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一(yī)年级语文一类字和二类字(zì)是什(shén)么意思啊，小学一年级语文(wén)一(yī)类字(zì)和二类字(zì)是什么

　　一(yī)年级语文一类字是课(kè)本中写在(zài)田字格里的，要求会写、会读(dú)、会注音(yīn)、会组词(cí)、会写笔顺；

　　二类字是在一类字上(shàng)面，标了拼(pīn)音(yīn)的(de)。

　　这些字要求会读，会注(zhù)音。

　　语文(wén)是(shì)基础教育课程体(tǐ)系(xì)中(zhōng)的一门重点教(jiào)学科目，其教学的内(nèi)容是语言文(wén)化(huà)，其运行的形式(shì)也是语言(yán)文化。

　　语文能力是学习其他学(xué)科和科学的基础，也是(shì)一门(mén)重要(yào)的人文社会科学，是人们相(xiāng)互交(jiāo)流(liú)思想等的工具。

一类字和二类字是什么意思(sī)？

　　一类字和二类字的解(jiě)释是：

　　1、“一类字”是需要会注音、会书写、会展笔顺、会组词、会造(zào)句、会应用(yòng)于口(kǒu)语(yǔ)和书面用(yòng)语中等等。

　　在简瞎课本中的编排是：课文后(hòu)边的虚宫格中的字,统计在语(yǔ)文(wén)书后的《写字表》中。

　　2、“二类(lèi)字”是需要(yào)会注音，再现时会(huì)读，其他(tā)知识不(bù)要求全体学生掌(zhǎng)握(wò)，但可作为分层教学时A层(céng)学生的学习内容(róng)。

　　在课本中(zhōng)的(de)编排是：课文后边横线间隔中有拼音的字(zì),统计在语文书后(hòu)的《认(rèn)字表(biǎo)》。

　　一类(lèi)字和二类字的学习方法：

　　一、一类(lèi)字(zì)的学(xué)习和(hé)巩(gǒng)固

　　学生除了知道(dào)这个字的结构，正(zhèng)确(què)的笔顺，一共有多少(shǎo)笔画，还能写出注音(yīn)……其实(shí)就是学(xué)习这些生字的字(zì)音、字形(xíng)和字义(yì)。

　　老师和家长可以(yǐ)在孩子们掌(zhǎng)握之后，进行听写或看拼音写(xiě)词语等(děng)考查，以便掌握(wò)孩子的生字学习情况(kuàng)。

　　对于写错的字(zì)，学生要认(rèn)真的分析字形，书写(xiě)正确。

　　二、二类字的学习和(hé)巩固

　　在(zài)学习课文时，读(dú)课文、读句(jù)子的过拦氏空(kōng)程中认识这些(xiē)生字，那就了解了这些(xiē)生字在怎样的语境(jìng)中使(shǐ)用，而不是单(dān)独的拿出一个字让孩子去记，这样(yàng)效果(guǒ)是非(fēi)常低下的，而核游且(qiě)还(hái)是容易错(cuò)，就(jiù)是很多学生会写这个(gè)字之后，在考试中又不会了的主(zhǔ)要(yào)的原因。

　　建议(yì)把二类字拿出来写在纸上，这(zhè)个字上面(miàn)的注音，则需要孩子们独(dú)立完成。

　　如果这些生字的注音(yīn)全(quán)部正(zhèng)确，孩子对这些字应该是认识(shí)，这只是初步的(de)学习，在认识(shí)的基础上要(yào)理解这些(xiē)字也需要练习(xí)。

　　除此之(zhī)外(wài)，还(hái)要关注会认字(zì)中(zhōng)带颜(yán)色的会(huì)认字，带颜(yán)色的会认字(zì)是多音(yīn)字(zì)，我们不仅掌握这个生(shēng)字在(zài)本(běn)课的(de)读音，还(hái)要(yào)掌(zhǎng)握它的其他音(yīn)。

　　在语文书书后面(miàn)有认字表，还有写(xiě)字表，除了(le)认字表、写字表之外，还有词语表，我们可以好好利用(yòng)起(qǐ)来(lái)。

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