朝(cháo)花(huā)夕拾藤野(yě)先(xiān)生好(hǎo)词好段，朝花夕拾藤(téng)野先生(shēng)好词好句好段摘抄大全(quán)是《藤野先生》回忆了在(zài)日(rì)本(běn)东北大学(xué)的(de)留(liú)学生活，表(biǎo)达了深切的怀(huái)念之情的。

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　　接(jiē)下来分享朝花(huā)夕拾藤野先生好词好句摘抄(chāo)和赏析。

　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追(zhuī)猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉(xī)戏、千山万(wàn)岭、呆头呆脑(nǎo)

　　千(qiān)姿百态、山石壮胆、山净水秀(xiù)、山高(gāo)树茂(mào)、巍然(rán)矗立(lì)

　　舞(wǔ)刀(dāo)弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹(zhú)、千山一碧、不(bù)动声色(sè)

　　奇(qí)山秀水、清逸(yì)奇丽(lì)、寸草(cǎo)不生、装疯(fēng)卖傻、矫揉(róu)造作

　　1.大(dà)概是物以希为贵罢。

　　赏析：与句(jù)末语气的(de)罢合(hé)用，以诙谐的(de)口气猜(cāi)测在仙台受优(yōu)待的原因，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东京也无非是这(zhè)样。

　　赏析：表(biǎo)达了作者(zhě)对清国留学生在东京造(zào)成恶浊气氛(fēn)的强烈厌(yàn)恶。

　　3.他(tā)的对于我的热心的希望，不(bù)倦的教诲，小(xiǎo)而言(yán)之，是bjd娃娃是用什么做的 bjd娃娃可以一起睡吗为中国，就是希望中国有新的医学(xué);大而言之(zhī)，是为学术，就(jiù)是希望新(xīn)的医(yī)学传到中国去(qù)。

　　他的性格(gé)，在我的(de)眼里和心里是伟大的(de)。

　　赏析：深切地表达了(le)对藤野(yě)先生的怀念和感激。

　　4.似乎正要说出抑(yì)扬(yáng)顿挫(cuò)的话来。

　　赏析：表明事实并(bìng)未出现，不过是作者想象中的情(qíng)景，而鼓舞(wǔ)的力量是巨大的。

　　这就强烈的表现了(le)作者(zhě)对藤野(yě)先生的怀念。

　　5.因为状况也(yě)无聊，说(shuō)起来也(yě)无(wú)非使(shǐ)他失望(wàng)，便连信也怕敢写了。

　　赏析(xī)：这里透露了作者对辛(xīn)亥革命后(hòu)中国(guó)依然是(shì)半殖民地半封(fēng)建社会的现状的失望和不满，从(cóng)而也觉得无法报答藤野先(xiān)生对自己对中(zhōng)国(guó)人民的关心和期望，含(hán)蓄的笔调更加强了文章(zhāng)思想的深度(dù)。

朝花夕拾(shí)藤野先生好(hǎo)词好(hǎo)句摘抄

　　朝花夕拾藤野先生好词(cí)好句摘抄(chāo)，内(nèi)容旦银猛如下：

　　好词(cí)：

　　1、物以希为贵：事物因稀(xī)少而觉得珍贵。

　　同“物以(yǐ)稀为贵”。

　　2、无非：不(bù)外，没(méi)别的。

　　3、何尝：用在(zài)肯定形式前表示否定，有(yǒu)未尝、哪(nǎ)里、并不是的(de)意思。

　　4、诘(jí)责：诘问谴(qiǎn)责(zé)。

　　5、托辞：借(jiè)口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖(dǒu)的样子(zi)。

　　7、脱漏：漏掉，遗(yí)漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低(dī)；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音的高低起伏和停顿(dùn)转(zhuǎn)折。

　　9、小而(ér)言之：从小处来说，从细节来(lái)看。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛(níng)，再三嘱(zhǔ)咐。

　　好句：

　　1、我先是住在(zài)监(jiān)狱旁(páng)边(biān)一个(gè)客店里的，初冬搏伏已经(jīng)颇冷(lěng)，蚊子却还多(duō)，后来用被(bèi)盖了全身，用衣(yī)服包了头脸，只(zhǐ)留(liú)两个鼻孔出(chū)气(qì)。

　　在这呼吸不息的地方，蚊(wén)子竟无从插嘴(zuǐ)，居然(rán)睡(shuì)安稳了。

　　2、仙(xiān)台(tái)是一个市镇，并(bìng)不大，天冷得(dé)利(lì)害，还没有中(zhōng)国的学生。

　　3、有一(yī)天(tiān)，本级的学生会干事(shì)到(dào)我寓里来了，要借我的讲义(yì)看。

　　我检出(chū)来交给(gěi)他们(men)，却只(zhǐ)翻检了一(yī)通，并(bìng)没有带走。

　　但他们(men)一走，邮(yóu)差就(jiù)送(sòng)到一封很厚(hòu)的信，拆开看(kàn)时(shí)，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是(shì)每看一片都有的(de)，但在我，这一声却(què)特别(bié)听得(dé)刺耳。

　　此后(hòu)回到中国(guó)来，我看(kàn)见(jiàn)那些闲(xián)看枪(qiāng)毙犯(fàn)人的人(rén)们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，一(yī)呜呼，无法(fǎ)可(bjd娃娃是用什么做的 bjd娃娃可以一起睡吗kě)想！但在那时那(nà)地，我(wǒ)的意(yì)见却变(biàn)化了。

　　5、我虽(suī)然觉得客店(diàn)兼办(bàn)囚人的(de)饭食和(hé)我不相(xiāng)干，然而好(hǎo)意难却，也(yě)只得别寻(xún)相宜(yí)的住处了。

　　《藤野先生》创作(zuò)背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着(zhe)寻(xún)求(qiú)救国救(jiù)民(mín)真理(lǐ)的理想，去(qù)日本留学，在东京的(de)弘(hóng)文学院补习日(rì)文。

　　1904年9月，转(zhuǎn)赴(fù)仙(xiān)台，进仙台(tái)医学专门学校(xiào)学医。

　　毕业(yè)于爱(ài)知县(xiàn)立(lì)医(yī)学校（现名古屋大学）的藤野先生，在鲁迅入(rù)学的两个月前，升格为仙(xiān)台医学(xué)专(zhuān)门学(xué)校的解(jiě)剖(pōu)学教授。

　　鲁(lǔ)迅在(zài)此(cǐ)认识了(le)这位日本学者，并模桥且(qiě)同他建(jiàn)立了深(shēn)厚的师(shī)生友谊。

　　在(zài)日(rì)本军国主(zhǔ)义(yì)影响下，当时的日(rì)本人对(duì)中国(guó)人民抱有狭隘的民族偏见。

　　但(dàn)藤野先生(shēng)并不如此，他对来自弱国的鲁迅毫不歧视，倍加爱护，并以自(zì)己(jǐ)的高尚品质(zhì)给鲁(lǔ)迅以极大的影响。

　　这篇散文写于1926年10月(yuè)12日，当时作者鲁迅(xùn)正(zhèng)遭受北洋军(jūn)阀(fá)及其御用文人的(de)迫害，从(cóng)北京南下，来(lái)到厦门大学任(rèn)教，作者作(zuò)此文予以怀念藤野(yě)先生，此文(wén)最(zuì)初发表于同(tóng)年十二月出版的(de)《莽原》半月刊第23期，后收(shōu)入(rù)散文(wén)集《朝花(huā)夕拾》。

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