全因(yīn)素速写是什么意思(sī)，全因素(sù)速(sù)写图片(piàn)是全因素速写的。

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全因素(sù)速写是什么(me)意思，全因素速写图片

　　全(quán)因素速写。

　　说(shuō)实话(huà)没(méi)怎么听(tīng)过，因(yīn)为(wèi)全因素也(yě)可以理解(jiě)成写(xiě)实的意(yì)思，但是速写本身讲(jiǎng)究快速记录，怎么会(huì)写实呢(ne)。

　　所以我(wǒ)猜题主你的意思应该是那(nà)种明(míng)暗速写吧。

　　当然也有可能是我孤陋寡(guǎ)闻(wén)啦。

什(shén)么是全因素素描

　　全因素(sù)素描是相对结构(gòu)素(sù)描来讲(jiǎng)的(de)，一般结构素(sù)描是不考虑光(guāng)影的，所(suǒ)以不算全部因素都考虑。

　　西欧(ōu)的素描(miáo)一般(bān)从结构入(rù)手，比如(rú)文(wén)艺复兴的达芬(fēn)奇(qí)，虽然画面上(shàng)有黑白调(diào)子，却是从结构入(rù)手(shǒu)来(lái)表现的，更突出的还有丢勒(lēi)等人，而之(zhī)后东欧的俄罗斯的(de)列(liè)宾(bīn)美院(yuàn)强调全因素也(yě)就(jiù)是(shì)相(xiāng)对强调光与(yǔ)影。

　　现在(zài)一般我们如果(guǒ)强调全因素(sù)素描就是强调画的(de)时候带上背景。

　　把(bǎ)对象(xiàng)连(lián)同周围环境的关系一起(qǐ)表现出来。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体(tǐ)美感

　　这是不少初学者和考(kǎo)生(shēng)共同(tóng)的毛病，由于他们缺乏(fá)长期性的(de)作业训练(liàn)，在考(kǎo)试(shì)中(zhōng)不(bù)能在(zài)整(zhěng)体观(guān)念的(de)指导下全面(miàn)推进，往往是急于求成，在缺乏对整体效果的把握下一味死抠局部(bù)，造成(chéng)局(jú)部相互之间关系无法很好地衔接。

　　让(ràng)整体(tǐ)的(de)美(měi)感不能(néng)更(gèng)好(hǎo)的体现(xiàn)出来，局(jú)部的构造已经很突(tū)出了(le)，而(ér)其(qí)他地方做的不足，这(zhè)样(yàng)的一幅画，怎(zěn)么能得(dé)到好评(píng)呢(ne)？

　　一幅画的整体是由若干伏兄亏个局部(bù)组成的，没有局部的(de)一(yī)幅画(huà)是不真(zhēn)实的；然而，一(yī)幅画只有局部，没有整体，就算再(zài)精彩、再深(shēn)入也是(shì)毫无意(yì)义(yì)的。

　　素描的目的，不光是练就一手(shǒu)“好活(huó)”，而更(gèng)重要(yào)的是培养一种艺术(shù)思维的“意境”和如何观察事物的“想法(fǎ)”。

　　离开了这两点，素(sù)描练习也就失去了它的本质意义。

　　既然整体是关系到一幅(fú)素描画的成败(bài)，那么局部与局(jú)部、局部与整体的(de)关系就显得十分重要。

　　如(rú)何(hé)解决这种关系，就要靠比较的(de)方法，比较(jiào)色调的深浅，比例的长(zhǎng)短、宽(kuān)窄、大小，比透视关系的远与近、虚与实(shí)。

　　根据这种比较，画出来的作品，才是客观对象真实存在的一无功不受禄什么意思，无功不受禄下一句该怎么回答对方面(miàn)。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有的人，没有绝对相同的(de)面孔，即缺神使是双胞胎也不例外，他（她(tā)）们也都有(yǒu)别人不易察觉的差异(yì)。

　　素描训练的根本任务是(shì)，捕捉对象(xiàng)的特征和独具(jù)个性的(de)差异，但是在素描写生的过程中(zhōng)，常常看到(dào)有的(de)学生不管画谁，不(bù)管(guǎn)对象的长相如(rú)何，气质(zhì)怎样，都画得像一(yī)个人(rén)，模特(tè)儿似乎成了摆设，成了他们胡(hú)编乱造的参照物(wù)。

　　这里有初学时(shí)期老(lǎo)师指导上的失(shī)误，还有考生自己认识上(shàng)的误(wù)区(qū)。

　　有(yǒu)的考生错误地认为：模特儿像不像没有关(guān)系，只(zhǐ)要画(huà)面效果好就行，反正评(píng)分的老师也不(bù)知模特儿什么样。

　　像不像确实不是(shì)衡量一张(zhāng)素描作品优(yōu)劣的标准之一，但它却能检验(yàn)一个学生对事物所具(jù)备的敏(mǐn)感性(xìng)和表现能力。

　　如果(guǒ)一个(gè)学生长时间脱(tuō)离对象去感受，去编造所谓的(de)画面(miàn)效果(guǒ)和废弃对客观对象感(gǎn)知能力的训练，那么他就有(yǒu)可能造成感(gǎn)知能力的退(tuì)化，失(shī)去一个艺术家所应有的敏感性。

