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现实中有和自己儿子的吗,有多少给过自己的儿子

现实中有和自己儿子的吗,有多少给过自己的儿子 春天的声音排比句有什么作用呢 春天是几月到几月

  春天(tiān)的声音排比句有什么作(zuò)用呢?春天的(de)声(shēng)音排比句(jù)可(kě)以使春天(tiān)的声(shēng)音更(gèng)加形象、具体(tǐ),更加(jiā)强烈(liè)的表现出春(chūn)天声音的(de)美妙、春(chūn)天(tiān)的生(shēng)机勃勃,表(biǎo)现出对春天的喜爱的(de)。关于春(chūn)天的(de)声音排比句有什么作用(yòng)呢以及春天的(de)声(shēng)音排比句(jù)有什么作用呢,春天现实中有和自己儿子的吗,有多少给过自己的儿子听到了什么声音排(pái)比句,春天还是(shì)什么用排比句,春天的气息的排(pái)比句,用排(pái)比句来描写春天的句子(zi)等(děng)问题,农商网将为你整理以下的生(shēng)活知识:

春(chūn)天是几(jǐ)月到几月

  春天(tiān)是3月(yuè)到5月(yuè)的。

  在(zài)北半球春(chūn)天是3-5月,中(zhōng)国农(nóng)历的1-3月为春季,南半球的(de)季节与北半球相反,春天是9-11月(yuè)。

  季(jì)节(jié)一(yī)共有(yǒu)四季,分为:春(chūn)、夏(xià)、秋、冬,夏季为6-8月,秋季为(wèi)9-11月,冬季为(wèi)12-次年2月。

春天的声音排比句有什么作用呢

  春天的(de)声音排比句可以使(shǐ)春天的声音更加形象(xiàng)、具(jù)体,更(gèng)加(jiā)强(qiáng)烈的表现(xiàn)出春天(tiān)声音的美妙、春天的生机(jī)勃勃,表现出(chū)对春天的喜(xǐ)爱。

  排比(bǐ)句,是修辞手法之一,指使用排比修辞方法,把三个或(huò)以上(shàng)意义相关或相近、结构相(xiāng)同或相似(shì)、语气相同的词组或句子并(bìng)排在(zài)一起组(zǔ)成的句(jù)子(zi)。

  有(yǒu)时候两(liǎng)个句子或以上(shàng)的并列句子也(yě)可以称为(wèi)排比句。

  一般使(shǐ)用(yòng)排比句来说理,可收到条理分明的效(xiào)果。

  用(yòng)排比(bǐ)来抒情,节(jié)奏和谐,显得感情洋溢、气势更为强烈。

  用排(pái)比来叙(xù)事写景(jǐng),能使层次(cì)清楚、描写(xiě)细腻、形象生(shēng)动之效(xiào)。

“春天(tiān)的声(shēng)音”运(yùn)用了哪些修辞(cí)手法?

  “春天的声音”运用(yòng)了拟人的

  修(xiū)辞手法(fǎ)

  。

  春天是(shì)一个(gè)季节,不会(huì)说(shuō)话(huà),而人(rén)才会有声音,把(bǎ)春(chūn)天拟作人才会发出声音。

  这样写可以让春天(tiān)的描写更加生动、形象、具体,既(jì)能生动形象地(dì)写出春天(tiān)的特点,又有了拟(nǐ)人化(huà)之后春(chūn)天(tiān)的活(huó)泼。

  例如:

  春天的声(shēng)音是(shì)春(chūn)雨润物(wù)的声音;是白云(yún)轻轻飘过声音;是(shì)春风(fēng)拂柳的(de)声音;是(shì)候鸟回归的鸣叫声音;是孩(hái)子(zi)在(zài)春天里嬉戏的声音……

  这句话(huà)除了运用了(le)拟人的(de)修辞(cí)手法,还用了排比的修辞(cí)手法。

  可以(yǐ)使春天的声音更加形象、具体,更加强烈的(de)表现出春天声音(yīn)的美妙,春天的(de)生(shēng)机勃勃,表现出对春(chūn)天的喜爱。

  扩展资料

  修辞手法是为(wèi)提(tí)高(gāo)表达效果,用于各种文章或应用文,在(zài)语言写作时

  表达方法

  的集合(hé)。

  修辞(cí)手法一共有(yǒu)63大类,78小类。

  通过修饰、调整语(yǔ)句,运用特(tè)定的表达形式以提高语(yǔ)言(yán)表(biǎo)达作(zuò)用的方式(shì)。

  常(cháng)用的修辞手法(fǎ)有(yǒu):比(现实中有和自己儿子的吗,有多少给过自己的儿子bǐ)喻、拟人、夸(kuā)张、排(pái)比、对偶、反复、设问、反(fǎn)问。

  1、比喻:即表示两(liǎng)种不同(tóng)程(chéng)度的事物(wù),彼此之间(jiān)有相似点(diǎn),使用一事物来比(bǐ)方另一事物的

  修(xiū)辞方法

  。

  2、拟人:把物当作人(rén)来写,赋(fù)予(yǔ)物以(yǐ)人(rén)的言行或思想感情,用描写人的(de)词来描写物。

  3、夸张(zhāng):为了达到某种表达(dá)效果,对事物的形(xíng)象、特征、作用、程度等(děng)方(fāng)面着意扩大或(huò)缩小的方法。

  4、排比(bǐ):把三(sān)个或以上(shàng)结构和长度均类似、语(yǔ)气一致、意(yì)义相关或(huò)相同的句子排列(liè)起(qǐ)来(lái)。

  5、对偶:字数相等,结构形式相同或基(jī)本相同,意义(yì)对称的一对短语或句子,表达两个相对或相近的(de)意思。

  6、反复(fù):为了(le)突(tū)出某个(gè)意思(sī),强(qiáng)调某(mǒu)种感情,有意重复某(mǒu)个(gè)词语(yǔ)或句子。

  7、设问:为了引起(qǐ)别(bié)人的注意,故意(yì)先提出问题,然后自己回答。

  强烈情(qíng)感。

  8、反问(wèn):又称激问、反(fǎn)诘、诘问(wèn)。

  用(yòng)疑问(wèn)形(xíng)式表(biǎo)达确定的(de)意思,用肯定形式反问表否定,用否定形式反(fǎn)问表(biǎo)肯定,只(zhǐ)问(wèn)不答,答案暗含在

  反问句

  中。

  参考资料(liào)

  百度(dù)百科

  -修辞手法

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