提(tí)高幼儿记忆力方法？为幼儿提供形象、鲜明、生(shēng)动、富有(yǒu)浓厚情(qíng)绪色彩的方便记(jì)忆的材料的。

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记忆可以(yǐ)被篡改(gǎi)吗

　　记(jì)忆是可(kě)以被篡改的。

　　记忆是可以(yǐ)被篡改的，甚至是可(kě)以被植入的，而且方法还非常(cháng)的简单，先跟大(dà)家(jiā)说一个跟修改记(jì)忆有关的一个非常(cháng)轰动的事件。

　　1984年发(fā)生在米(mǐ)国马萨(sà)诸塞州轰动世(shì)界的(de)阿(ā)米罗特X侵案，被害人(rén)是一(yī)个只有4岁半的小(xiǎo)男孩凯斯(sī)，有一天凯斯的妈妈发现凯斯(sī)最近一段时间频繁的(de)尿床，

　　这是一个(gè)孩子(zi)遭到侵害之后(hòu)非常容易出(chū)现的一(yī)种信号，凯斯的妈妈发见(jiàn)之后就让凯斯的舅舅(jiù)去跟凯斯谈心，而舅舅为(wèi)了让凯斯敞开心扉，就跟(gēn)凯(kǎi)斯讲(jiǎng)了(le)自己小(xiǎo)时候去野外露营遭到了侵害的(de)经(jīng)历。

提高幼儿记忆力方法

　　1、为幼儿提(tí)供形(xíng)象、鲜明、生动、富有浓厚情绪色彩的方便记忆的材料(liào)。

　　可以为孩子提供(gōng)他们(men)感兴趣的玩具(jù)或游戏，同时可以(yǐ)制(zhì)作(zuò)许多色彩(cǎi)亮丽(lì)的卡(kǎ)片或图(tú)片，家长可在(zài)旁边配(pèi)合我们(men)孩(hái)子(zi)一起来(lái)进行这些活动。

　　2、经常向(xiàng)幼儿提(tí)出具(jù)体、明确的记忆(yì)任务，并对孩子的成果给予评价，这(zhè)样可(kě)能激发(fā)幼儿去(qù)进行(xíng)有(yǒu)意识的记95311怎么转人工服务，95311怎么转人工服务直接通忆。

　　95311怎么转人工服务，95311怎么转人工服务直接通在讲故事前(qián)，可以(yǐ)提出(chū)一两个问题让孩子从听到(dào)故事中找(zhǎo)到答案，或外出游(yóu)玩时，要让孩子记住(zhù)见(jiàn)过哪些东西，去过哪些地(dì)方，都有(yǒu)哪(nǎ)些景物等(děng)，这样就会(huì)让孩子有(yǒu)总意识的(de)去观察事物进行记忆，在孩子完(wán)成任务(wù)时(shí)要(yào)给予及时的肯定(dìng)和赞扬(yáng)，提高幼儿记忆(yì)的积极(jí)性与主动性。

　　这(zhè)样会(huì)使幼儿(ér)更好地进行主动记忆。

　　3、帮(bāng)助孩子理解要记(jì)忆的材料，可以大大(dà)提(tí)高孩子的记忆水平和有(yǒu)意识记忆的(de)能力，虽然孩子的记(jì)忆多(duō)是(shì)机械(xiè)记忆，但在理(lǐ)解的(de)基础(chǔ)上，他们会记忆的(de)更好，这样可以(yǐ)使他们记忆(yì)的更牢固，这对培养孩子的有意识(shí)记忆是非常(cháng)好的方法，所以孩子在记忆东西前，父母(mǔ)要帮助孩子来理解这个事物。

　　4、运(yùn)用多种感觉器官进(jìn)行记忆(yì)。

　　因此，应指(zhǐ)导(dǎo)幼(yòu)儿运用多种感官(guān)参加记(jì)忆活动。

　　如让幼儿感受春(chūn)天(tiān)，应(yīng)尽量(liàng)带孩子(zi)多看一看、摸一95311怎么转人工服务，95311怎么转人工服务直接通摸、闻一(yī)闻、尝一尝，通过眼、耳、手、鼻、口等多种感官从多方面获得感性认识。

　　实验证明：这样会(huì)使幼(yòu)儿记得又快(kuài)又好(hǎo)。

　　5、帮助孩子(zi)进行合(hé)理的(de)复习(xí)，以(yǐ)增强记忆。

　　一般来讲，让(ràng)孩子(zi)复(fù)习巩固所(suǒ)学的内(nèi)容时，应该在孩子情绪稳定时，采(cǎi)用(yòng)多种有趣的方法进行(xíng)。

　　如(rú)利用(yòng)讲故事、念儿歌(gē)、猜谜语、表(biǎo)演(yǎn)活(huó)动、做游戏以及比赛活动、散步(bù)与郊(jiāo)游活动和日常(cháng)生活活(huó)动等。

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