　　具体到素(sù)描写生中(zhōng)的表现(xiàn)就是千(qiān)人一面。

　　这(zhè)是(shì)因为(wèi)作为(wèi)一个画家重要条件的眼睛已经(jīng)退化了(le)。

　　无疑(yí)，这样(yàng)的试(shì)卷是无法得到高分的。

　　而这些毛病(bìng)一旦形成(chéng)就很难纠(jiū)正。

　　所以学生们要特别(bié)注意老(lǎo)师讲(jiǎng)到的每一个细节。

　　3、画面把握不好(hǎo)

　　在最后画面调整(zhěng)时，最容易出现画面灰、效果(guǒ)对比不强烈和画面锁(suǒ)碎的(de)问题。

　　为(wèi)什么会出现这些(xiē)问题呢(ne)？这是因为画面的黑、白(bái)、灰(huī)层次(cì)缺乏完(wán)整统一的对比和变化规律,画面(miàn)的层次就不清(qīng)晰，画面的效尘含果就不(bù)响亮，至于(yú)哪一种成分多点(diǎn)，哪一(yī)种成分少点，都要给(gěi)你的感受而定。

　　自身的关系是非常重大的，但不管怎样的(de)比例关系，三(sān)大(dà)基本色调(diào)都(dōu)不应(yīng)缺少其(qí)中的(de)一(yī)个。

　　造成(chéng)画面灰的(de)原因(yīn)很(hěn)多。

　　比如(rú)模特儿的面部大部分都处(chù)在亮部里，于是(shì)，画面上(shàng)基本都是(shì)亮(liàng)和灰(huī)的色调(diào)；如果处理不当，很容易造成画面灰。

　　这时，就(jiù)体现深(shēn)灰的作用(yòng)，尽(jǐn)量拉(lā)开深灰和浅(qiǎn)灰的距离，使之保(bǎo)持画(huà)面的层次感。

　　还有一种情况：模(mó)特儿的皮肤比较深(shēn)，黑和深灰(huī)色调占其(qí)面部的大部分面积，而(ér)浅灰(huī)和亮面(miàn)所(suǒ)占的面(miàn)积很少。

　　处理不好也容易(yì)造成画面灰暗、沉闷，影响作业成绩。

　　对此，考生应(yīng)主动减少中间色调的深度，提高画(huà)面（脸部）的(de)亮度，保持画面的层(céng)次(cì)感。

　　写生的(de)过程当(dāng)中(zhōng)，在(zài)整体(tǐ)尊重客(kè)观对象的前提下，允(yǔn)许(xǔ)对局部(bù)的色调进(jìn)行调(diào)整、或减弱、或加强的艺术处理。

　　素描写生的对象(xiàng)，或明(míng)或暗，或强或弱，无功不受禄什么意思，无功不受禄下一句该怎么回答对方或虚或实(shí)，都有着它的规律和秩序。

　　写生时如果打乱了这种客观秩序，就会出现零乱(luàn)琐碎(suì)，因(yīn)而影(yǐng)响画面的整体(tǐ)感(gǎn)。

　　还有一种情(qíng)况，每个局部都画得很好很完整，但局部和局部(bù)之间(jiān)没有联系，互(hù)不(bù)统属，互(hù)不相让，像(xiàng)一盘散沙(shā)。

　　一(yī)个物体在一个(gè)固定(dìng)光源(yuán)的照射下，必然会出现强弱、远(yuǎn)近和虚实的物象。

　　因(yīn)而(ér)就产(chǎn)生(shēng)了物(wù)象(xiàng)主次关(guān)系———秩序(xù)感。

　　把握不好，这样的一幅作品也不能说是一(yī)幅好的作品的！

　　4、在(zài)素描的(de)练习(xí)过程中，素描必须着重光线、物(wù)体的关系，笔触的描绘手法，将(jiāng)自己眼(yǎn)睛(jīng)所观察到(dào)的形(xíng)体(tǐ)，具体而微的(de)呈现出来。

　　所以，素描需培(péi)养自己的(de)观察力。

　　另外，素描也可以解(jiě)释为“存在”与“绘(huì)画”之间一切(qiè)的努力，亦即所谓“绘画之描写力”。

　　例如，描绘桌上的(de)静(jìng)物，除了可以发现静物上不同的色彩外，亦可发现放(fàng)在桌(zhuō)上(shàng)的安全感，和背景间的协调性，这些存(cún)在(zài)的形(xíng)、色(sè)、线条(tiáo)、明暗(àn)，质感(gǎn)，量感、存在感、空间、动态……等等复杂的因素，互相交织，构(gòu)成(chéng)一个(gè)美的秩序(xù)。

　　绘画(huà)就是要将那些自然的秩序，导换成美的、入画的秩序，这(zhè)也是素描的意义和目(mù)的。

　　素描是绘画的(de)基础,是最能体现人的绘画水(shuǐ)平的画种。

　　因此，在学习中要踏踏(tà)实实，持之以衡，不可浮躁

　　参考资料来源无功不受禄什么意思，无功不受禄下一句该怎么回答对方：百度百科-素描

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