辍耕之垄上的意思，垄上的意思是什么-中国书画艺术

辍耕之垄上的意思，垄上的意思是什么怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎样学好护(hù)理(lǐ)学(xué)导论这门课(kè)程是医学基础课基(jī)础课的两年(nián)学习中(zhōng)，最重要的(de)几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病(bìng)理以及药理，也(yě)是(shì)最难(nán)的(de)几门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的几门(mén)，所以(yǐ)一定要重点攻克(kè)对于解(jiě)剖(pōu)的学习，除了背书以外，还(hái)要强调实习课(kè)，护(hù)理专业的解剖(pōu)实习限于认读标本上好解(jiě)剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习考试(shì)，而且也能极有效帮助理解(jiě)书(shū)本(běn)上的知识(shí)，一旦建立了实物的(de)概(gài)念，再(zài)去理解一些结构和(hé)功能，就变(biàn)得(dé)容(róng)易(yì)了许多的。

　　关于(yú)怎(zěn)样学好护理学基(jī)础(chǔ)，怎样学好护理学导论这门(mén)课程以及(jí)怎样学好护理学(xué)基础，怎样学(xué)好护理学导论，怎样学好护理(lǐ)学导论这门课程，怎样学好护理学专业(yè)，怎样学(xué)好护理学基础300字等(děng)问(wèn)题(tí)，小编将为你整(zhěng)理以下知识：

怎样学好护理学基础，怎样学好护理(lǐ)学导论这(zhè)门课程

　　医学基础课

　　基础课的两年学习中，最重要(yào)的几门科目是解(jiě)剖、生(shēng)理(lǐ)、生化(huà)、病理以及(jí)药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数(shù)最多的几门(mén)，所以一定要重(zhòng)点(diǎn)攻(gōng)克

　　对(duì)于解剖的学(xué)习，除了(le)背书(shū)以外，还(hái)要强调实习课，护(hù)理专业的(de)解剖实习限于认(rèn)读标本

　　上(shàng)好解剖(pōu)实习课，不(bù)仅(jǐn)仅是为了实习考试，而(ér)且也能极有效帮助理解(jiě)书本上的(de)知识，一旦建立了实物的(de)概念(niàn)，再(zài)去(qù)理解一些(xiē)结构(gòu)和功能，就变(biàn)得容(róng)易了许多。

　　如(rú)果说解剖课是学习健康状态(tài)时的人体结(jié)构，那么(me)病理课就(jiù)是学习疾病状(zhuàng)态(tài)时的人体结构了，这两门(mén)课是相辅相成的，学(xué)好了常态，也就很容(róng)易分辨什(shén)么是病(bìng)态，认识了病态，更(gèng)加深了对(duì)常态的(de)理解(jiě)。

　　病理(lǐ)课的学习(xí)跟(gēn)解剖课大同(tóng)小异，也要背很(hěn)多拗口(kǒu)的(de)名词(cí)，理解很多疾(jí)病(bìng)的表现，认很多疾病状态的(de)器官，要多记(jì)多看多动手

　　生理课主(zhǔ)要是解释一些人体的机(jī)能(néng)。

如(rú)何学好护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理专业

　　 1、基础课的两(liǎng)年学习中，最重(zhòng)要(yào)的(de)几门科目是(shì)解剖、生理、生(shēng)化(huà)、病(bìng)理以及(jí)药(yào)理，也是最难的几门，更是考试(shì)“挂(guà)科”人(rén)数(shù)最多的几门，所以一定要重点攻克

　　 2、对于解剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标(biāo)本

　　 3、上好(hǎo)解剖实(shí)习(xí)课(kè)，不仅(jǐn)仅是为了实习考试(shì)，而(ér)且(qiě)也(yě)能极有效(xiào)帮助理解书本上的知识，一旦建立了(le)实物的(de)概念，再去理(lǐ)解一些结构和功(gōng)能(néng)，就变得容易了许多。

