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哈尔滨理(lǐ)工大学的综合实力排名第几，哈(hā)尔滨理工大学理工排名

　　全(quán)国综合排名178哈尔(ěr)滨理工大学(xué)电气专业全国排名9，其(qí)中高(gāo)压绝缘全国第1。

　　博士后(hòu)科研流(liú)动站：电气(qì)工程(chéng)、仪器科(kē)学与技术、材料(liào)科学与工(gōng)程、机械工程(chéng)、管理科学与工(gōng)程博士学位初一地理口诀顺口溜，怎样分东西半球最简单的方法授权学科(kē)一级学科：　电气工(gōng)程、管理(lǐ)科(kē)学与工程、机(jī)械工程、材料科学与工程、仪器科学与技术、计算机科学(xué)与技术二(èr)级学(xué)科：　电机与电器(qì)、电力系统及其自动化、高电压与绝缘技术、电(diàn)力电子与电力传动、电工理(lǐ)论(lùn)与(yǔ)新(xīn)技术、　电介质工程（自设)、管理科学与(yǔ)工(gōng)程(chéng)、机械制造及其自(zì)动化、机(jī)械电子工(gōng)程(chéng)、机械设计及理(lǐ)论、　车辆工程、材(cái)料学(xué)、材料加工工(gōng)程(chéng)、材料物理(lǐ)与化(huà)学、精(jīng)密仪器及机械、测试计量技术及仪器、　计算机系(xì)统结构、计算(suàn)机软件与(yǔ)理(初一地理口诀顺口溜，怎样分东西半球最简单的方法lǐ)论、计算机应用技术(shù)、技术(shù)经(jīng)济与管理(lǐ)、思想政(zhèng)治教育以上学科是哈(hā)理(lǐ)工(gōng)优势学科(kē)，特别是(shì)博士(shì)后流(liú)动站和博(bó)士点一级(jí)学科！所谓的院校(xiào)排名是针对学校总体实力的排(pái)名，对选择具体专业(yè)或(huò)方(fāng)向(xiàng)的考生而(ér)言意(yì)义不大，除非(fēi)你指想炫耀自己毕业学(xué)校的知(zhī)名度更高！这些排(pái)名极(jí)易对考生(shēng)产(chǎn)生误导，一般(bān)是对教(jiào)育不大知情者才(cái)热(rè)衷(zhōng)于(yú)此，这是很多教育专家极力反对的！因(yīn)为每所(suǒ)高校都有自己的优势学科，某些院校(xiào)的综合(hé)排(pái)名虽然低点，但单个学(xué)科(kē)上的(de)实(shí)力、师资和(hé)地位(wèi)可(kě)能非常拔尖，在(zài)业内领(lǐng)域(yù)具有(yǒu)很(hěn)高认可度（211院校的排名一般低于985，但211高校中某些学科的(de)实力是(shì)一(yī)些(xiē)985院(yuàn)校(xiào)无法企(qǐ)及的(de)，所以要淡(dàn)化(huà)学校的(de)规模化(huà)，突(tū)出办学定位和(hé)特色，集中优(yōu)势师资和(hé)资源培育各专业的优秀人才，这才是可(kě)取之道！）；

　　合肥工业大学(xué)是(shì)211高(gāo)校（综(zōng)合排名(míng)65左右），排名绝对在成都理(lǐ)工大学（综合排名(míng)140左(zuǒ)右(yòu)）之前，但后者在(zài)地质方面有四个国家重(zhòng)点学科(kē)，培养的地质(zhì)类人才质量(liàng)和(hé)数(shù)量比合肥工业大(dà)学的地质(zhì)毕业(yè)生普遍好(hǎo)，业内认(rèn)可度也绝对更高；

　　上外、北(běi)外(wài)并非985高(gāo)校(xiào)，但(dàn)有谁敢否认上外、北外(wài)的(de)语言类毕(bì)业(yè)生(shēng)总体上不如浙大、哈工大(dà)、上(shàng)海交大的外语毕业生呢？教(jiào)育的目的是提高(gāo)人的(de)综合素质(zhì)和专业素养，中国很(hěn)多高校为求(qiú)大求全疯(fēng)狂盲(máng)目扩招(zhāo)专业，催(cuī)生了一批又一批(pī)师资配置(zhì)差、培养经(jīng)验无、就业和培养质量劣的垃圾专业，这让无数懵懂学子(zi)成为学(xué)校(xiào)弱势专业的试验品和小白鼠，这是高(gāo)等教育的误区，是对社会和学(xué)生及家长十(shí)分不负责的(de)！麻省理工(gōng)学(xué)院等(děng)不少国外(wài)知名大学(xué)都能严格控制(zhì)所(suǒ)设专业(yè)数目和招(zhāo)生数，虽然专业(yè)较少(shǎo)、学生不(bù)多(duō)，但是(shì)做出的贡献、培养(yǎng)的人才质量是我们大(dà)家有(yǒu)目共睹(dǔ)的！只有学(xué)有所(suǒ)成，对社会贡献更大，回报更(gèng)多(duō)才能获得(dé)更好的(de)发展(zhǎn)渠(qú)道和待遇，对社会和个人这一点才是(shì)最重要的；

　　如果无(wú)法实现教育应有的(de)社会推进价值和(hé)对受教育者的价值，什么都白谈！那教育就(jiù)是(shì)在浪费他人青(qīng)春、就是在耗费民脂(zhī)民(mín)膏、就是在(zài)杀人！建(jiàn)议广(guǎng)大考生在选择学校和专业的时(shí)候(hòu)结合(hé)个(gè)人理想、爱(ài)好，综(zōng)合考虑学校学科师(shī)资(zī)、办学(xué)历(lì)史、省部(bù)级和国(guó)家级重点学(xué)科(kē)设置情(qíng)况、教师(shī)论文(wén)和科(kē)研项目情(qíng)况(kuàng)、毕业生就业质量和社会声(shēng)誉(yù)等综(zōng)合考虑(lǜ)，理性判断和选择学校及专业；

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