小学六种说(shuō)明方法及作(zuò)用，六种说明方法(fǎ)及(jí)作用(yòng)(简短(duǎn))是六种常用说明方法(fǎ)分别是举例(lì)子(zi)、引资料、作比(bǐ)较、列数(shù)字、分类别、打比方的。

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小(xiǎo)学六种说明方法及作用，六种(zhǒng)说明方法及作用(简短)

　　举(jǔ)例(lì)子的作用是使文(wén)章表(biǎo)达的(de)意思更明(míng)确，读者更(gèng)能理(lǐ)解，具体(tǐ)地说明了说明对象的特(tè)点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实(shí)际事例来说明事物，使所要说明的事物(wù)具体化，以便读(dú)者理解，这种说(shuō)明方法叫举例子。

　　运用举事(shì)例(lì)的说(shuō)明(míng)方法说明事(shì)物(wù)或(huò)事理，一要注(zhù)意(yì)例子(zi)的代表(biǎo)性，二要(yào)注意例子的(de)适量(liàng)性。

　　作(zuò)用：使文章表达的意(yì)思更明确，读者更能理解，具体地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为(wèi)了使说(shuō)明的内容(róng)更充实具体，更具说服(fú)力，可以引用一些文(wén)献资料(liào)、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引资料的范围很广，可以是(shì)经典(diǎn)著作，名家名言，公式定律，典故(gù)谚语(yǔ)等(děng)。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章更(gèng)具(jù)说服力(lì)。

　　体现(xiàn)说明文语言的(de)准(zhǔn)确性。

　　引用古诗：使说明文更(gèng)具诗情画(huà)意(yì)。

　　引用故事使(shǐ)文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以(yǐ)比较来说明(míng)事物特(tè)征的说明方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或(huò)者是人们(men)比(bǐ)较陌生的(de)事(shì)物，可以用具体的或者(zhě)大家(jiā)已(yǐ)经熟悉的(de)事物和它(tā)比较(jiào)，使(shǐ)读者通过比较得到具(jù)体而鲜明的印象。

　　事物的(de)特征(zhēng)也往往在比较(jiào)中显(xiǎn)现出(chū)来。

　　在作比较的(de)时候，可以是(shì)同(tóng)类相比(bǐ)，也可(kě)以(yǐ)是异(yì)类相比，可(kě)以对事物进行(xíng)“横比(bǐ)”，也可以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突出强调了(le)说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使(shǐ)所(suǒ)要说明(míng)的(de)事物具体化，还可(kě)以(yǐ)采(cǎi)用列数字(zì)的方法，以便读(dú)者理解。

　　需要注意(yì)的是，引用较(jiào)多的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使(shǐ)是估计的数字(zì)也要(yào)有可(kě)靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字(zì)的方法(fǎ)进行说明(míng)，既能准(zhǔn)确客观地反(fǎn)映事实情况，又有(yǒu)较强(qiáng)的(de)说服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的(de)准确(què)性(xìng)，准确地说明了说明对象的(de)特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事(shì)物的(de)特(tè)征，往(wǎng)往从单方(fāng)面不易(yì)说清楚(chǔ)，可以根据(jù)形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的异同，把(bǎ)事(shì)物分成若干(gàn)类，然后(hòu)依照类别逐一加(jiā)以说(shuō)明(míng)。

　　这种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法，叫(jiào)分类别(bié)。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一目了(le)然(rán)。

　　清晰地说明了说(shuō)明对象的特(tè)点，使文(wén)章更具有说服(fú)力。

　　6、打比方

　　利用两(liǎng)种不同事物(wù)之(zhī)间的相(xiāng)似之处作(zuò)比较，以(yǐ)突出事物的形状特点(diǎn)，增强说明(míng)的形象性和生动(dòng)性的说明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明(míng)文中的打比方(fāng)的说(shuō)明方法(fǎ)，同修辞(cí)格上的比喻还(hái)有(yǒu)联想是一致的。

　　不同(tóng)的是(shì)，比喻修辞有明(míng)喻、暗喻、和借(jiè)喻，而(ér)说明多用明喻和暗(àn)喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地(dì)说明了说明对(duì)象的特点(diǎn)，使说明更通(tōng)俗(sú)易懂(dǒng)。

小学六种说明方法及作用

　　小(xiǎo)学的六种说明方法及作用如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过列举有(yǒu)代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　作用：使文章表达(dá)的(de)意(yì)思更明确，使说(shuō)明的对象更生(shēng)动(dòng)形象(xiàng)，便于读者理(lǐ)解。

　　例句：我国(guó)名胜古(gǔ)迹十(shí)分多.诸如泰山,黄(huáng)河(hé),故宫,孔府,普(pǔ)陀(tuó)山(shān),明(míng)孝陵,香格里拉(lā)等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量上(shàng)说明事(shì)物特(tè)征或事理的方(fāng)法。

　　需要注意的是，引用的数字，一定(dìng)要(yào)准(zhǔn)确无误，不准确(què)的数字绝对不能用，即(jí)使(shǐ)是估(gū)计的数(shù)字，也要(yào)有(yǒu)可靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：使说(shuō)明对象的特点更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河(hé)在近2000年间(jiān)竟(jìng)决口(kǒu)1500多次(cì)，改道(dào)26次，给两岸人(rén)民带(dài)来(lái)了深重的苦(kǔ)难。

　　黄河是(shì)世界上含沙量最大的大河，其含沙量(liàng)相(xiāng)当于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明(míng)文中斗(dòu)老(lǎo)镇将两种类别相同或不同的事物(wù)、现象(xiàng)等加以比较来说明(míng)事(shì)物特(tè)征(zhēng)的说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：突出强调事物的(de)某种特征。

　　例句(jù)：黄河是世(shì)界上含沙(shā)量最大的(de)大(dà)河，其含(hán)沙量(liàng)相当(dāng)于长(zhǎng)江的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过(guò)比喻的修辞手法来(lái)说明事物特征的一种说明方(fāng)法。

　　作用：使抽象的(de)事物变得具体、生(shēng)动(dòng)、形象。

　　例句(jù)：人们(men)都(dōu)说，黄(huáng)河是中(zhōng)华民族的摇篮(lán)。

　　5、分类含缺别。

　　要说(shuō)明事物的特(tè)征，往往从单方面不(bù)易说清(qīng)楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因、功用等属性的(de)异同，把事物(wù)分成若(ruò)干类，然后依(yī)照类别(bié)逐一加以说明，这种说明方(fāng)法叫分类别。

　　作(zuò)用(yòng)：使说明事物的特(tè)征条理清晰，一目了然(rán)。

　　例句：鲸(jīng)的种类很多，总的来说(shuō)可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿(chǐ)；一类是齿鲸，有锋利(lì)的牙齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明的(de)语言(yán)对(duì)事物的本质特(tè)征作概括(kuò)的说明方法。

　　作用：科学准(zhǔarea可数吗英语翻译，area什么时候可数什么时候不可数n)确地解释空粗说明对象的内涵,使说(shuō)明更严密，更通俗易懂。

　　例句(jù)：两组对(duì)边分别平行的(de)四边形叫(jiào)平行四边(biān)形。

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