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什么的山峰填合适的词二年级,什么的山峰填合适的词三年级

什么的山峰填合适的词二年级,什么的山峰填合适的词三年级 写作手法比喻和比拟怎么区分的,比喻写作手法的作用

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写作(zuò)手法比(bǐ)喻和比(bǐ)拟(nǐ)怎么区分(fēn)的,比喻写作手法的作(zuò)用(yòng)

  比(bǐ)喻就是(shì)将彼物比此物,二者具有相似性。

  拟人就是把事(shì)物人(rén)格化(huà),将本来不具备(bèi)人动作和(hé)感情的事物(wù)变成(chéng)和人一样(yàng)具有动作和感情的样子。

二者区(qū)别

  1.本(běn)体的表现(xiàn)形(xíng)式不同。

  比喻的本体(tǐ)可(kě)出现可不(bù)出现,比拟(nǐ)的本体必(bì)须出现。

  2.喻体是具体的事物,可以确认。

  拟体不(bù)是具(jù)体事物,不能确认。

  3.修辞目的(de)不同(tóng)。

  比喻的目的(de)偏重于帮(bāng)助读者认识或明(míng)白某种(zhǒng)事物(wù)。

  比拟的目(mù)的侧重(zhòng)于抒发(fā)某种(zhǒng)情感,使读者受(shòu)到感染,进而(ér)产生(shēng)某种感情。

比喻与拟人例子

  比(bǐ)喻

  就是将彼物比此(cǐ)物(wù),二者具有相似性。

  例如:天(tiān)上的白云像棉花。

  很显然,这个例子是(shì)比喻句,因为这个句(jù)子有(yǒu)本体“白云(yún)”、喻体“棉(mián)花”和(hé)比喻词“像”。

  通过例子(zi),可以知道判断(duàn)一个句(jù)子(zi)是不是比喻句,不是出现(xiàn)“好(hǎo)像(xiàng)”“好似(shì)”“仿佛”“像(xiàng)”等(děng)词(cí)语就是比(bǐ)喻句了,而(ér)是要有本体(tǐ)、喻(yù)体。

  拟人

  就是把事物人格化,将本来不具备人(rén)动(dòng)作和感(gǎn)情的事(shì)物变成(chéng)和人(rén)一样具有(yǒu)动作(zuò)和感情的样(yàng)子。

  拟人(rén)就是把物当人写,赋予物以人的动作行为或思想情感(gǎn)。

  如:小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的(de)。

  这个句子就是采用拟人(rén)的修(xiū)辞手法,一个“钻”更加形象生动地展现了(le)小草(cǎo)旺(wàng)盛的生命(mìng)力。

常见写作手法

  夸(kuā)张、对比、比喻、拟人、悬念、照应(yīng)、联想(xiǎng)、想(xiǎng)象(xiàng)、抑(yì)扬结(jié)合、点(diǎn)面结合、动静结合、叙议结合、情景(jǐng)交融、衬托(tuō)对比、伏笔照应、托物言(yán)志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面比喻象征、借(jiè)古讽今、卒(zú)章显志(zhì)、承上启下、开门见山、烘托、渲染、动(dòng)静相(xiāng)衬、虚实相(xiāng)生、实写与虚写、托物寓(yù)意(yì)、咏物(wù)抒情(qíng)等。

作文中常见(jiàn)的(de)比(bǐ)喻和比拟修辞手法的区别(bié)

    导(dǎo)语(yǔ):比喻和比拟,都是加强语言(yán)形(xíng)象(xiàng)性的修(xiū)辞手段,但它们是(shì)两(liǎng)种不(bù)同的(de)修辞方式。

  下面是我(wǒ)整理的作文(wén)中常见的比喻(yù)和(hé)比拟修辞手法的区别的相(xiāng)关内容(róng),欢迎阅读。

  

     比拟是物的人化或人(rén)的物化(huà)或(huò)把甲(jiǎ)物(wù)拟作乙物,具有思想的跳(tiào)跃(yuè)性,能(néng)使读者(zhě)展开想象的翅膀,捕捉它(tā)的意(yì)境,体(tǐ)味它的深(shēn)意。

  

     比拟(nǐ)分为拟人和拟物(wù)。

  

     比拟离不开(kāi)联(lián)想和(hé)想(xiǎng)象。

  

     比(bǐ)拟(nǐ)是(shì)根据本(běn)体(tǐ)事(shì)物和(hé)拟作事物之间的可拟性,借(jiè)助联想和想(xiǎng)象而形成(chéng)的辞格,因此联(lián)想是(shì)通(tōng)向比拟的桥梁,想象是比拟的翅膀(bǎng)。

  

<什么的山峰填合适的词二年级,什么的山峰填合适的词三年级p>     比拟具有(yǒu)很强的感情(qíng)色彩,是作者用自(zì)己自然(rán)流露的(de)强烈感情去感染读者的一种(zhǒng)辞格。

  

     比拟(nǐ)句:就是(shì)借助丰富灶凯的想像,把(bǎ)物(wù)当成人(rén)来写,或(huò)把(bǎ)人当成物来(lái)写,或把甲(jiǎ)物(wù)当成(chéng)乙物来写。

  

     比喻(yù):比喻 就是打比方(fāng),是用本质不同而(ér)又有(yǒu)相似点的事物描绘事物或说明道(dào)理的辞格。

  

     拟人(rén):把事物人格(gé)化(huà),把本(běn)来不具备人的一(yī)些动作和感情的事(shì)物变成和(hé)人一样(yàng)的。

  

     拟(nǐ)人就包括在比拟之中。

  

     比喻(yù)与(yǔ)比拟(nǐ)的性质不同、作(zuò)用不同.比喻是用与本体事物有相(xiāng)似点的另一事物作比也就是打比(bǐ)方;一定得(dé)有相似点,通过相衡(héng)辩(biàn)袜似点使本体同(tóng)喻体联系起来,唤起人们(men)的联想(xiǎng),使人(rén)更具体地(dì)惑知(zhī)事物。

  比拟即模拟(nǐ),它是用乙事(shì)物(wù)具有的特性(包括称(chēng)渭、动作、行为等)写甲(jiǎ)事物,或者(zhě)说是(shì)把(bǎ)乙事物的特(tè)性(xìng)强加(jiā)于甲(jiǎ)事物。

  乙事物般是有生命力的,能活动,有感情(qíng)的;它比(bǐ)甲事物具体实(shí)在,于是本来较抽象、不太实在的事(shì)物变得具体实在了,当(dāng)然就增添了语言的(de)生动性。

  

     总结:由咐激此可(kě)见,比(bǐ)喻强调的是(shì)甲乙两物的相似性,而比(bǐ)拟却是利用它们(men)之间的不同特性,使两(liǎng)体(tǐ)融为一体,这是区(qū)别比喻(yù)和比(bǐ)拟最(zuì)重要的标志。

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