1955年4月15日，一(yī)位老人(rén)因为腹中的剧痛被送往普林斯顿医院，此时他的主动脉已经扩张(zhāng)到了(le)正常血(xuè)管直(zhí)径的150%。三天后，由此引发的脑溢血(xuè)夺走(zǒu)了当时人类最伟大的科学家(jiā)的生命(mìng)，阿(ā)尔伯特爱因斯(sī)坦，享年76岁。当时负责(zé)尸检的病理学家托马斯哈维其(qí)实并不关心爱因斯(sī)坦的真正死(sǐ)因，而是十分好奇他为什么(me)会这样聪明。面对着(zhe)当(dāng)时世界上(shàng)最聪明的尸体，哈维开始纠结起来，他当时(shí)想，如果按照(zhào)爱(ài)因(yīn)斯坦(tǎn)的(de)遗嘱查(chá)出病因之后就会被火化。而(ér)此时摆在(zài)他面前的(de)是一个千载(zài)难逢的机会，他可以零(líng)距离的研究世界(jiè)上最聪明(míng)的大佬，如(rú)果(guǒ)能够取得(dé)成果，不但名利(lì)双收，还会颠覆整个医学界。烧掉它，实在(zài)是太(tài)可惜了。巨(jù)大的好奇和(hé)探(tàn)究欲最终战胜了哈维的理智幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班，在(zài)距离爱因斯坦医学死亡的八小时之后，哈(hā)维悄悄地锯开了他的颅(lú)骨，完整地取出了爱因斯(sī)坦(tǎn)的大脑并藏了起来。然而哈维只是(shì)一个病理学(xué)家(jiā)，对大脑和神经系统的研究一窍不通，所(suǒ)以(yǐ)哈维(wéi)在面对爱因斯坦的大脑时，除了称重和拍照什么也做不(bù)了。

现在(zài)人类(lèi)成年男性的大脑平均质量是1350克，而哈维测量的结(jié)果显示，爱因斯坦的大脑质量是(shì)1230克，比(bǐ)正常人(rén)还少了足足二两半。如此(cǐ)看(kàn)来，人类(lèi)的聪明程度与(yǔ)大脑的绝对(duì)质量关系并不(bù)大。后来这颗(kē)可(kě)怜(lián)的大脑被(bèi)切(qiè)成了240块(kuài)。在半个多世纪以(yǐ)来，人们一直在不断的(de)探索其中的奥秘，在1980年(nián)代的研(yán)究发(fā)现，爱因(yīn)斯(sī)坦大脑中的神经角(jiǎo)质细(xì)胞，比普通人(rén)多出73%，在(zài)2012年的研究又发现，爱因(yīn)斯坦的大脑(nǎo)顶叶比常人大了15%，后来人(rén)们把(bǎ)焦点又放在了偏执体(tǐ)上(shàng)等等(děng)。可是大脑(nǎo)这(zhè)些部(bù)分(fēn)所(suǒ)控制的区域都不是爱(ài)因斯坦的(de)强(qiáng)项所在(zài)，因此这(zhè)些理论都没(méi)法让大多数的人所信(xìn)服。而渐渐的，世(shì)界上大(dà)部分的人都开始相信这样(yàng)一(yī)种说法，人(rén)类(lèi)的大脑(nǎo)只开(kāi)发(fā)了不到10%，大多数的人只能(néng)使用(yòng)大脑的5%甚至3%，如果能够使用大脑超过7%，就(jiù)已(yǐ)经是天才般的存在了，而爱因斯坦的大脑利用(yòng)率已经达到了13%。在这个理论的基础上(shàng)，一些(xiē)研(yán)究(jiū)远古地外文明的人认(rèn)为，人类(lèi)的大(dà)脑之所以没(méi)有被全部的开发利用(yòng)，是因为基因中的某些部分已经被远(yuǎn)古时期造访地球的高智能(néng)生命(mìng)锁死，目的(de)是为了防止人(rén)类的科技发展过快。