颜(yán)元的教育思想思维导图，颜元的教育思想主(zhǔ)张是颜元(yuán)的(de)教育思想(xiǎng)：培养目标：“实德实(shí)才之士”：颜元认为人才是治国安民的(de)根本，而人才主要依(yī)靠学校教育来培养的。

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颜元的教育思想思维(wéi)导图，颜元的(de)教(jiào)育思想主张

　　颜元的教(jiào)育思想：1、培养目(mù)标：“实德(dé)实才之士”：颜元认为人才是治国安民的根本，而人才主要依靠(kào)学(xué)校教育来培养。

　　学校教(jiào)育(yù)的培养目标(biāo)是(shì)“实德(dé)实才之士”，即(jí)品(pǐn)德高(gāo)尚(shàng)、有真才实(shí)学的经世致用人(rén)才。

　　“实德实才之士”有两种(zhǒng)，一种(zhǒng)是(shì)“上下粗精皆尽力求(qiú)全”的通才，另一种是“终(zhōng)身止精一艺”的专门人才。

　　2、教育内容：“实学”：把以“六艺”为中(zhōng)心的(de)“三事”、“六府”、“三物(wù)”作为(wèi)教育内容，这就是颜元所谓(wèi)的“实学(xué)”。

　　同时，颜(yán)元基于他“富国强兵”的政治理想，还提(tí)出教育要“兵农合一”“文武兼(jiān)备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性”，即学习与实践(jiàn)相结合。

　　第一(yī)，教学要联系(xì)实际，观(guān)察、练(liàn)习，“躬(gōng)行而实(shí)践之”。

　　第二，反(fǎn)对静坐读(dú)书、闭门读书和(hé)空谈理义，因为其脱离(lí)实际，不能解决实际问题(tí)还影响健康。

　　第三，并非排斥(chì)通过读讲(jiǎng)来学习(xí)知识(shí)，而(ér)是主张读书、讲学(xué)、习行相(xiāng)结(jié)合。

　　第四(sì)，人获得(dé)知识的(de)目(mù)的(de)在于“实(shí)行”和“实用(yòng)”。

　　4、“六(liù)斋”教学：颜(yán)元在自己规划的漳南书院中(zhōng)，陈设六(liù)斋(zhāi)，并规(guī)定了各斋具体教育内(nèi)容，实行“分斋(zhāi)教学”。马美如简介>

　　漳南书院的六斋分别为文事斋、武备斋、经史(shǐ)斋、艺能斋、理(lǐ)学斋和帖括斋。

　　之所以暂设“理(lǐ)学斋”和“帖括(kuò)斋”，是为了适(shì)应(yīng)当(dāng)时(shí)的(de)实际(jì)，等时(shí)机(jī)到了则关闭(bì)这两斋(zhāi)。

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