提高幼儿记(jì)忆力方法？为(wèi)幼儿提(tí)供形(xíng)象(xiàng)、鲜(xiān)明、生动、富有浓厚情绪(xù)色彩的方便记忆的材料的。

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记忆(yì)可(kě)以被篡改吗

　　记(jì)忆(yì)是可以(yǐ)被篡改的。

　　记忆(yì)是可以被篡改(gǎi)的，甚(shèn)至是(shì)可(kě)以被(bèi)植入的(de)，而且方(fāng)法还(hái)非常的简单，先跟大家说一个跟修(xiū)改记忆有关的一个非常轰动(dòng)的(de)事件。

　　1984年发生在米国(guó)马萨诸塞州轰(hōng)动世界的阿(ā)米(mǐ)罗特X侵案，被害人是一个只有4岁半的小男孩凯斯(sī)，有一天凯(kǎi)斯(sī)的(de)妈(mā)妈发现凯斯最近一段(duàn)时间频繁的尿床，

　　这(zhè)是一个孩子遭到侵害之后非(fēi)常容(róng)易出现的一(yī)种信(xìn)号，凯(kǎi)斯(sī)的妈妈发(fā)见之后就让凯斯(sī)的舅舅(jiù)去(qù)跟凯斯(sī)谈心，而舅(jiù)舅为了让凯斯敞开心扉(fēi)，就跟凯(kǎi)斯(sī)讲了(le)自(zì)己小(xiǎo)时候去(qù)野外露(lù)营(yíng)遭到(dào)了侵害的经历(lì)。

提高幼儿记忆(yì)力方法

　　1、为(wèi)幼儿提供形象、鲜明、生动、富有浓厚(hòu)情绪色彩的(de)方(fāng)便记(jì)忆的(de)材料。

　　可以为孩子(zi)提供他们感兴趣的玩具或游戏，同(tóng)时可以制作许多(duō)色彩亮丽的卡片或图(tú)片，家长可在旁边(biān)配合我们孩子(zi)一(yī)起来进(jìn)行这(zhè)些活动。

　　2、经常向幼儿提出具体、明确的(de)记忆任务，并对孩(hái)子的成(chéng)果给予评价，这样可能(néng)激发幼儿去进行有意(yì)识的记忆。

　　在讲故事前，可以提出一两个问题让(ràng)孩子从听到故事中找到答案，或(huò)外出游玩时(shí)，要让孩子(zi)记住见过(guò)哪些东西，去过哪些地(dì)方，都有哪些一共发生过几次世界大战，一共发生了多少次世界大战景物等(děng)，这样就会(huì)让孩(hái)子有总意识(shí)的去观察事物进行(xíng)记(jì)忆，在孩子完成任(rèn)务时要给予及时的肯定(dìng)和赞扬，提高幼儿记忆的积极性与主动性(xìng)。

　　这样会使幼(yòu)儿(ér)更好地(dì)进行主动记忆。

　　3、帮助(zhù)孩子理解(jiě)要记忆的材料(liào)，可(kě)以(yǐ)大(dà)大提高(gāo)孩子(zi)的记忆水平和有意识记(jì)忆的能力(lì)，虽然孩子的(de)记忆多是机械记忆，但在理(lǐ)解的(de)基础上，他们一共发生过几次世界大战，一共发生了多少次世界大战会(huì)记忆的更好，这样可(kě)以使(shǐ)他(tā)们记忆的更牢固，这对培养孩子的(de)有(yǒu)意识记忆是非常(cháng)好(hǎo)的方法(fǎ)，所以孩子在记忆东西前(qián)，父母要(yào)帮助孩子来(lái)理解这个(gè)事物。

　　4、运用多种感觉器官(guān)进行记(jì)忆。

　　因此，应指导幼儿运用多种(zhǒng)感官(guān)参加记忆活动(dòng)。

　　如让幼儿(ér)感受春(chūn)天，应尽量带孩(hái)子(zi)多看一看、摸(mō)一摸、闻一闻(wén)、尝一尝，通过眼、耳、手、鼻、口等多种感(gǎn)官从多方面获得感性认(rèn)识。

　　实验证明：这样会使幼儿记(jì)得又快又好。

　　5、帮助孩(hái)子进行合理的复习，以增(zēng)强记忆。

　　一(yī)般来讲，让孩子复习巩固所(suǒ)学的内容(róng)时(shí)，应(yīng)该在孩子情(qíng)绪(xù)稳定时，采用多种(zhǒng)有趣的方(fāng)法进行(xíng)。

　　如利(lì)用讲故事、念儿歌(gē)、猜谜语(yǔ)、表演活动、做游戏以及比赛活动、散步与郊游活动和日常生活活(huó)动等。

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