这个理论也为各种科幻电影提供了(le)基础(chǔ)素材。经过(guò)了《超(chāo)体》、《永无止境》这样的(de)科幻电影渲染之后，甚至(zhì)让很(hěn)多(duō)人(rén)都相信，如果(guǒ)大脑潜能(néng)开发超过50%，就(jiù)可(kě)以(yǐ)唤醒(xǐng)人类的(de)超(chāo)能力，如(rú)果(guǒ)达到100%，就等(děng)同于神一般的存在。对于这样的说法，你觉得可(kě)信吗？这个科学界(jiè)最大的都市传说(shuō)源自一(yī)位智商比爱(ài)因(yīn)斯(sī)坦还要(yào)高出(chū)一个(gè)层次的天(tiān)才。事情要从120年前(qián)说起。1898年4月(yuè)1日(rì)愚人节这一天，世界(jiè)上智商(shāng)最高的(de)人(rén)出生在一个犹太家(jiā)庭当(dāng)中，这个人叫做威廉詹姆斯希德斯，他(tā)6个月开始说话，18个月就(jiù)可以阅(yuè)读纽(niǔ)约时报，6岁的(de)时(shí)候自学(xué)成了解(jiě)剖学和逻辑学(xué)，还可以通过自创的对数算出历史(shǐ)上(shàng)任意(yì)一天(tiān)是星期几。8岁学会了包括(kuò)拉丁语(yǔ)、希伯来语、俄语等的8门(mén)外(wài)语(yǔ)，而(ér)且还自创了一门(mén)语言。11岁(suì)时被(bèi)哈(hā)佛大学破格录取，成了当时哈(hā)佛(fú)有史(shǐ)以来(lái)最年轻的(de)新(xīn)生。在(zài)进入哈(hā)佛不到一年，希德斯就在高等(děng)数学领域有(yǒu)了很高的造诣，并在100多位哈佛教授和学生(shēng)的面前进(jìn)行(xíng)了关(guān)于思维体的讲座。那场讲座上的教授坚信希德斯将会成(chéng)为世界上(shàng)最伟大的数学家之一。在希(xī)德斯的(de)天赋面前，IQ测试的数值(zhí)已经爆(bào)表，人们推测他的(de)智(zhì)商(shāng)至少在260到300之间，相当于1.875个爱因斯坦。而这个天才少年(nián)的养成和(hé)他的父(fù)母是分不开的，尤其是他的父亲鲍里斯西德(dé)斯(sī)。鲍里(lǐ)斯希德斯是(shì)一位来自乌克兰的犹太移民，同样是(shì)一个(gè)智商(shāng)极(jí)高的(de)天才(cái)，曾经在七年(nián)之内获得(dé)了(le)哈佛大学四个学(xué)位，其中最让他引以(yǐ)为(wèi)傲(ào)的(de)是成为了美(měi)国心理学之(zhī)父威(wēi)廉詹姆斯的(de)关门弟子(zi)。

也正是因为对导师的崇(chóng)拜，不仅让威(wēi)廉詹姆斯(sī)成了自己(jǐ)儿(ér)子的教父，还直接将(jiāng)孩子的名字(zì)命名(míng)为导师的(de)名字。威廉詹姆斯希德斯鲍(bào)里斯席(xí)德斯在孩子出生之前就已经下(xià)定决心(xīn)要释放他儿子隐(yǐn)藏的潜(qián)力，因为他(tā)认为年(nián)幼的(de)儿子代表了一个机会，这个机会就是在现实的世(shì)界当中(zhōng)检验他(tā)的导师(shī)曾经提(tí)出的一项理论。美(měi)国心(xīn)理学之(zhī)父威廉詹姆斯始终认为人类(lèi)只使用了一小部分的身心资(zī)源，并发表在(zài)了1907年的科学(xué)杂志上的(de)一篇(piān)文章当(dāng)中。后来(lái)随(suí)着天才少年被媒体的大肆报道，父(fù)亲鲍(bào)里(lǐ)斯坚信他的儿子被培养成了(le)不世出的天才少年，印(yìn)证了他(tā)最崇拜的导师(shī)的理论。