77年属什么今年多大，77年属什么今年多大2023-中国书画艺术

77年属什么今年多大，77年属什么今年多大2023 朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子(zi)家训是(shì)谁写的？是《朱子家(jiā)训》作77年属什么今年多大，77年属什么今年多大2023(zuò)者有二，一为朱柏庐所作，二为南宋(sòng)著名理学(xué)家(jiā)朱熹所做的。关于朱子家(jiā)训是谁写的以及(jí)朱子家(jiā)训是谁写的(de) 什么朝代，朱子家(jiā)训是(shì)谁写的作者是谁(shuí)，朱子家(jiā)训是谁写的(de)？，朱子(zi)家训是谁写的书，朱子家训是谁写的字等问(wèn)题，小编将为你整理以下(xià)的知识答案：

朱(zhū)子家训的(de)作者是谁

　　朱子家训的(de)作者是朱(zhū)熹所做的(de)。

　　《朱子家训(xùn)》作者有二，一(yī)为朱柏庐所(suǒ)作，二为南宋著名理学(xué)家朱熹(xī)所做。

　　朱柏庐所作《朱子家(jiā)训》原名为《治家格言》，朱熹所作(zuò)《朱子家(jiā)训》原题为《紫阳朱(zhū)子家训》，而“紫阳”是朱熹的(de)别号。

　　“朱文公的(de)《朱(zhū)子家训(xùn)》和朱柏庐(lú)的《治家格言(yán)》是在不(bù)同时代由(yóu)不同的朱(zhū)家先贤所撰(zhuàn)写出(chū)来(lái)的不同传(chuán)世巨作。很(hěn)可惜世人多把他们的文章搞(gǎo)混了，通常(cháng)人们多以(yǐ)《朱子家(jiā)训》来(lái)称呼(hū)朱柏庐(lú)的《治家格(gé)言》，反而朱熹老夫子(zi)真正的《朱子家训》一(yī)般人多不了(le)解。”——朱(zhū)祥南(朱(zhū)子25世孙(sūn)，世界(jiè)朱氏联合会(huì)会长)

　　朱(zhū)柏庐(lú)(1627-1698)，原名(míng)朱用纯，字(zì)致(zhì)一，自号柏庐，江苏昆山人(今(jīn)昆(kūn)山(shān)市)，明末清初江苏昆山县人(rén)。著名理学(xué)家(jiā)、教育家。其父朱集璜是(shì)明(míng)末的学(xué)者，清顺治二年(1645)守昆(kūn)城抵御清军，城破(pò)，投(tóu)河自(zì)尽。

　　朱柏庐(lú)自幼(yòu)致(zhì)力读书曾考取秀(xiù)才，志于仕途(tú)。清(qīng)入关(guān)明亡遂不再求取(qǔ)功名，居乡教授学生并潜心(xīn)程朱理学(xué)主(zhǔ)张知(zhī)行并(bìng)进，一时(shí)颇负盛名(míng)。康熙曾(céng)多次征召(zhào)，然均为(wèi)先生所拒(jù)绝。曾(céng)用精楷手写(xiě)数十本教材用于(yú)教学。潜心研究程朱理学，主张(zhāng)知(zhī)行并(bìng)进(jìn)，躬(gōng)行(xíng)实践。

　　康(kāng)熙(xī)间坚辞博学鸿词之荐，后又坚(jiān)拒地方官举荐的(de)乡(xiāng)饮大(dà)宾。与徐枋、杨无(wú)咎号(hào)称“吴中三高士”。康熙三十七年(公元1698年)染疾，临终前嘱弟子："学问在性(xìng)命，事(shì)业在(zài)忠(zhōng)孝"。著(zhù)有《删补易(yì)经蒙引》、《四书(shū)讲(jiǎng)义》、《劝言》、《耻(chǐ)耕堂诗文集》、《愧讷集》和《毋欺录》等。