　　 4、如果说解剖(pōu)课是学习健(jiàn)康状态时的(de)人体结(jié)构，那么病(bìng)理课就是学习疾病状态时的人体(tǐ)结构了，这(zhè)两(liǎng)门课(kè)是相辅相成的，学好(hǎo)了常态，也(yě)就很容易分辨什么(me)是病态，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理课(kè)的学习跟(gēn)解剖(pōu)课大同(tóng)小异，也要背很多拗口(kǒu)的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器官，要(yào)多记多看多动手

　　 6、生(shēng)理课主(zhǔ)要(yào)是解释一些(xiē)人(rén)体(tǐ)的机(jī)能(néng)。

　　 ⑵ 怎(zěn)样(yàng)更好的自学护理专业

　　您好，您可(kě)以报名(míng)参加成年(nián)人自考，选择护理(lǐ)专业即可。

　　希望可(kě)以帮到你

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好吗

　　我觉得(dé)现在学习护理专业还是挺(tǐng)不错的呀，未(wèi)来的就业前(qián)景(jǐng)也是相当的广阔，要知道(dào)现(xiàn)在(zài)护理专(zhuān)业已(yǐ)经被列为了紧缺专业(yè)。

　　也就是说未来的很长一段时间，这(zhè)个专业都会被重(zhòng)点扶持，现在我们(men)国(guó)家的护士(shì)还是(shì)比较少的，数量是远远不够的。

　　特(tè)别(bié)是最近这(zhè)几年来(lái)，又出现(xiàn)了很多特殊(shū)型(xíng)的护理职业(yè)，比如说家庭(tíng)护(hù)理，还(hái)有(yǒu)儿童(tóng)护理等等(děng)。

　　所(suǒ)以说护理专业毕业的大学(xué)本科生在很多(duō)医(yī)院都是非常抢手的，未来肯定(dìng)会成(chéng)为一个香饽饽。

　　当然敏(mǐn)宽如果你准(zhǔn)备去选择护理专业，那么你本身(shēn)必须要特别的热(rè)爱这个行(xíng)业，另外就是你必(bì)须(xū)要是一个特别(bié)有(yǒu)爱心，非常有责任心，平时也是比较(jiào)细心(xīn)的一(yī)个(gè)人。

　　在平时的生活(huó)当中大家一定要培养出严(yán)谨的作风和良好的(de)生(shēng)活习(xí)惯(guàn)才行。

　　当然了，不管是哪一个专(zhuān)业，我们都(dōu)必须要付出(chū)全(quán)部的精(jīng)力，这样(yàng)我(wǒ)们(men)在这个(gè)专业上面才会(huì)学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学(xué)基础课。

　　基(jī)础课的困(kùn)腔两年(nián)学(xué)习中，最重要的几门(mén)科目是解剖(pōu)、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是最难(nán)的几门，更(gèng)是考试(shì)“挂科”人数最多的几门，所以一定(dìng)要重(zhòng)点攻克。

　　对于解(jiě)剖的学习，除了背书以外(wài)，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认(rèn)读标(biāo)本。

　　上好(hǎo)解剖实习(xí)课，不仅仅是为了实习考试(shì)，而且(qiě)也(yě)能极有(yǒu)效(xiào)帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理(lǐ)解一些(xiē)结构和功(gōng)能，就变得容(róng)易了许多(duō)。

　　如果说解(jiě)剖课是学习健康(kāng)状态时的(de)人体结构，那(nà)么病(bìng)理课就(jiù)是学习疾(jí)病(bìng)状(zhuàng)态时(shí)的人体结构了(le)，这两门课是(shì)相(xiāng)辅相成的，学好了常态，也就很(hěn)容易(yì)分(fēn)辨什么(me)是(shì)病态，认(rèn)识(shí)了病态(tài)，更加深了(le)对常态的(de)理解(jiě)。

　　病(bìng)理课(kè)的学习(xí)跟解剖课大同小异，也要背很(hěn)多拗口的名词，理解(jiě)很多(duō)疾病(bìng)的表现，认很多疾病状态的器(qì)官(guān)，要多(duō)记多看(kàn)多(duō)动(dòng)手。