可(kě)是人们没有注(zhù)意到的是(shì)詹(zhān)姆斯(sī)所说的，其实是(shì)身心资(zī)源，而并非大脑，也没有(yǒu)提(tí)及任(rèn)何的百分比(bǐ)。但是为(wèi)什么后来却出现了所谓的10%利用率，同时又和大脑联(lián)想在一(yī)起(qǐ)呢(ne)？1920年美(měi)国生理学家(jiā)卡尔拉什利训练小老鼠走迷(mí)宫，然后去寻找食物。小老鼠学会以后，卡(kǎ)尔就会切掉他们的(de)一部分(fēn)脑皮层(céng)，然后(hòu)再与之前进(jìn)行对(duì)比。卡(kǎ)尔发现开始切(qiè)除的时候，老鼠并没有(yǒu)受到什么影响，依(yī)然可以按(àn)照训练找到食物。于是他就一直切一直切，切到一半以后(hòu)，老鼠似(shì)乎依然没有(yǒu)受到任何影响。直(zhí)到卡(kǎ)尔切到了(le)一个(gè)脑区时，发(fā)现这个区(qū)域对小老(lǎo)鼠钻(zuān)迷(mí)宫的影响(xiǎng)非常的大，卡(kǎ)尔把(bǎ)这个(gè)区(qū)域归结为“活性区域”，而其(qí)他对(duì)小老鼠钻迷宫影响不大的(de)脑区则归结为“非活性的区域”。而且卡尔(ěr)发现，他对活性脑区切除的越(yuè)多，小(xiǎo)老鼠就会变得越傻，找不(bù)到食(shí)物。因此(cǐ)很(hěn)多人(rén)认(rèn)为这就(jiù)是因为老鼠(shǔ)大部分的大脑是没有(yǒu)被开发(fā)利用(yòng)的，所以即便是被切(qiè)除掉，也对老鼠没有什(shén)么影响。1923年，奥(ào)地利的(de)医生弗洛伊德提出(chū)了冰山理论，说(shuō)人的(de)意(yì)识(shí)就(jiù)像冰山一样，只有露(lù)出(chū)表面(miàn)的部分才能被(bèi)别人和自己看见，可(kě)还有隐藏(cáng)在水(shuǐ)下的很大一部分是人们不能(néng)轻易看到的，也就是“潜意(yì)识(shí)”。但是(shì)结合(hé)老鼠大脑切除的实(shí)验，人们就(jiù)将冰山理论(lùn)曲解为人(rén)脑潜能的开发程度，把表(biǎo)面的小部(bù)分理解为已经(jīng)开发的(de)脑(nǎo)潜能，而(ér)另外的绝大部分则被(bèi)认为没有开发出来。

后来在1936年，卡耐基出版了(le)著名的《人性的弱(ruò)点(diǎn)》，在罗尔托马斯为这本书写(xiě)的序言当中有这(zhè)样一(yī)句话，哈佛大学的威廉詹姆斯教(jiào)授过去常说，一般人只(zhǐ)使用了他潜(qián)在心智能力的10%，这(zhè)句话(huà)随着人性(xìng)的弱点(diǎn)在全球热(rè)销(xiāo)传遍了(le)全世界。10%这个数字也印在了大多数人的脑海当(dāng)中，再配上那(nà)场著名的小白(bái)鼠切脑实验(yàn)，人类大(dà)脑最多只能开发使(shǐ)用10%的都市(shì)传说就这样席卷了全世界(jiè)。根据调查，世界(jiè)上(shàng)相信这(zhè)个理论的人类(lèi)超过(guò)了65%，相比之下，直到2016年，相信进化论的人才只有54%。那我们就先(xiān)从(cóng)“进化论”说(shuō)起，进化论本身也许不(bù)够完善，还存在着某些争议，但(dàn)无论是遗传还是(shì)基(jī)因突变，物种(zhǒng)进化的本质(zhì)都是自然(rán)选择的(de)结果。在这个过(guò)程中(zhōng)，物种都会遵(zūn)守(shǒu)这(zhè)样一个法则，使用或者是失去。