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网(wǎng)络补课机构(gòu)哪家好 线上辅导可(kě)靠吗安全吗，网上补课机构哪(nǎ)个好(hǎo)价位不贵

　　天哲教(jiào)育

　　广州(zhōu)天哲教育科技有限(xiàn)公司成立(lì)于(yú)2001年3月，香港天哲(zhé)国际教育集团成员，总(zǒng)部设在广州(zhōu)，目(mù)前在深圳（深圳(zhèn)竞哲文化(huà)发(fā)展有限公司）设有分(fēn)公司(sī)，华南地区第一批拓展机(jī)构。

　　新(xīn)铭堂(táng)在线

　　专注于中高(gāo)考1对1辅导10多年(nián)，一种(zhǒng)跟(gēn)线下一模一样的(de)线上上课(kè)模式(shì)，北京地(dì)区的学(xué)员(yuán)，即可以面对面授课(kè)，也可以在(zài)家上课(kè)，效果一样好(hǎo)，可以让孩(hái)子足(zú)不出(chū)户享受优质教学(xué)资源(yuán)，实现轻松在家和名师面对面上课。

　　学而(ér)思网(wǎng)校

　　学而思网校(xiào)为6-18岁孩(hái)子提供小(xiǎo)学、初中、高中全(quán)学科课外教学。

　　“直播+辅导”双师在(zài)线教(jiào)育(yù)平台，实现了(le)直播上课、实时互动、在线(xiàn)辅导、课堂测试(shì)、语音测评、及时答疑、课(kè)程回放、习题批(pī)改、错题(tí)订正，大幅提升学习效果。

　　全国200多个城(chéng)市的中(zhōng)小学(xué)生在网校有效学习。

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　　其实辅导(dǎo)的(de)效果更多的在于学(xué)生自(zì)蓝桉什么意思 蓝桉的寓意是什么意思身(shēn)的(de)身上。

　　其实(shí)线上的话有很(hěn)多的名师的课程，只要我(wǒ)们能够耐下心来学习(xí)都是一样的。

　　因(yīn)此先不用管线上一对一辅导靠不靠谱，重点(diǎn)的是你靠不(bù)靠(kào)谱，如果你是一个特别(bié)热(rè)爱学习的人，而且有很(hěn)好的方式，你应该不需要辅导(dǎo)，可是需(xū)要辅导往往是那些，自律性不高，学习能力不强的人，而这个过程(chéng)，其实是比(bǐ)较痛苦和漫长(zhǎng)的，必(bì)须熬得(dé)住，才能获得分数上(shàng)的提高。

　　因此(cǐ)所有的辅导最关键的是(shì)辅导对象本身有没有一个能动性，如果他有(yǒu)，再加上这些辅助(zhù)是可(kě)以的。

　　当(dāng)然说(shuō)到网(wǎng)上一(yī)对(duì)一(yī)辅导，有一(yī)些肯(kěn)定是骗人的(de)，不可(kě)能有那么多好的一对一辅导，所以如果想(xiǎng)进行这样的一对一辅导，应(yīng)该去找一些(xiē)正规的(de)网站。

网上补课(kè)哪家好

　　网上(shàng)补(bǔ)课如：简单(dān)学习网、新东方在(zài)线、精华网校都(dōu)是(shì)比较有名(míng)的(de)机构。

　　1、简单学(xué)习网，简单学习(xí)网(wǎng)成立(lì)于2007年初，由北京简单(dān)科技有(yǒu)限公(gōng)司创办。

　　简单学习网依(yī)托北京大学研发的“CAT技术”,是中国第一家(jiā)互动视频(pín)网校。

　　2、新东方在线，新东方在(zài)线中小学网络课(kè)堂为同学们提供(gōng)中小学网(wǎng)络(luò)培(péi)训(xùn)课(kè)程，中小学在线辅(fǔ)导班，在(zài)线课程等，名师授课，全面覆盖中小学各(gè)年(nián)级知识点，助你取得好成绩!

　　3、精华网校、精华在线是北京天地精华(huá)教(jiào)育科技有限公司(sī)于2003年(nián)成立的(de)在(zài)线教育(yù)品牌，结合精(jīng)华学校强大的师(shī)资和教研(yán)力量，为您提供全面、高质量的初、高中(zhōng)网络视频课程(chéng)，定制的个(gè)性化辅导方案，针对性(xìng)强，巩固基础，避免偏科！

　　网课的(de)好处(chù)和坏处(chù)：

　　1、好处

　　网课可以(yǐ)不受时间和(hé)空间(jiān)的限(xiàn)制，随时可以学习(xí)，提升了学习效率(lǜ)；网课可以使得教育资源不(bù)平等问题得到解(jiě)决，教育资源共享(xiǎng)使得所有学生都能碧(bì)猛享受到一样(yàng)的服务；

　　网课可(kě)以利用计(jì)算机人工智能方便，针对学生的提(tí)问(wèn)问题以及错误(wù)率，可以(yǐ)对(duì)每(měi)一个学生的学习情况(kuàng)进(jìn)行分析，有针对性的去(qù)辅导学生。

　　2、坏处

　　师生不能(néng)良好的互动,缺乏互动或者凳渗互动不及时；教(jiào)师对学生(shēng)的管控力度变(biàn)小，学生不专(zhuān)心(xīn)悔粗桥，缺课，缺作业的情况(kuàng)比较严重；学习氛围(wéi)相对较差，没(méi)有比较就觉(jué)得自(zì)己做的非常好；学(xué)生的(de)自制力(lì)要求较高，自制力(lì)不高就会各种各样的学习状态。

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