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全因素(sù)速写是什么意思，全因素速写图(tú)片

　　全因素(sù)速写。

　　说实(shí)话没怎么听过(guò)，因(yīn)为全因素也可以理解成写(xiě)实的(de)意思，但是速写本身讲究快速记录(lù)，怎么会写实呢。

　　所(suǒ)以(yǐ)我猜题主你的意(yì)思应该(gāi)是那种明(míng)暗速写吧。

　　当然也有可(kě)能是(shì)我孤陋寡闻啦。

什么(me)是全因素(sù)素(sù)描(miáo)

　　全因(yīn)素素描是(shì)相对结构素描来讲的，一般结构素描是不考虑光影的，所以不算全部因(yīn)素都考(kǎo)虑。

　　西欧的(de)素描一般从结构(gòu)入(rù)手，比如文艺(yì)复(fù)兴的达(dá)芬(fēn)奇(qí)，虽然(rán)画面连云港灌南邮编号是多少上有黑白调(diào)子，却是(shì)从(cóng)结构(gòu)入手来表现的，更突出的还有丢勒等人，而(ér)之后东欧的俄罗斯的(de)列宾(bīn)美(měi)院强(qiáng)调(diào)全因素也就(jiù)是(shì)相对强调光与影。

　　现在一般我们如果强(qiáng)调全因素素描就是强调画的时(shí)候(hòu)带上背景。

　　把对象连同周围环境(jìng)的关系一(yī)起(qǐ)表(biǎo)现出来。

　　扩(kuò)展资料：

　　注(zhù)意(yì)事项

　　1、缺乏整体美感

　　这(zhè)是(shì)不少初学者(zhě)和考生共(gòng)同的毛病，由于他们缺乏长期性(xìng)的(de)作(zuò)业训练(liàn)，在考试中(zhōng)不能在(zài)整(zhěng)体观(guān)念的(de)指导下全面推进，往往是急于(yú)求(qiú)成(chéng)，在缺(quē)乏对整(zhěng)体(tǐ)效果的把(bǎ)握下一(yī)味死抠局部，造成局部相互之(zhī)间(jiān)关系无法很好地衔接。

　　让整(zhěng)体的美感不(bù)能(néng)更(gèng)好的体现(xiàn)出来，局部的构造已(yǐ)经(jīng)很突出了，而其他地方(fāng)做的不(bù)足，这(zhè)样的一幅画，怎么能得到好(hǎo)评呢？

　　一幅(fú)画的整体是由若干伏兄亏个局(jú)部(bù)组成的，没有(yǒu)局部的(de)一(yī)幅画是不真实的(de)；然而，一(yī)幅(fú)画只有局部，没有整体，就算再精彩(cǎi)、再深入也是毫无意义(yì)的。

　　素描的目(mù)的，不光(guāng)是练(liàn)就一手“好活”，而更重(zhòng)要的是培养一种(zhǒng)艺术思维的“意(yì)境(jìng)”和如何观察事物的“想(xiǎng)法”。

　　离(lí)开了这两点，素描练习也就(jiù)失去了它的本质意(yì)义。

　　既然整体是关系到一幅素描(miáo)画的成(chéng)败(bài)，那(nà)么局部(bù)与局部、局(jú)部与整(zhěng)体的关(guān)系(xì)就显得十分重要。

　　如(rú)何解决这种关系，就要(yào)靠比较的方法，比较色(sè)调的(de)深浅，比例的长(zhǎng)短、宽窄、大(dà)小，比透视(shì)关系的远与(yǔ)近、虚与实。

　　根据这种比较，画出来的作品，才是(shì)客观对象(xiàng)真实存在(zài)的一(yī)面(miàn)。

　　2、敏锐感加强

　　世上(shàng)所(suǒ)有的人(rén)，没(méi)有绝对相同的面(miàn)孔，即缺神使是双胞胎也不例外，他（她）们也都有别人(rén)不易(yì)察觉的(de)差异。

　　素描训练的(de)根(gēn)本任务是，捕(bǔ)捉(zhuō)对(duì)象(xiàng)的特征和独具个性的(de)差异，但是在(zài)素描写生的过程中，常常看(kàn)到有的学(xué)生不管画谁(shuí)，不管对象(xiàng)的长相如何，气质(zhì)怎(zěn)样(yàng)，都画得像一个人，模特儿似乎成了(le)摆设，成了他(tā)们胡(hú)编乱造的参照物。

　　这(zhè)里有初学时期(qī)老师指(zhǐ)导上的失误，还有(yǒu)考生自己认识上的误区。

　　有的考(kǎo)生错误地认为：模特儿像不像没有关系，只要画面效果(guǒ)好就行，反正评(píng)分(fēn)的老师也不知模特儿什么样。

　　像不像(xiàng)确实不是衡量一(yī)张素(sù)描作品(pǐn)优劣(liè)的标准(zhǔn)之一，但它却能检验一(yī)个学生对(duì)事(shì)物所(suǒ)具(jù)备的敏感性和表现能(néng)力。

　　如果一个(gè)学生长时间(jiān)脱离(lí)对象(xiàng)去感受，去编造所谓的画面效果和废(fèi)弃(qì)对客观对象(xiàng)感知能力(lì)的训练，那么他(tā)就有可能(néng)造成感知能(néng)力的退化，失去一个艺术家所应有的敏感(gǎn)性(xìng)。