　　生理课主(zhǔ)要是解释一些人体的机能。

　　人体有很多(duō)微妙而又神奇的功能(néng)，比如细胞(bāo)的物质能量(liàng)代谢，血液的(de)循环，神经的传导等等。

　　信(xìn)手拈来，都那么的精巧(qiǎo)绝伦(lún)令人叹服(fú)。

　　不过叹服归叹服，学(xué)起(qǐ)来依旧不容易。

　　因为所有的(de)过程都是不可见的(de)，只能凭想象。

　　人体的机(jī)能相当奇(qí)妙，很多机制尚未研究清楚，只能推断是怎样的情(qíng)形，或者就一(yī)个现象存在好多种流行的解释(shì)，这无疑增加(jiā)了学习(xí)的困难。

　　生化(huà)是北(běi)医的头(tóu)牌课程，以内容(róng)难、考试严闻名校内外。

　　生化主要是介绍(shào)人(rén)体内一些(xiē)物(wù)质(zhì)与能量(liàng)的代谢过程，要记很多极(jí)其复杂的化学符号。

　　完成一个反应桥尺亮通常会(huì)涉及十几二十种物质(zhì)，还(hái)要记住(zhù)每一步发生(shēng)的器官以及(jí)发生(shēng)的(de)条件，想要(yào)记得准确(què)而且完整非常困难(nán)。

　　可以自己(jǐ)编(biān)一些歌诀帮助记忆，比如在记忆(yì)人体(tǐ)八(bā)种必须氨基酸时，可以使(shǐ)用(yòng)词头法，把八种氨基酸的词头(tóu)提出来组(zǔ)成一(yī)句相对容易记忆的话“一两色素本来淡些(xiē)”(异(yì)亮氨(ān)酸、亮氨酸(suān)、色(sè)氨(ān)酸、苏(sū)氨酸、苯丙氨酸、赖(lài)氨酸、蛋氨酸、缬氨(ān)酸)，这(zhè)样(yàng)便轻松把八种(zhǒng)不相关又难记的名词整合到了一起，记(jì)得牢也(yě)记得准。

　　最后(hòu)一(yī)门，药(yào)理，这(zhè)门课程也是让(ràng)人(rén)头疼的(de)一门(mén)。

　　因(yīn)为药物的名字都是(shì)外文(wén)翻译的，只(zhǐ)是(shì)些无(wú)意(yì)义(yì)生僻字的堆(duī)积(jī)，又长又难，不容易背，还容(róng)易(yì)搞(gǎo)混。

　　但这(zhè)门课的内容非常系(xì)统(tǒng)而有条理，没有琐碎的知识点(diǎn)。

　　以药物(wù)的不良反应为例(lì)，总论(lùn)中(zhōng)指出，不良反应包括副作用、毒性作用、过敏(mǐn)反应等(děng)，是指“与用(yòng)药目的(de)无关，而对人体产生不利甚至有害的反应”。

　　在各论中，每一(yī)类乃至每一种药(yào)物都有其不(bù)良反应。

　　如β受体阻(zǔ)滞剂具有(yǒu)抑制心脏、减慢心率、减慢传导的作用。

　　这(zhè)些作用如果符合治(zhì)疗(liáo)目的(de)，就(jiù)是治疗(liáo)作用；如果不符合用(yòng)药目的，就成(chéng)了对用(yòng)药者(zhě)不(bù)利的不良(liáng)反(fǎn)应。

　　护理(lǐ)学(xué)专业课(kè)。

　　进入护理学院以后，我们会(huì)学到中医、礼仪、伦理、美容整形等等有趣且实(shí)用(yòng)的课程。

　　比如中医(yī)就会学(xué)到很(hěn)多养生的(de)理念、经络穴位、 *** 手法、针(zhēn)灸、简单的中药配方等等，这些内容不仅仅可(kě)以(yǐ)在临床传授给患者，对自己而言(yán)也(yě)是受用终(zhōng)生的。

　　比如感冒鼻塞(sāi)时，按压鼻翼两侧(cè)的迎风穴，将(jiāng)有效缓解鼻(bí)塞的症状；痛(tòng)经的(de)时候(hòu)，按压或针刺(cì)虎口(kǒu)处的合谷(gǔ)穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识非常实用，我们(men)平时(shí)身体(tǐ)有些许不适的(de)时(shí)候，也可以实(shí)地(dì)操作一下，简(jiǎn)单且有效。

