小学生用HB还是(shì)2B铅(qiān)笔(bǐ)好，小学生用hb铅(qiān)笔还是2h铅笔(bǐ)是(shì)小学生HB的铅笔好的。

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小学(xué)生用HB还(hái)是(shì)2B铅(qiān)笔(bǐ)好(hǎo)，小学生用(yòng)hb铅笔还是2h铅(qiān)笔

　　H类铅笔，笔芯硬(yìng)度(dù)相对较高，适(shì)合用于(yú)界面相对较硬du或粗糙(cāo)的物体，比如木(mù)工(gōng)划线，机械制(zhì)图等(děng)。

　　H是Hardness的缩(suō)写，意(yì)思(sī)是"硬(yìng)"，B是Black的缩写，意思(sī)是"黑"，如(rú)2B,5B。

　　数字越大，说(shuō)明写出的(de)字越黑越软(ruǎn)，HB的是意思(sī)"硬"和"黑"各占一半(bàn)，属中性笔(bǐ)。

　　笔芯分类：

　　按(àn)照笔芯的硬度(dù)来定(dìng)的,从软到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅(qiān)笔(bǐ)大(dà)多是用(yòng)碳(tàn)的同素异形体之(zhī)一石墨(mò)做笔芯的。

　　铅笔的分类正是按(àn)照笔芯(xīn)中石墨(mò)的份量(liàng)来划分。

　　一般划分为H、HB、B三大类。

　　其中H类铅笔，笔芯硬(yìng)度相(xiāng)对(duì)较高，适合用于(yú)界面相对较硬或粗(cū)糙(cāo)的物体。

　　HB类铅笔笔芯硬(yìng)度适(shì)中(zhōng)，适合一般情况(kuàng)下的书写(写(xiě)字)；

　　B类铅(qiān)笔，笔(bǐ)芯相对较软，适合(hé)绘画(尤其是(shì)素(sù)描)，其中(zhōng)2B铅(qiān)笔被用于填涂一些机器(qì)可(kě)识(shí)别的卡片，如答题卡。

　　写(xiě)字(zì)与其他作业(yè)联系紧密

　　写一手好字(zì)，可让人受益终生。

　　尤其对(duì)学生来说，学(xué)习写字实际也是(shì)一种行为规范的(de)养成过程。

　　俗话说，好记性，不如烂笔头，在(zài)学习中，如果让孩子(zi)一边学习好功课，一边进行抄写练习，可以互补互益。

　　久而久之，自然形成了行为规(guī)范的养成(chéng)过程。

　　比如(rú)，一边学习课文，一边(biān)进行生字、词(cí)语和段落抄(chāo)写(xiě)练(liàn)习，既可(kě)以巩固知识，又(yòu)提(tí)高了写(xiě)字水平。

　　特(tè)别是抄写唐诗(shī)宋(sòng)词(cí)时，还可(kě)以陶(táo)冶孩(hái)子(zi)们(men)的(de)心灵情操(cāo)。

　　确实是一举(jǔ)多(duō)得(dé)。

　　写字与个人的关系不(bù)可忽视

　　写(xiě)字是(shì)每个人很重要、很(hěn)基本的一(yī)项技能，当(dāng)然有很(hěn)多(duō)人认为现在可以(yǐ)用打字机代替(tì)写字，写字教学(xué)不必再强(qiáng)调了，但日常(cháng)生活中更多时(shí)候还(hái)是不能(néng)不靠(kào)手写的。

　　人与人(rén)的交(jiāo)流，缺少不了写字，而(ér)写字对于(yú)培养一(yī)个人的耐心、恒心有着(zhe)很大(dà)的(de)助益。

　　《语文(wén)课程(chéng)标准》亦(yì)指出(chū)：“识字(zì)写字是(shì)阅读和(hé)写作的基础，是(shì)1—2年级(jí)的教学(xué)重点。

　　”笔者在从教(jiào)过程中，也发现学生字写得好(hǎo)坏(huài)，与他的学(xué)习有(yǒu)很大的关联。

　　基(jī)本上(shàng)来(lái)说，字写得工整、美观的学生，他在学习时(shí)也(yě)比(bǐ)较细心、认真，而字写得潦草的学生(shēng)，其学习也比(bǐ)较(jiào)粗(cū)心(xīn)、懒(lǎn)散，可(kě)谓(wèi)“字如其人”。

　　所以(yǐ)，清代曾国藩先(xiān)生认为“唯读书(shū)与写(xiě)字可(kě)以(yǐ)变(biàn)化(huà)气(qì)质”，他对(duì)儿子的习字非(fēi)常重视，在家书中(zhōng)对于习字(zì)方面有(yǒu)很(hěn)多的(de)论(lùn)述。

