全因素速写是什么意思，全因(yīn)素速写(xiě)图片(piàn)是全因素速写(xiě)的。

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全因素速写(xiě)是(shì)什么意思，全因素速写图(tú)片

　　全因(yīn)素(sù)速(sù)写。

　　说实话没(méi)怎(zěn)么听(tīng)过(guò)，因为全因素(sù)也可以理解成(chéng)写实的意(yì)思，但(dàn)是速写(xiě)本身(shēn)讲究(jiū)快速记录(lù)，怎么会写(xiě)实(shí)呢。

　　所以(yǐ)我猜题(tí)主你的意(yì)思(sī)应该(gāi)是那种明暗速写吧。

　　当(dāng)然也有可能是我孤陋(lòu)寡闻(wén)啦。

什么(me)是全因素素描

　　全(quán)因素素描是相(xiāng)对结构素(sù)描来讲的，一般结构素描是(shì)不考虑光影的，所(suǒ)以不算全部因素都考虑。

　　西欧的素描一般从结构入手，比如(rú)文艺复兴(xīng)的达芬奇，虽然画面上有黑(hēi)白调(diào)子，却是(shì)从结(jié)构入手(shǒu)来(lái)表(biǎo)现(xiàn)的，更突出的还有(yǒu)丢勒等人(rén)，而之后东(dōng)欧的(de)俄罗斯的列宾美院强(qiáng)调全因(yīn)素(sù)也就是相对强调(diào)光与影。

　　现在一般我们如(rú)果强(qiáng)调全因素素描就是强调画的(de)时候带上背景。

　　把对象连(lián)同周围(wéi)环境(jìng)的关系(xì)一(yī)起表现出来。

　　扩(kuò)展资(zī)料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美感

　　这是不少初学者和考生共同的毛病，由于他(tā)们缺乏长期性的作(zuò)业(yè)训练，在考试中(zhōng)不能在整体观念的(de)指导下全(quán)面(miàn)推进，往往是急于求成，在缺乏对整体效果的把握下一(yī)味死(sǐ)抠局(jú)部，造成局部相(xiāng)互之间关系无法很好地(dì)衔接(jiē)。

　　让整体(tǐ)的美感不能更好(hǎo)的体现出来(lái)，局部的构造已(yǐ)经很突出了，而其他地(dì)方做的不足，这样的一幅画，怎么能得(dé)到(dào)好评呢？

　　一幅画(huà)的整(zhěng)体是由(yóu)若干伏兄亏(kuī)个局(jú)部组成的，没有局部(bù)的一幅画是不(bù)真实的；然而，一幅画(huà)只有局(jú)部，没有整体，就算再精彩(cǎi)、再深入(rù)也是毫无意义的(de)。

　　素描的目的，不光是练(liàn)就(jiù)一手“好活(huó)”，而(ér)更重要的是培养一种艺术思维(wéi)的(de)“意境”和(hé)如(rú)何观察事(shì)物的“想法”。

　　离开了这两点，素描(miáo)练习也就(jiù)失去了(le)它的本(běn)质(zhì)意义(yì)。

　　既然整体(tǐ)是关系(xì)到一幅素描(miáo)画的成(chéng)败(bài)，那么局部与局部、局(jú)部与整体的(de)关系(xì)就显得十(shí)分(fēn)重要。

　　如(rú)何解决这种关系，就要靠比较的方法，比较色调的深浅，比例的长短、宽(kuān)窄、大小，比透视关系的远与(yǔ)近(jìn)、虚与实。

　　根据这种比较(jiào)，画出来的作(zuò)品(pǐn)，才是客观对(duì)象真实(shí)存(cún)在(zài)的一面。

　　2、敏锐感加强(qiáng)

　　世上所(suǒ)有的人，没有绝对(duì)相同的面孔，即缺神使(shǐ)是双胞胎(t长期用氨基酸洗发水好吗，氨基酸洗发水的好处和坏处āi)也不例外，他(tā)（她）们也都有别人(rén)不易察觉的差异(yì)。

　　素描训练的根(gēn)本任务是(shì)，捕(bǔ)捉对(duì)象的(de)特征和独具个性的差异，但是在素描写生的过(guò)程中，常常看到有的学生(shēng)不管画谁，不管对象的(de)长相(xiāng)如何，气(qì)质(zhì)怎样，都画得像一个人，模特儿似乎成了摆(bǎi)设，成了(le)他们胡编乱造的参照物。

　　这里有(yǒu)初学时期老师指导上(shàng)的失误，还有考(kǎo)生自(zì)己认识上(shàng)的误区。

　　有的(de)考生(shēng)错误地(dì)认为：模特儿(ér)像不像没(méi)有关系，只(zhǐ)要画面效(xiào)果好(hǎo)就(jiù)行(xíng)，反正(zhèng)评分(fēn)的老师也不知模(mó)特儿(ér)什么样。

　　像不像确实不是衡(héng)量一(yī)张素描(miáo)作品优劣的标准之(zhī)一，但它(tā)却能检验(yàn)一个(gè)长期用氨基酸洗发水好吗，氨基酸洗发水的好处和坏处学生(shēng)对事(shì)物所具备(bèi)的敏(mǐn)感性和表(biǎo)现能力。

　　如果一个学生长时间脱离对(duì)象去感受，去编造所谓(wèi)的(de)画面效果和废弃对客观(guān)对象感(gǎn)知能力的训(xùn)练，那么他就有可(kě)能造成感知能力的退(tuì)化，失去一个(gè)艺术家(jiā)所应(yīng)有(yǒu)的(de)敏感性。