　　而礼仪(yí)课则会介绍经典的商(shāng)务礼仪，如何(hé)得体地待人接(jiē)物，站立坐走的(de)姿势，还(hái)有整(zhěng)饰仪容仪表等等(děng)，课程不仅限(xiàn)于(yú)课堂讲授，还包括大量的实习课。

　　同(tóng)学(xué)们分小组(zǔ)练(liàn)习或(huò)者角色扮演。

　　比如推药车行走时需要上身挺直(zhí)，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放在药车推杆两侧，脚尖在(zài)正前方(fāng)直线行走，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难(nán)缠的病人时，首(shǒu)先应该冷静，态(tài)度礼貌(mào)地向患者清晰的(de)解释。

　　如果不能(néng)解决，及时找(zhǎo)领导处(chù)理(lǐ)，原则是不能跟病人(rén)争吵。

　　这里找领导(dǎo)处理，其实不(bù)是(shì)推(tuī)卸责任，而(ér)是一个技巧(qiǎo)，首先留(liú)出一段时间让患(huàn)者情(qíng)绪(xù)冷静(jìng)下来；其次(cì)领导出面会(huì)使得患者有被重视的感觉(jué)，也(yě)会(huì)重新审视自己的行为，从(cóng)解决问(wèn)题的目(mù)的出发，更(gèng)好的缓解(jiě)矛盾。

　　这些课程实践性强(qiáng)而(ér)且都非(fēi)常的有趣(qù)，从来(lái)不会(huì)有人逃课，期末考(kǎo)试也(yě)不为难大(dà)家(jiā)，都能(néng)轻松通过，所以是(shì)大学期间难(nán)得(dé)的让同(tóng)学(xué)满意的(de)优质课程。

　　除了上面提到的相(xiāng)对(duì)轻松的课程外(wài)，护理学院(yuàn)开设的重头课，护理学基础、内(nèi)科、外科、儿科、妇科护理学其实是跟医学基础课一(yī)样的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基础是一门理论联系实际的课程。

　　从入辍耕之垄上的意思，垄上的意思是什么院时如何接待病人，如何填(tián)写(xiě)各种表(biǎo)单(dān)，如何写(xiě)护理病历，以及患者住院期间可能(néng)会实施(shī)的各种护(hù)理操作：急救护理(lǐ)、输血与(yǔ)输(shū)液、铺床(chuáng)、鼻饲、口护等(děng)等(děng)。

　　对于(yú)刚入院的患(huàn)者就涉及到如何与患者沟通，建立良好的护患关系，沟通的过程中35%属于语言沟(gōu)通，65%属于非语(yǔ)言性沟通，可(kě)见语言(yán)沟通对于(yú)信(xìn)息传达的作用并没有我们想象(xiàng)中那么大(dà)。

　　非言语性沟通包括肢体(tǐ)语(yǔ)言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸就是(shì)一种非常好的关怀方式，当(dāng)患者身体、心理痛苦的时(shí)候，适(shì)当拍(pāi)拍肩膀(bǎng)，握握她(tā)的手，会起到意想不到的效(xiào)果。

　　此外如(rú)何(hé)建(jiàn)立良好(hǎo)的护患关系，建立怎样(yàng)的护患关系，这其中也有技巧。

　　并不是说替患者准备好一切，尽量满(mǎn)足患者的(de)要求，就能称之为优秀的护理人员。

　　在患者(zhě)完全不能自理的时候(hòu)，确实应该尽量提供(gōng)帮(bāng)助，但(dàn)只要(yào)患者还具(jù)备一定的自(zì)理能力，就应该充分(fēn)调动其积极(jí)性，锻(duàn)炼他的能力(lì)，挖掘他的潜(qián)力，不能养成依赖别人的习惯。

