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上海四大八校是指什么高(gāo)中(zhōng)，上海市重点高(gāo)中排名一览表(biǎo)

　　上(shàng)海四(sì)大是指：上海(hǎi)市民办(bàn)华育中学、上海(hǎi)民办(bàn)兰生(shēng)复旦中学(xué)、上海外国语大学附属外国(guó)语学校、上海(hǎi)市市北初级中学等四校。

　　八校是指：上宝中学、张江集团学校、进华中学、存志(zhì)中学、新(xīn)华初级中(zhōng)学(xué)、上海市世界外国语中学(xué)、华二(èr)初(chū)级中(zhōng)学、立达中(zhōng)学等八校。

　　扩展资料华育中学(xué)的前身是上海中学初中部，90年代上(shàng)海(hǎi)的'初中高(gāo)中分离以后，上(shàng)海(hǎi)中(zhōng)学与(yǔ)华泾(jīng)实业联合在1999年建立了华育(yù)中学，华育的师资(zī)力(lì)量、管理方(fāng)式(shì)、教学方式，都来自于上海中学。

　　兰(lán)生复(fù)旦中学建校于1994年(nián)，也(yě)是(shì)一所可跨(kuà)区招生(shēng)的民办寄宿制(zhì)初级中学，为复旦附中(zhōng)的(de)初中教学基(jī)地。

上海高(gāo)中四大名校(xiào)八大金刚是(shì)什么

　　 上(shàng)海四大名校(xiào)是指上(shàng)海(hǎi)中学、华(huá)师大二附中、复旦附(fù)中(zhōng)、交(jiāo)大附中。

　　 这四所学校(xiào)是上海高中里顶尖教育资源的代表(biǎo)。

　　 八大金(jīn)刚指的是南洋(yáng)模(mó)范中(zhōng)学（徐汇(huì)）、建平(píng)中学(xué)（浦(pǔ)李(lǐ)顷凳东）、七(qī)宝中(zhōng)学（闵行）、控江中学（杨浦）、延安中学（长宁）、复兴(xīng)中学（虹口）、大同中学（黄浦）、格致中学（黄浦(pǔ)）。

　　 当然(rán)这只是坊(fāng)间(jiān)的一种说法而(ér)已，各区县依然(rán)还拥有一些非常(cháng)出名的高中，比如浦东(dōng)的进才中学，静(jìng)安的市西中学、徐汇的位育中学、宝(bǎo)山的行(xíng)知中学等。

　　 还(hái)有(yǒu)“一个神(shén)仙”为上外(wài)附(fù)中（虹口(kǒu)区(qū)）,因上外附中(zhōng)几乎不对(duì)外(wài)乎大(dà)区招生(正负数加减法则顺口溜有哪些题目，正负数加减法则顺口溜有哪些呢shēng)，在上海中考中，我们一(yī)般都不(bù)会讨论这(zhè)所学校，故被应(yī正负数加减法则顺口溜有哪些题目，正负数加减法则顺口溜有哪些呢ng)成为"神仙"。

　　 扩展资(zī)料：

　　 上海市实验性示范性高中是根据(jù)《国务(wù)院关于基础(chǔ)教育改革与发展(zhǎn)决(jué)定》中各地(dì)建设一批(pī)实施素质教育(yù)的(de)示(shì)范性普通高中(zhōng)以及全国高中教育工作(zuò)会议的精神，上海市于1999年(nián)4月正式启(qǐ)动建设的。

　　 上(shàng)海市实验性示(shì)范性高中第(dì)一批有上海(hǎi)中学、复(fù)旦大学附属中(zhōng)学、上海交通大学附属中(zhōng)学、华东(dōng)师范大学第二附属中(zhōng)学、上海(hǎi)师(shī)范(fàn)大学附属中(zhōng)学、大同中学、格致中(zhōng)学(xué)、上海(hǎi)外国语(yǔ)大学附属(shǔ)大境中学、向明中学、南洋模范中学、位育中学、延安中(zhōng)学(xué)、上海市(shì)第三女子中学、育(yù)才中学、市西中(zhōng)学、曹杨二(èr)中、晋元高级中学、市北(běi)中学(xué)、新中(zhōng)中学、复兴高级中学、华东师范大(dà)学第一附(fù)属(shǔ)中学、控江(jiāng)中学、杨浦(pǔ)高级中学、七宝中(zhōng)学、行(xíng)知中学、嘉(jiā)定一(yī)中、建平中学、进才中学、松江二中 

　　 上海市于(yú)1999年4月正式启动上海市实(shí)验性示范性高(gāo)中建(jiàn)设(shè)。

　　 2004年，本哪旅市实验(yàn)性示范性高(gāo)中建设取得新进(jìn)展。

　　 实验性示范(fàn)性高中建设是上海市基础(chǔ)教(jiào)育现代化的重要组成部分(fēn)。

　　正负数加减法则顺口溜有哪些题目，正负数加减法则顺口溜有哪些呢 建设实验(yàn)性示范性(xìng)高中，目的是在于通过(guò)促进学校形成依法治校(xiào)、自我(wǒ)约(yuē)束、自主发展的内驱机制(zhì)，推动学校(xiào)不断追求(qiú)新的发展(zhǎn)，形成一(yī)支学校教育改(gǎi)革的先锋队，一支攻克素质教育难题的攻坚队(duì)，对整个(gè)高中教育(yù)和(hé)基础教育(yù)起示(shì)范、辐射和引领(lǐng)作用，从而带动基(jī)础(chǔ)教(jiào)育的整体(tǐ)发展与提高，促进(jìn)本市率先基本实现(xiàn)教育(yù)现代化(huà)。

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