也就是说，如(rú)果有(yǒu)机体停(tíng)止使用(yòng)某些器官，它们(men)就会慢慢(màn)地适应，之后退(tuì)化直(zhí)到消失。比如(rú)洞穴鱼在暗无天(tiān)日的地下(xià)世界生活了(le)千百(bǎi)万年之后，眼睛已经完全消失(shī)了(le)，而动物的大脑同样是经过数百万年的自然选择不断(duàn)进(jìn)化所形成的(de)，虽(suī)然人类的大脑只占据着体重的2%，但(dàn)是作为世界上最复杂的结构(gòu)，大脑在氧气和营养上的消耗(hào)是巨大的，就算(suàn)是你坐在那(nà)里休息，什么(me)都不(bù)想(xiǎng)，它也(yě)依然需要整个人(rén)体(tǐ)20%的(de)能量来(lái)维持所(suǒ)有的大脑(nǎo)功(gōng)能正常运转。因(yīn)为大脑皮层不但会调节躯体运动(dòng)，整合各种(zhǒng)感觉、控制语(yǔ)言的最(zuì)高级中枢，同(tóng)时又具有抑(yì)制(zhì)整合情(qíng)绪的功能，甚至还在时刻准(zhǔn)备着进行应急反射(shè)。比(bǐ)如一(yī)个(gè)人喊你一声的同时扔(rēng)向你一个苹(píng)果，正(zhèng)常人就会下意识(shí)的接住，而不是无动于(yú)衷，这(zhè)些都(dōu)是大脑(nǎo)时刻在运转(zhuǎn)的结(jié)果。相比之下，许(xǔ)多(duō)脊椎(chuí)动物物种的(de)成(chéng)年大脑只(zhǐ)消耗(hào)身体能量的(de)2%-8%。这意味着(zhe)，如果我们真的只使用了我们潜在(zài)脑力进化的(de)10%，贡献出这(zhè)么多的能(néng)量来维持(chí)整个大脑的功能(néng)，对于(yú)进化(huà)来说是一种(zhǒng)极大的浪费，拥有一个体积更(gèng)小，效(xiào)率更高的大脑，才(cái)能更加的凸显(xiǎn)出生存的优势。所以从进(jìn)化上来说，大脑(nǎo)是不(bù)可能(néng)仅(jǐn)仅开发了10%的(de)。

可是卡尔的老鼠实验又怎么解(jiě)释呢？其实(shí)在当时，由于相关(guān)的(de)知识盲区，卡尔所切(qiè)除(chú)的部(bù)分脑区(qū)其实(shí)是属于初级(jí)的(de)视(shì)觉皮(pí)层(céng)，当他被切(qiè)掉的越多，导致的视觉受(shòu)损(sǔn)就越严重，小老鼠(shǔ)的视野(yě)范围会变得越来越小，慢慢的(de)看(kàn)不见，最终导致了寻(xún)找食物变得越来越困(kùn)难。随着科学的发展(zhǎn)，我们(men)已(yǐ)经可(kě)以通过正电子发(fā)射、断层扫描和功(gōng)能性的磁(cí)共(gòng)振成像技术来监测大脑的活动(dòng)。研究(jiū)发(fā)现，大脑的每个(gè)部分的(de)功能都(dōu)是不可或缺的，当一个(gè)人在做(zuò)特定的(de)任(rèn)务时，大(dà)脑的(de)不同部分是(shì)在协同(tóng)工作的，哪(nǎ)怕只是活动一下手(shǒu)指，也是上亿(yì)个神经元协调工(gōng)作的结果。即便(biàn)是(shì)在(zài)睡觉的时候，大脑也会处在(zài)一个不断活动的状(zhuàng)态。因此，与大脑开发(fā)10%的都市传说恰恰相反，目(mù)前(qián)人类还(hái)没有(yǒu)找到(dào)一个幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班完全不活跃的大脑区域(yù)，这(zhè)意味着人类的大(dà)脑其实已(yǐ)经被开发了100%。