　　护理(lǐ)的主要(yào)目的是让患者(zhě)摆脱(tuō)护理、回(huí)归社(shè)会、提(tí)高(gāo)生活质(zhì)量(liàng)。

　　内外妇儿护理学(xué)，这(zhè)四(sì)门(mén)课程都(dōu)会有每周(zhōu)一(yī)次临床见习的机会，大致内(nèi)容是上午(wǔ)在(zài)病房(fáng)参观学习，看看(kàn)医生(shēng)护(hù)士的工作流程(chéng)、病房环境(jìng)，以及(jí)各种疾病(bìng)的临床表现，对特(tè)别典型或者罕见的病例要主动与(yǔ)病人(rén)交流，同时完(wán)成一份护理病(bìng)历；下午要(yào)聚在一起讨论上(shàng)午问诊(zhěn)过的病例(lì)，提出(chū)恰当的(de)护理计划与护理措施。

　　护理(lǐ)学的(de)内容也是(shì)很实(shí)用的。

　　比如(rú)说外科护理(lǐ)学，主要是介绍手术(shù)及(jí)外伤患者的(de)护理。

　　手术患者的护理(lǐ)包括术前(qián)护理、术后护理、出院指导等三个部分(fēn)，像一般(bān)手术病人术后通(tōng)常会出现(xiàn)的症状有疼痛(tòng)、发热(rè)、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛(tòng)不仅痛苦(kǔ)而且会影(yǐng)响各器官的生理功能，而(ér)且个(gè)体差异很大，每个人(rén)对(duì)疼痛的耐受都不一样，因此(cǐ)护理(lǐ)人员(yuán)不能根(gēn)据其他患者的经验来判断另一个患(huàn)者的(de)疼痛程度，而要根据患者主述(shù)的感觉以及表现(xiàn)出(chū)来的表情、活动、睡眠、饮食等(děng)等情况，综合评估(gū)患者的疼痛级(jí)别，合理给予药物止痛。

　　术后患者家属(shǔ)比(bǐ)较关心的问题(tí)是，如何饮食(shí)，如何(hé)活动。

　　基(jī)本(běn)的(de)原则就是，非消化道手术患者(zhě)，腰麻后(hòu)6小时左右(yòu)，如(rú辍耕之垄上的意思，垄上的意思是什么)无(wú)其他不适可(kě)以开始(shǐ)进食(shí)；消化道手术患者，术(shù)后48-72小时禁食(shí)，之(zhī)后视病人情况(kuàng)逐渐恢复(fù)饮食(shí)，而且要注(zhù)意不要进食糖、奶、豆制(zhì)品等易产(chǎn)气的食物，以(yǐ)免(miǎn)影(yǐng)响伤口愈合。

　　对(duì)与非制动患者的(de)术后运动是(shì)鼓励(lì)早期下床活动(dòng)的，视(shì)患者病情轻重以及耐受程度循序渐(jiàn)进，比(bǐ)如术后1-2天，开始(shǐ)床上运动，包括深呼(hū)吸、四肢关节(jié)伸屈运动、翻身(shēn)等等，术后第3-4天便可(kě)尝试离床活(huó)动，由床边活(huó)动开(kāi)始逐(zhú)步(bù)加大运(yùn)动量。

　　临床(chuáng)实习。

　　临床实习包括一(yī)年半的护理实习与(yǔ)半年的医疗实习，护理实习是在各(gè)个科室跟着(zhe)护士(shì)老师从事护理工作，医疗(liáo)实习则是跟随着医生(shēng)老(lǎo)师从事医生(shēng)工(gōng)作。

　　临床(chuáng)实习首先要(yào)对病人负责。

　　在(zài)医院你要面对的(de)对象是(shì)病人，不是数据不(bù)是机器，而(ér)是一个个生命，因此你的任何(hé)一个操作都要慎(shèn)之又慎。

　　出了问题就(jiù)是大(dà)问题，大到你不能(néng)承担，而且会给病人(rén)及家属带来痛苦。

　　一定要按操作规范做事，比如输液时“三查(chá)七对”。

　　三查包(bāo)括：操作前查(chá)，操作(zuò)时查，操作后查；七对(duì)包括：床号(hào)，姓名，药名，剂量，时间，浓(nóng)度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院是个高危环境，要比普通人接触(chù)的高致病性病菌(jūn)多得(dé)多(duō)。