　　曾有教育前辈说(shuō)过致力抓好(hǎo)两件事，一(yī)件(jiàn)是扫地，一件就是写字。

　　确实，这(zhè)两件事都不算大事，但对于一个人一生(shēng)的成长关系甚(shèn)大(dà)。

小学生(shēng)用铅(qiān)笔HB的好还(hái)是2B的好？

　　开(kāi)学(xué)后，我(wǒ)家最(zuì)小的一个侄(zhí)子就(jiù)要(yào)上小学了(le)。

　　而用什么样的铅(qiān)笔，则是首先要考虑的问题。

　　今天和各位朋友讨(tǎo)论一下铅(qiān)笔的问(wèn)题。

　　我记得我上小学的时(shí)候喜欢用HB，因(yīn)为它耐(nài)摔，都知道小孩子(zi)的(de)东西总是容易磕磕绊绊的(de)，HB不仅(jǐn)写字淡(dàn)，而(ér)且摔了好几次(cì)，还(hái)不(bù)断，( ω )。

　　到(dào)那时2B就跟HB完全(quán)相反了。

　　直(zhí)到长大后，我才明白真理。

　　大概(gài)讲一(yī)下铅笔的H和(hé)B的含义，虽然大部分人都知(zhī)道。

　　铅笔的铅芯(xīn)，标(biāo)注为"H"（HARD的首(shǒu)字母）的表(biǎo)示硬质铅笔，"B"（BLACK的首字(zì)母）表示(shì)软(ruǎn)质(zhì)铅笔，而"HB"则表示软硬(yìng)适中的铅笔。

　　另外要说的是，B数越大(dà)铅笔就越黑越(yuè)软，比如4B比2B要黑要软；H数越(yuè)大(dà)就越(yuè)硬颜色(sè)越浅，4H比2H要硬要(yào)浅。

　　所以，如(rú)果你问有经验(yàn)的老司机，初(chū)学写(xiě)字的小朋友用什么铅笔，大(dà)都(dōu)会推荐HB，理由是硬度(dù)适中；加之小孩子写(xiě)字比较用力，用HB铅笔则不(bù)易折断(duàn)。

　　听(tīng)起来是很有道理的。

　　下面(miàn)两图是HB铅(qiān)笔效果。

　　我建议，第一次拿笔的小(xiǎo)朋友，用2B铅笔，而不是(shì)HB！

　　我(wǒ)之前也和大家(没事就吃溜溜梅什么意思，你没事吧没事就吃溜溜梅什么意思jiā)一散握宴样，用专家(jiā)的口(kǒu)吻(wěn)给家(jiā)长们推荐(jiàn)HB的铅笔(bǐ)。

　　但是，经过长时间的教学，才(cái)发现HB并不(bù)是最好。

　　如果(guǒ)一个(gè)小朋(péng)友(yǒu)从(cóng)来没有写过字，强(qiáng)烈建议不要用HB的铅笔，而是用稍(shāo)微软一点，黑一点(diǎn)的2B铅笔。

　　我先问大家一个问题，为啥小(xiǎo)孩子写字普(pǔ)遍(biàn)比(bǐ)较用力？

　　我的解释是(shì)，因为HB的铅(qiān)笔颜色太浅，而皮圆很多写字本的颜色本(běn)身又不是太白(bái)，为了(le)让写出(chū)来的字能够看清，小朋友会不自觉加(jiā)大力(lì)量，力量大(dà)到第(dì)二页(yè)，甚至于(yú)第三页(yè)都留有(yǒu)很深(shēn)的印记，导(dǎo)致下一页(yè)不光(guāng)滑，影响写(xiě)字效果。

　　同时，用力写字实(shí)在太容易让(ràng)孩(hái)子(zi)疲劳。

　　并且(qiě)，还(hái)有个更严重的问题，因(yīn)为孩子的(de)骨骼发育(yù)不全，为(wèi)了(le)加大力量，只能(néng)用错误的(de)执笔姿(zī)势写字。

　　下面图片上(shàng)这种姿势非常典型的。

　　这就是为什么一二年(nián)级小朋(péng)友执(zhí)笔姿势(shì)错误率(lǜ)很高(gāo)的原因（在我看(kàn)来冲银(yín)，铅(qiān)笔选择不(bù)当是执(zhí)笔(bǐ)姿势不对的一个很重要(yào)的原(yuán)因）。

没事就吃溜溜梅什么意思，你没事吧没事就吃溜溜梅什么意思　　其次(cì)，用(yòng)HB的铅笔，铅笔(bǐ)反倒容易断(duàn)。

　　理由也(yě)很简单，因(yīn)为(wèi)HB铅笔的(de)颜色浅，要想(xiǎng)写出来的字能够看清楚就得把笔削尖。

　　笔(bǐ)太(tài)尖，加上用力(lì)，很容易就折(zhé)断了。

　　上面啰啰嗦嗦说了一大(dà)堆HB的(de)问题，其实(shí)答案(àn)已经(jīng)一目(mù)了然(rán)。

　　在我看来，没有拿过笔的小朋友，如果(guǒ)直接用(yòng)2B铅笔，写字绝对不会像HB铅笔那么用力，而写(xiě)出来却更(gèng)加(jiā)黑白分明。

　　因为不需要特别用(yòng)力(lì)写字，执笔姿(zī)势自然也就容易正确(què)了。

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