大脑(nǎo)利用率不到10%的广泛流(liú)行(xíng)还(hái)有一个非常现实的原(yuán)因，那就是利益。成为绝顶聪明(míng)的天才是每个人所希(xī)望(wàng)的事儿，所以(yǐ)小白鼠实(shí)验、超高(gāo)智商的天才培养、冰山理论以及卡内基(jī)著作的畅销都成了营(yíng)销故事当(dāng)中最好的素(sù)材，再加上一(yī)些相关科幻电影的渲(xuàn)染，使得更多的(de)人(rén)相信了这个(gè)都市传说。这也意味着更(gèng)多的人期(qī)待一种(zhǒng)尖端的技术或者神奇的药物(wù)可以(yǐ)解(jiě)锁它(tā)，让他们在一夜之间(jiān)成为超级天才(cái)。所以当有人(rén)告诉你可(kě)以利(lì)用剩(shèng)余的大脑潜力(lì)来提高智慧，你要做的就(jiù)是紧紧(jǐn)的捂住钱包。

其实你的大脑和(hé)爱因斯坦之间并没有太大的(de)差距，人与人之间的大(dà)脑(nǎo)相似度(dù)高达94%，但是人(rén)与人之间的(de)理(lǐ)解能力、记忆能(néng)力以及创造(zào)力确实存在着(zhe)巨(jù)大(dà)的(de)差异，这并不是因(yīn)为大脑使(shǐ)用(yòng)率(lǜ)的不足，而(ér)是在于神经元的数量以及(jí)单个(gè)神经元的(de)链(liàn)接数。人(rén)类的大脑大概有(yǒu)800亿个神经元，神经元与(yǔ)神经元(yuán)之间(jiān)并不会直接(jiē)相连，而(ér)是会形(xíng)成(chéng)一种叫(jiào)做突(tū)触的(de)结构(gòu)，可(kě)以通(tōng)过神经(jīng)递质将神经元之间(jiān)的电信号进行传递。我们任何的行为、想法、念头或者是知识点(diǎn)在大脑(nǎo)当中都是一个信号(hào)，那(nà)么你的知识越多，想法越多，所(suǒ)形成的突触就会越(yuè)多(duō)，而当(dāng)你的知识越(yuè)牢固，想法越(yuè)熟(shú)练，突出(chū)的结(jié)构(gòu)就会变得越强大(dà)。反过来，这个知识点或者是想法(fǎ)的突(tū)出结构越强大，意味(wèi)着知识点(diǎn)的记(jì)忆越深刻，想法和动作(zuò)就越娴熟，每一个神经元最多可(kě)以发出8000个突出。但是，一般人实际(jì)发出(chū)的连一半都达不到。比如(rú)张三的大脑有(yǒu)900亿个神经元，每个神经元平均有5000个突触链接，那(nà)么张(zhāng)三(sān)的知(zhī)识量(liàng)就有900亿(yì)乘以五千四(sì)百五十万亿个，而李四的(de)大(dà)脑有800亿(yì)个神经(jīng)元，每个神经元平均有2000个(gè)突(tū)触链接，那么李四的(de)知(zhī)识量就有800亿乘(chéng)以两千一百(bǎi)六十万一个。虽然这(zhè)是为了(le)让(ràng)大家能更(gèng)好地理解(jiě)所做出的(de)一(yī)种量化比(bǐ)喻，但是两个人的知识量差(chà)距确(què)实是巨大的。我们在(zài)每天的(de)所有(yǒu)活动与思(sī)考时，在大脑(nǎo)里面实际(jì)上就只发(fā)生这两类活(huó)动，一个(gè)就是在强化已经形成的突出，另一个就是在形成新的(de)突(tū)出，也就是学习(xí)到新的(de)知识。