　　因此一(yī)定(dìng)要懂得保护自己，严(yán)格遵守医院制定(dìng)的各(gè)项防护制度，尤其是针具与血(xuè)制品，一(yī)定要多加小心。

　　除了(le)对自己的(de)身体负责，还要对自(zì)己的学(xué)业(yè)负责，临床(chuáng)的老师都很(hěn)繁忙，带的(de)学生又多，不(bù)可能时时想(xiǎng)着要(yào)给你(nǐ)讲授知(zhī)识，只(zhǐ)能(néng)自己多上心，多学多看多(duō)做多问(wèn)，而且还要做到及(jí)时与理论相联系，白天在(zài)临床(chuáng)见到不熟悉的病(bìng)症或(huò)操作，晚上回来查查书弄清楚来龙(lóng)去脉，这对知识的理(lǐ)解及积(jī)累是(shì)非常有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专(zhuān)业好吗

　　有(yǒu)还(hái)有坏吧，如果只是想要学习怎么护(hù)理(lǐ)，而(ér)不是(shì)从事护(hù)理专业的工作的话(huà)，那还(hái)是(shì)可以考虑的。

　　如(rú)果想要从事护理(lǐ)工作(zuò)的话(huà)，就要(yào)做好面对辛苦工作的准备(bèi)了。

学护理(lǐ)专业，能学到护理(lǐ)知识，很多(duō)时候(hòu)能够派上(shàng)用场。

　　现(xiàn)代女性越来越独(dú)立自主，很多(duō)人都向往(wǎng)成为(wèi)都市“白(bái)富美”，乐意(yì)在自己(jǐ)身上花钱，把自(zì)己打扮(bàn)得美美的。

　　为此，她(tā)们愿意花费大量的时间金钱来(lái)做美容护(hù)理，让自己的皮肤、身体(tǐ)更加(jiā)“年(nián)轻化”。

　　而从事美容护理工作，每天的工作量相对比较(jiào)少，但是工作待遇却反(fǎn)而比医院(yuàn)医护人(rén)员高(gāo)。

　　所以(yǐ)如果有机会从事这个行业的(de)话，还是挺(tǐng)不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护理专业

　　要(yào)努力学习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理专(zhuān)业知识

　　护(hù)理这个专业越(yuè)来越(yuè)受到人们的青睐和欢迎。

　　主要(yào)是因(yīn)为护理(lǐ)专业(yè)对于整(zhěng)个医(yī)疗团队(duì)起着决定性的作用(yòng)，它(tā)的好坏就可以看出(chū)这个医院的医疗(liáo)水平到(dào)底是怎(zěn)么样的。

　　医疗工作(zuò)的(de)发(fā)展(zhǎn)离(lí)不(bù)开好的护理团(tuán)队，护理(lǐ)团队(duì)已(yǐ)经如何(hé)发展成为(wèi)整个医疗(liáo)工作的重要组成部分(fēn)了(le)。

　　那么如何学习好护理专业知(zhī)识呢？

　　首(shǒu)先，学习护理(lǐ)专(zhuān)业的学生，一定好的(de)自(zì)主学习的(de)能力，好好钻研。

　　上课不(bù)仅要认真(zhēn)听讲好好学(xué)习专业的知(zhī)识，也应该课外(wài)多看一些有关(guān)专(zhuān)业的书，拓展自(zì)己的认知能(néng)力(lì)，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有(yǒu)很好的教学(xué)团队，但(dàn)是(shì)最(zuì)主要的(de)还(hái)是自(zì)己的学习能力和吸收能力。

　　其次，如果学校组(zǔ)织(zhī)有(yǒu)在医院实习(xí)的话，要好(hǎo)好(hǎo)的把握机会。

　　因为知识是(shì)必须运(yùn)用(yòng)到临床的，有时候知识丰(fēng)富，但是临床(chuáng)工作不(bù)好的话(huà)也是(shì)白搭。

　　而且临床需(xū)要(yào)很好的专业技(jì)能，随着护理的发展(zhǎn)，现如今的(de)护理(lǐ)不仅仅是简单的打针输液或者注重生(shēng)活上(shàng)护理，而是(shì)一项专业的(de)涵盖面比较广(guǎng)的。

