杨亿巧对中杨大年对的对子好在哪里，杨亿巧对中会杨大年适来白事是什么意思-中国书画艺术

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音(yīn)读训读(dú)的解(jiě)释是什么，音读训读的(de)解释

　　问什么是音读？什(shén)么(me)是训(xùn)读？答简单来说(shuō)，每个汉(hàn)字(zì)一(yī)般都(dōu)会有两种读法，一种叫(jiào)做“音读”

　　（音読(dú)み／おんよみ），另(lìng)一(yī)种叫(jiào)做“训读”（訓(xùn)読み／くんよみ）。

　　“音读(dú)”模仿(fǎng)汉字的(de)读音，按照这个汉字从中国传入日本的时候的读音(yīn)

　　来(lái)发(fā)音。

　　根据(jù)汉字传入的时(shí)代和来源地的不同，大致可以(yǐ)分为“唐音(yīn)”。

　　“宋音”和(hé)“吴音”等(děng)几种。

　　但是，这些汉字的发音和现(xiàn)代汉语中(zhōng)同一汉字

　　的发音已(yǐ)经有(yǒu)所不同了。

　　“音读”的词汇多是汉(hàn)语(yǔ)的固有词(cí)汇。

　　“训读”是按照日本(běn)固有的语言

　　来读(dú)这个汉字时的读法。

　　“训读”的词(cí)汇多(duō)是表达日本固(gù)有事物的固有词汇(huì)等。

　　有(yǒu)不(bù)少汉(hàn)字具有两

　　种以上的“音读”音和(hé)“训(xùn)读(dú)”音。

　　例(lì)音读：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸(xìng)福（こうふく)训(xùn)读(dú)：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読(dú)む（よむ）。

　　人(rén)（杨亿巧对中杨大年对的对子好在哪里，杨亿巧对中会杨大年适来白事是什么意思ひと）、幸せ（しあわせ）

训读(dú)和音读是什么(me)意思？

　　训读（日语：训読み/くんよみ），是日文(wén)所用汉(hàn)字的一种发音(yīn)方式，是使用(yòng)该等汉字之日本固有同(tóng)义语汇的读音。

　　所(suǒ)以训(xùn)读只借(jiè)用(yòng)汉字的形和义，不(bù)采(cǎi)用汉语(yǔ)的音。

　　音(yīn)读（音(yīn)読み/おんよみ）即汉字在日语中按(àn)照日(rì)语对汉语的译音(yīn)读出来，叫音读同一个汉字(zì)在日(rì)语中可能有不止(zhǐ)一(yī)种读法，是由于其在不(bù)同时期（南(nán)北朝、隋唐、宋(sòng)等(děng)）吸收(shōu)了当时汉字的发音。

　　每个汉字一般都会有(yǒu)两种读法，一种叫做“音友慎春读”（音読み/おんよみ），另一(yī)种叫做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉(hàn)字具有两种以上(shàng)的(de)“音(yīn)读(dú)”音和“训读”音(yīn)。

　　日语和韩语(yǔ)中(zhōng)的训(xùn)读(dú)杨亿巧对中杨大年对的对子好在哪里，杨亿巧对中会杨大年适来白事是什么意思

　　1、日语(yǔ)

　　在日语里(lǐ)，训(xùn)读(dú)（训読）是(shì)以(yǐ)日语固有(yǒu)的发音(yīn)来读出(chū)汉字，与该汉字本身的好耐字音（吴音、汉音(yīn)、唐(táng)音等）有很大的不同。

　　例:“金”训(xùn)读为“かね”（kane），是和语固有之说法(fǎ)，与字音“きん”（kin）并无(wú)关(guān)联。

　　2、韩(hán)语

　　一(yī)般(bān)认为现代“韩(hán)语(yǔ)不(bù)存在训(xùn)读”。

　　但近代以前曾有(yǒu)乡札、吏读、口诀等类(lèi)似日(rì)本(běn)万叶假名的标记法存(cún)在，充分利用这些汉(hàn)字(zì)的训读。

　　使用类似于和训（日(rì)本的训读）的韩训。

　　对某(mǒu)些的汉字(zì)，这意味(wèi)着相关“汉语传入(rù)以前的朝鲜(xiān)的孝哪固(gù)有(yǒu)语”的(de)韩训。

　　现如今(jīn)除(chú)了在语言学与语源论等进行讨论以外，日常言语已经不(bù)再使用。