存(cún)在困难，但你内心仍然(rán)要(yào)去完(wán)成(chéng)，要去做，这才是真正的(de)兴趣(qù)。而不是从来(lái)没(méi)有干过一(yī)件事，但就是喜欢，内心想(xiǎng)做(zuò)，但(dàn)当(dāng)真正做(zuò)这件事(shì)的时候发现，不适合，不想做。

这不(bù)是(shì)兴(xīng)趣(qù)，是在(zài)臆想。

高考志愿的填报指导，真正(zhèng)对学(xué)生有意(yì)义的是：让学(xué)生(shēng)区分自己所(suǒ)喜欢(huān)的东(dōng)西是来源于(yú)臆想(xiǎng)，还是真(zhēn)实的(de)兴趣。

我想，这(zhè)也是张雪(xuě)峰老(lǎo)师能够有(yǒu)一(yī)定支持度的(de)原因吧(ba)，他在帮(bāng)更多的学生区分梦境与现实。

梦是(s坚持做核酸有无必要，有没有必要做核酸hì)要做的，但现(xiàn)实绝对不(bù)可忽略，否则可(kě)能(néng)连(lián)觉都(dōu)睡不安稳(wěn)。

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