　　临床经验最重要的四个(gè)方面就是(shì)稳(wěn)准快好，只有你的技术娴熟，才能给病人(rén)安全感(gǎn)，让病(bìng)人有(yǒu)一个好的心情，这才符合(hé)“为人(rén)民服务(wù)”的(de)精神。

　　最(zuì)后，一定要(yào)有崇高的职业精神和为人民(mín)服务的精(jīng)神。

　　因为(wèi)大家都知道护(hù)理工作(zuò)是很忙的，有时候连(lián)续好几个(gè)月都没有休息(xī)，那么(me)这个时候一定要有集体主义精神，在集体利益和个(gè)人利(lì)益不冲突(tū)的(de)情(qíng)况下选择集体利益(yì)。

　　学习好专业的护理知识(shí)，要选(xuǎn)择(zé)学习(xí)氛围浓厚的学校，比如四川(chuān)卫校。

　　然后最主要的还是自己的(de)心态和知识技能的塑造。

　　一(yī)定要摆正(zhèng)心态，好好学习专业的(de)护理(lǐ)知识，为医(yī)疗工作做出自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好的学护理专业(yè)呢

　　这(zhè)个(gè)阿(ā)！兴趣是最(zuì)好的老师！想想(xiǎng)当初你(nǐ)为(wèi)什么选择(zé)了(le)这个专业？是对护士的崇拜，专还是(shì)希望自己(jǐ)也可以救属(shǔ)死扶伤！救人！至(zhì)于怎么学好(hǎo)麻！我认为上课好好听课，加实(shí)践，考试前将理论(lùn)知识(shí)联系(xì)实际，就(jiù)可以了！我认(rèn)为认真和努(nǔ)力，勤奋是最重要的(de)！祝你(nǐ)成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业主要学(xué)什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医(yī)学、护理学(xué)。

　　 2、主要(yào)课程：人体解剖学、生理学(xué)、病理学、药理学(xué)、医学心(xīn)理学、医学(xué)伦理学(xué)、护理(lǐ)学(xué)导论、护理学基础、内科(kē)护(hù)理(lǐ)学、外(wài)科护(hù)理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、预防医学、精神护理学(xué)、护理管理学、护理礼仪、护理科(kē)研。

　　 3、主(zhǔ)要实践(jiàn)性教(jiào)学环节(jié)：包括临床综合实习、社(shè)区实习、论文撰写等，一般安排不少于36周。

(9)如何学好(hǎo)护理专业扩展阅读：

　　就业前(qián)景(jǐng)

　　 1、国(guó)内(nèi)方向

　　护理(lǐ)专业(yè)被教(jiào)育部、卫生部等六部委(wěi)列入国(guó)家(jiā)紧缺人才专业(yè)，予以重点扶(fú)持(chí)。

　　世界(jiè)卫生组(zǔ)织对各成员(yuán)国卫生人才资(zī)源统计(jì)结果显示，许多(duō)国家护理人才紧缺。

　　在我(wǒ)国，护士的(de)数量远远不够，医护比例(lì)严重失调。

　　按(àn)照卫生部要求，我国医(yī)院的医(yī)生和(hé)护士的(de)比例是1：2，重要科室(shì)医生和护士的比例应(yīng)是(shì)1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医护比例远远达(dá)不到卫(wèi)生部的要(yào)求，与(yǔ)1:2.7的国际水平相差(chà)很大，与发达国家1：8.5的比(bǐ)例相(xiāng)差更(gèng)远。

　　 2、国际方向

　　随着国际(jì)医疗市场(chǎng)对护(hù)理人(rén)员的需求激增，“护士荒”现(xiàn)象已日益(yì)突出地(dì)摆在各国医学界(jiè)面前(qián)。

　　未来10年，美国(guó)、英国、加(jiā)拿(ná)大(dà)、新西兰、新加(jiā)坡(pō)、日本及全球其他国(guó)家将急(jí)需200万(wàn)护理人才，国(guó)际人力(lì)资源公司(sī)已经把目光瞄(miáo)准(zhǔn)中国。