　　具(jù)体(tǐ)到素描写生中(zhōng)的表现就是千人一(yī)面。

　　这是(shì)因为作为一个画(huà)家重要(yào)条件的眼睛已经退化了。

　　无疑，这(zhè)样的试卷(juǎn)是无法(fǎ)得到(dào)高(gāo)分的。

　　而这些毛病一旦形成(chéng)就很难纠(jiū)正。

　　所以学(xué)生(shēng)们要特别注意(yì)老(lǎo)师讲到(dào)的每一个细(xì)节(jié)。

　　3、画(huà)面把握不好

　　在(zài)最后画面(miàn)调整时，最容易(yì)出现画(huà)面灰、效果对比不强(qiáng)烈和(hé)画面锁碎的问题。

　　为什么会出现这些问题(tí)呢？这是(shì)因为(wèi)画面的(de)黑、白、灰层次缺乏完(wán)整统一的对比和变化规律,画(huà)面的(de)层(céng)次就不清晰，画面的(de)效尘含果就不响(xiǎng)亮，至于哪一种成分多点(diǎn)，哪一种(zhǒng)成分少点，都(dōu)要给你的感(gǎn)受而定。

　　自身(shēn)的关系是非常(cháng)重大的，但不管(guǎn)怎样的比例关系(xì)，三大基本色调(diào)都不应缺少其中的(de)一个。

　　造成画面灰的原因很多。

　　比如模特(tè)儿的面部大部分都处在(zài)亮部里，于是，画面上基本(běn)都(dōu)是亮和灰的色调；如果处理不当(dāng)，很容(róng)易(yì)造成(chéng)画面(miàn)灰。

　　这(zhè)时，就(jiù)体现深灰的作用，尽量(liàng)拉开深(shēn)灰和浅灰的(de)距(jù)离，使之保持画(huà)面的层次(cì)感。

　　还有(yǒu)一种情况：模特儿的皮肤(fū)比较深，黑(hēi)和深(shēn)灰色调占其(qí)面部(bù)的大(dà)部分面积，而浅灰(huī)和亮面所占(zhàn)的面积很少。

　　处理(lǐ)不好也容易造(zào)成画面灰暗、沉(chén)闷(mèn)，影响作(zuò)业成绩。

　　对(duì)此，考生应主动减少(shǎo)中间色调的(de)深(shēn)度，提高画面（脸部）的亮度，保持画面的层次感。

　　写(xi连云港灌南邮编号是多少ě)生的过程当中，在整体(tǐ)尊重客(kè)观对象的前提下，允许对局部的色调进行调整、或(huò)减弱、或加强的(de)艺术处(chù)理。

　　素描写生(shēng)的对象，或(huò)明或暗，或强(qiáng)或弱(ruò)，或虚(xū)或实，都有着它(tā)的规律(lǜ)和秩序(xù)。

　　写生时如果打(dǎ)乱(luàn)了(le)这种客观秩序(xù)，就(jiù)会出现零乱(luàn)琐碎，因(yīn)而影(yǐng)响画面的整体(tǐ)感。

　　还有一(yī)种情况，每个(gè)局部都画(huà)得很好(hǎo)很完整(zhěng)，但(dàn)局(jú)部和局(jú)部之间没有联系，互不统属，互不相让，像一盘散沙。

　　一(yī)个(gè)物体(tǐ)在一(yī)个固定(dìng)光源的照射下，必然会出现强弱、远近(jìn)和虚(xū)实的(de)物象。

　　因而(ér)就产生了(le)物(wù)象(xiàng)主次关系———秩序感。

　　把握不好，这(zhè)样(yàng)的(de)一幅作品也不能说(shuō)是一幅好的(de)作品的！

　　4、在素(sù)描的练(liàn)习过程中，素描必须着重光(guāng)线、物体的(de)关系，笔触的描绘(huì)手法，将自己(jǐ)眼睛所观察到的形体，具体而微的呈现出来(lái)。

　　所以，素描需(xū)培(péi)养自(zì)己的观察(chá)力。

　　另(lìng)外，素描(miáo)也(yě)可以解释为(wèi)“存在(zài)”与(yǔ)“绘(huì)画”之间(jiān)一切的(de)努(nǔ)力(lì)，亦即所谓“绘画之描写力”。

　　例如，描绘桌上的静(jìng)物，除了可以发现静(jìng)物(wù)上不同的(de)色(sè)彩外，亦(yì)可发现放在桌(zhuō)上的(de)安全感，和(hé)背景(jǐng)间(jiān)的协调性(xìng)，这些存在的形、色、线条、明暗(àn)，质感，量感、存在感、空间、动态(tài)……等等复杂的因素，互相交织，构成一个美的秩(zhì)序。

　　绘画(huà)就是要将那些自然(rán)的秩序，导换成(chéng)美的、入画的秩序，这也(yě)是素(sù)描的意义和目(mù)的。

　　素(sù)描是绘画的基础,是最能体现人的绘画水平(píng)的画种。

　　因(yīn)此，在学(xué)习中要踏踏实(shí)实，持之以衡(héng)，不可(kě)浮(fú)躁(zào)

　　参(cān)考资料来源：百(bǎi)度百科-素描

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