　　具体到素(sù)描写生中(zhōng)的表现(xiàn)就(jiù)是千人一面。

　　这是因为(wèi)作(zuò)为一个画(huà)家重要条件的眼(yǎn)睛(jīng)已经退(tuì)化了。

　　无疑，这样的试卷(juǎn)是无法得到高(gāo)分的。

　　而(ér)这些毛病(bìng)一旦(dà长期用氨基酸洗发水好吗，氨基酸洗发水的好处和坏处n)形(xíng)成(chéng)就很难纠正。

　　所以学(xué)生们要(yào)特别注意(yì)老师讲(jiǎng)到的每一个(gè)细节。

　　3、画(huà)面(miàn)把(bǎ)握不好

　　在最后画面调整时，最容易出现画面灰、效果对比不强烈和画面锁(suǒ)碎的问题。

　　为什么(me)会出现这些问题(tí)呢(ne)？这是因为画面的黑、白、灰层次(cì)缺(quē)乏完整统一的对比和(hé)变(biàn)化规律,画面的(de)层次(cì)就不清晰，画面(miàn)的效尘含果就不响亮，至于哪一种成分多(duō)点，哪一种(zhǒng)成分少点，都(dōu)要给你(nǐ)的感受(shòu)而定。

　　自身的关系是非常重大的，但不管怎样的比例关系，三大基本色调(diào)都不(bù)应缺少其中的一个。

　　造成画(huà)面(miàn)灰的(de)原因很多。

　　比如模特儿的面(miàn)部大(dà)部分都处在亮(liàng)部里，于(yú)是，画(huà)面上基本都是亮和灰的色调；如果处(chù)理(lǐ)不当，很容易造成画(huà)面(miàn)灰。

　　这时，就体现深灰的(de)作用，尽量(liàng)拉开深灰和(hé)浅(qiǎn)灰的距(jù)离，使之保(bǎo)持画面(miàn)的层次感。

　　还有(yǒu)一种情况：模特儿的皮(pí)肤比(bǐ)较深，黑和深灰色调(diào)占(zhàn)其面部(bù)的大部分面积，而浅灰(huī)和(hé)亮面所占的(de)面积很(hěn)少。

　　处理(lǐ)不好也容易造成(chéng)画面(miàn)灰暗、沉闷，影响(xiǎng)作(zuò)业成(chéng)绩。

　　对此(cǐ)，考生应主动减少(shǎo)中间色调的深(shēn)度，提高画面（脸(liǎn)部）的亮度，保持(chí)画面的层次感。

　　写生的过(guò)程(chéng)当中，在整体尊(zūn)重客观对象(xiàng)的前(qián)提(tí)下，允许对局部的(de)色调进行调整、或(huò)减(jiǎn)弱、或(huò)加强(qiáng)的艺术处理。

　　素描写生的对象，或明或暗，或强或弱，或虚或实，都(dōu)有着它的(de)规(guī)律和秩(zhì)序。

　　写生时如(rú)果打乱(luàn)了这种(zhǒng)客观秩序，就会出现零乱(luàn)琐碎，因(yīn)而影(yǐng)响画面的整体感(gǎn)。

　　还有一种情况，每个局部都画(huà)得很好很完整，但局部和局部之(zhī)间没(méi)有联(lián)系，互不(bù)统属(shǔ)，互(hù)不相让(ràng)，像一盘散(sàn)沙。

　　一个物体在一个固定光源(yuán)的照射下(xià)，必然会出现强(qiáng)弱、远近和虚实的物(wù)象(xiàng)。

　　因(yīn)而就产生(shēng)了物象(xiàng)主次(cì)关系———秩序感。

　　把(bǎ)握不好(hǎo)，这样的(de)一幅作(zuò)品也不能说是(shì)一幅好的作品的！

　　4、在(zài)素描的(de)练习过程中，素描必须着(zhe)重光线(xiàn)、物体(tǐ)的关系，笔触的描(miáo)绘手(shǒu)法，将自己眼(yǎn)睛所(suǒ)观察(chá)到的形体(tǐ)，具体而微的呈(chéng)现出来。

　　所以，素描需培养自己的观察力。

　　另外，素描也可以(yǐ)解释为“存在(zài)”与(yǔ)“绘(huì)画(huà)”之间一切的(de)努力，亦即所谓“绘画之描写力”。

　　例如(rú)，描绘桌(zhuō)上的静物，除(chú)了可以发现静物上不同的色彩外，亦可发现放(fàng)在桌(zhuō)上的安全感，和背景间(jiān)的协调性，这些(xiē)存在的形、色、线条、明(míng)暗，质感，量感(gǎn)、存(cún)在感、空间(jiān)、动态……等等(děng)复杂的因素，互相交织，构成(chéng)一(yī)个美(měi)的秩序(xù)。

　　绘(huì)画就是(shì)要将那些自然的秩序，导换成美的(de)、入画的秩序(xù)，这也(yě)是素描的意义和目的。

　　素描是绘画(huà)的基础(chǔ),是最能(néng)体现人的绘画水平的画种。

　　因此，在学习中要(yào)踏踏实(shí)实，持(chí)之以衡，不(bù)可(kě)浮躁

　　参考资料来源：百度百科(kē)-素描

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