朱子家(jiā)训是谁写的

　　是(shì)《朱子家训》作(zuò)者有(yǒu)二，一为朱柏庐所作(zuò)，二(èr)为南宋著名理学家朱熹(xī)所(suǒ)做(zuò)的。

　　朱柏庐（1627－1698），原名朱用纯，字致一，自号柏庐，江苏昆(kūn)山人（今昆山市），明末(mò)清(qīng)初江苏昆山县人。

　　著(zhù)名理学家、教育家。

　　其(qí)父朱集璜(huáng)是明末的学(xué)者，清顺治二年（1645）守昆城抵御清军(jūn)，城(chéng)破，投河自尽。

朱柏庐

　　朱柏庐 (1627～1698年 )。

　　著名理学家(jiā)、教育(yù)家，名(míng)用纯，字致一(yī)。

　　昆(kūn)山玉山人。

　　明(míng)诸生。

　　清顺治二(èr)年（1645年）其(qí)父朱集璜在守昆城(chéng)抵御清军时(shí)遇难(nán)。

　　朱昼夜(yè)恸哭(kū)，痛不欲生。

　　时(shí)其弟(dì)用白、用锦(jǐn)尚幼，从商遗(yí)腹未生。

　　他上(shàng)侍奉(fèng)老(lǎo)母，下抚育弟妹，播迁(qiān)流(liú)离，备极(jí)艰(jiān)辛。

　　待局势(shì)稍定，才返(fǎn)故里。

　　目敬仰(yǎng)晋人王哀攀柏庐(lú)墓之(zhī)义，故自号柏庐。

　　居(jū)乡教授(shòu)学生，潜心治学，以程、朱理学为(wèi)本，提(tí)倡知行(xíng)并进，躬(gōng)行(xíng)实践。

　　他深感当时的教(jiào)育方法(fǎ)，使学生(shēng)难以学到真实的学问，故写了《辍(chuò)讲语》，反躬自责，语颇痛切。

　　曾用精楷(kǎi)手写数(shù)十本教材用于(yú)教学。

　　生平精(jīng)神宁谧，严以律己，对(duì)当时愿(yuàn)和他交(jiāo)往的官(guān)吏、豪绅，以(yǐ)礼自持。

　　清康熙十八年（1679年）他坚辞不应博学鸿儒科，后又坚拒地方(fāng)官举荐的乡(xiāng)饮大宾。

　　康熙三十七年染疾(jí)，临终前嘱弟(dì)子："学问在性命(mìng)，事(shì)业在忠孝"。

　　著有《删补易经蒙引》、《四书讲(jiǎng)义(yì)》、《困衡录》、《愧讷集》、《春秋五传酌解(jiě)》、《毋欺录》等。

　　其《朱柏庐(lú)治家(jiā)格言》，世称《朱(zhū)子家(jiā)训》，流传很广。

　　自问(wèn)世以(yǐ)来流传甚广，被历代士大夫尊为治家之经(jīng)，清(qīng)至民国年间一(yī)度成为童蒙(méng)必读课本之一。

　　《朱子家训》精辟地阐明了修(xiū)身治家(jiā)之道是一篇家教名著，通篇(piān)意在劝人要勤俭持家安(ān)分守己。

　　其中(zhōng)"一粥(zhōu)一(yī)饭，当思来处不易，半丝半(bàn)缕，恒(héng)念物力维艰"等句，尤股炙人(rén)口。

朱(zhū)熹(xī)

　　朱熹（1130年(nián)9月15日～1200年(nián)4月23日），行五十二，小名(míng)沋(yóu)郎，小字季延，字元晦，一字仲晦，号晦庵，晚称晦翁(wēng)，又称(chēng)紫(zǐ)阳先生、考亭先生(shēng)、沧州病叟、云(yún)谷(gǔ)老人(rén)、逆翁(wēng)。

　　谥文，又称(chēng)朱文公。

　　汉族，祖籍南宋(sòng)江南东路徽州府婺源县（今江西省婺源），出(chū)生(shēng)于南剑州尤溪（今属福建三(sān)明市）。

　　南宋著名的理学家、思想家、哲学(xué)家(jiā)、教育家、诗人、闽学派的代(dài)表(biǎo)人物，世称朱子，是孔(kǒng)子、孟子以来最杰出的(de)弘扬儒学的(de)大师。

教育思想

　　朱熹的长期(qī)从事讲学活动，精心编撰了(le)《四书集(jí)注》等多种教(jiào)材，培养了众多人才(cái)。

　　他(tā)的教育(yù)思想(xiǎng)博大(dà)精深(shēn)，其中最(zuì)值得关(guān)注的，一是论述(shù)小(xiǎo)学和(hé)大学(xué)教育，二是关于(yú)朱子读书法。

论述教育

　　朱熹在总结(jié)前人教育经验和自己教育实践的基础上(shàng)，基于(yú)对人的生理和心理特征的初(chū)步认识，把(bǎ)一(yī)个(gè)人的教(jiào)育(yù)分成小学和大学两(liǎng)个(gè)既有(yǒu)区别又有联系(xì)的(de)阶段，并(bìng)提出了两者不同(tóng)的教育(yù)任务、内容和方法(fǎ)。

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　　朱熹认为8~15岁为小学教育阶段，其任务(wù)是培养圣贤坯璞。

　　鉴于小学儿童(tóng)智识未开，思维能(néng)力薄弱，因此他提出(chū)小学教育的内容是学其事，主张儿童(tóng)在(zài)日(rì)常生活中，通过具体(tǐ)行事，懂得基本的伦(lún)理(lǐ)道德规范，养成一(yī)定的行为习惯，学习初步的文化知识技能。

　　在教育方法上(shàng)，朱熹强调先入为主，及早(zǎo)施教；要力求形象(xiàng)、生(shēng)动，能激(jī)发兴趣(qù)；以《须知》、《学规》的形式培养(yǎng)儿童道(dào)德行(xíng)为习惯。

　　朱熹认为15岁以后大学(xué)教育，其任务是在坯璞的基础上再加光(guāng)饰(shì)，把他们培养成为国家所需要的(de)人才。

　　朱(zhū)熹认为，与重在教事的小(xiǎo)学教育不同，大学教育内容(róng)的重点是教理，即重在(zài)探究(jiū)事(shì)物之所以(yǐ)然。

　　对于大学教育方法，朱熹一是重视自学，二是提(tí)倡不同学术观点之间的相互(hù)交流(liú)。

　　朱熹关于小(xiǎo)学和大学教育的见解，为中国古代教育(yù77年属什么今年多大，77年属什么今年多大2023)思想增添(tiān)了新(xīn)鲜的(de)内容(róng)。