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没有罩子的瑜伽老师,瑜伽老师没带胸罩

没有罩子的瑜伽老师,瑜伽老师没带胸罩 衬托和对比的区别举例说明小学,衬托和对比的区别举例说明诗歌

  衬(chèn)托和对比的区别举例说明小学,衬托和对比的(de)区别举例说明(míng)诗(shī)歌是对比与衬托的(de)区别:构成对比的(de)双方没有主(zhǔ)次之分,但衬托有主次,而(ér)且次要部分要对(duì)主要部分起陪衬(chèn)烘托(tuō)的(de)作用的。

  关于衬托和对比的(de)区别举例说明(míng)小(xiǎo)学,衬托和(hé)对(duì)比的区别举例说明诗歌(gē)以及衬(chèn)托和对比的区(qū)别举(jǔ)例说(shuō)明小学,衬托和对(duì)比(bǐ)的(de)区别(bié)举例说明(míng)造句(jù),衬托和对比的区(qū)别举例说(shuō)明诗歌,衬托和对比的(de)区别举例(lì)说(shuō)明 百度文库,衬托(tuō)等问(wèn)题,小编将为你整(zhěng)理以下(xià)知(zhī)识(shí):

衬托和对比的区(qū)别(bié)举例说(shuō)明小学,衬托(tuō)和对比的区别举例(lì)说(shuō)明诗歌

  对比与衬托的(de)区(qū)别:构成对比的双(shuāng)方没(méi)有主次之分(fēn),但衬托有主次,而且次要部分要对(duì)主要部分起陪衬烘托的作(zuò)用。

  例:这时候最热闹的要数(shù)树上的蝉声和水里(lǐ)的蛙(wā)声。

  但热闹是它们的(de),我什么(me)也(yě)没有。

   上面的例(lì)子就用(yòng)了(le)衬(chèn)托的手(shǒu)法,写树(shù)上(shàng)的蝉声与水里的蛙声是(shì)为了反衬我内心的不宁静。

  衬托有主次之分,陪衬事物是说明被(bèi)陪衬事物的;

  是用来突出被陪衬事物的。

  对(duì)比表(biǎo)明是对立现象的(de),两种对立的事物(wù)并(bìng)无主(zhǔ)次之分,而是相互依存的。

  因此(cǐ),两种(zhǒng)修辞(cí)还是(shì)有很大区别(bié)。

衬(chèn)托和对比的区(qū)别举例说明?

  对比(bǐ)和衬托的区别:

  1、对比,指的是相反或相似的两种(zhǒng)事物互相比照,以共同表现(xiàn)某旅团(tuán)种思想或意境(jìng),对比双方不分主次。

  举(jǔ)例(lì):越王勾(gōu)践破吴(wú)归,战士归(guī)家尽锦衣。

  宫女(nǚ)如花满春殿,只今唯有凳答鹧鸪(gū)飞。

  (李白《越(yuè)中览古》)。

  2、而衬托(tuō)指的是(shì)以次要事物为陪衬突出一(yī)个主要事(shì)物(wù),一(yī)方是工(gōng)具,一(yī)方是目的,两者主次(cì)分明。

  举(jǔ)例(lì):去年今日(rì)此门中,人(rén)面(miàn)桃花(huā)相(xiāng)映红。

  人面不知何处去,桃(táo)花依旧(jiù)笑春风。

  (崔护《题(tí)都城南庄》)。

  介(jiè)绍

  衬托和烘托都是着眼于“托”,即(jí)使(shǐ)某种(zhǒng)事物、某个形象或枣(zǎo)镇慧某种情感得到(dào)凸显(xiǎn)。

  但(dàn)是两(liǎng)者的手段方式不同,衬(chèn)托主要通(t没有罩子的瑜伽老师,瑜伽老师没带胸罩ōng)过(guò)对该事物(或形象或情感)和与其相(xiāng)似或相对事物(或形象或没有罩子的瑜伽老师,瑜伽老师没带胸罩情感)的(de)对照映衬来完成。

  烘托主要通过对该事(shì)物(wù)(或形象或情感)做外(wài)在的(de)侧面的描写来实现(xiàn)。

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