而这些突出的结构越强大，大脑(nǎo)神(shén)经元(yuán)之间的联系(xì)就越紧密(mì)，那么在同样(yàng)的(de)工作要求之下(xià)，大脑就可以(yǐ)更(gèng)快(kuài)的调(diào)集更多的神经元，进(jìn)入到活跃状态(tài)。大脑传递信息的效率(lǜ)就(jiù)会更高，那(nà)么外部表现出来的就是更聪明、更熟(shú)练。反之，大脑调集活跃(yuè)的(de)神经元(yuán)数(shù)量过少，大脑传递的信(xìn)息(xī)效率就(jiù)会(huì)低(dī)，外部的表(biǎo)现就(jiù)是笨拙、反应慢。而我们(men)大(dà)脑中(zhōng)的电信号是通过信息刺(cì)激所产生的(de)，产(chǎn)生之后又会引发连(lián)锁反应(yīng)，那(nà)么这就赋予了人类大脑(nǎo)更强的(de)一种(zhǒng)联合(hé)能力。

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由一个神经元受到刺激，最多可以(yǐ)发出8000个(gè)知(zhī)识点的链(liàn)接(jiē)，而(ér)这8000个知识点(diǎn)它(tā)又(yòu)激(jī)活(huó)了8000个神经元，如果(guǒ)每(měi)个神经(jīng)元(yuán)又发出8000个知识(shí)点链接，就意味着最初的一个知识点会(huì)产生的(de)连(lián)锁反应(yīng)，而激(jī)发出无数的念头和(hé)联想，我们的创造力(lì)就这(zhè)样产(chǎn)生了。但是人脑(nǎo)的神(shén)经(jīng)元(yuán)并不是(shì)天生(shēng)就拥有8000个链(liàn)接的突触，多数的人在(zài)一生当(dāng)中，平均每个(gè)神(shén)经元(yuán)所拥有(yǒu)的链接突(tū)触其实连8000的(de)一半都不到(dào)。因此，想让(ràng)大(dà)脑变得更聪(cōng)明，本质(zhì)上就(jiù)是增加神(shén)经元(yuán)的(de)数量和增加突出(chū)的数量(liàng)。研(yán)究发现(xiàn)，大脑的海(hǎi)马(mǎ)体中每天(tiān)可以(yǐ)产生大约700个(gè)新的神(shén)经元，除了自然(rán)生长的神(shén)经元(yuán)，也(yě)可以通过学习、运动和健康的(de)饮食来促进新的神(shén)经元(yuán)生成，而压力(lì)、睡(shuì)眠不足和酒精则会(huì)阻碍新神经元的生成(chéng)。而(ér)增加(jiā)突触(chù)的数量(liàng)，就是通过主动的学习或者是思(sī)考，不断(duàn)产生新的突触(chù)，然后再(zài)强化(huà)它们。这就是为什么善于主动学习和勤于(yú)思考的人往往会变得更(gèng)加聪明。所以爱因斯坦曾经这样说，并不是因为我多(duō)聪明，我只(zhǐ)是比常人(rén)花更多的时间(jiān)去思考问题而(ér)已。另(lìng)外，突触还(hái)有这样一个特点，它是动态形成与动态削(xuē)减(jiǎn)的，用(yòng)的多(duō)的突触就会被强化，用的少(shǎo)的(de)就会被弱化，甚至会(huì)被消除，或者是(shì)被其他的信息(xī)占用。外部的表(biǎo)现就是(shì)遗忘(wàng)和记忆衰退。这一(yī)点(diǎn)在进化方式上和洞穴(xué)是一样的，比如不喜欢主动思考(kǎo)，懒得动脑的人，整天(tiān)对着电(diàn)视或者(zhě)是(shì)电子(zi)设备的时(shí)候，大脑就(jiù)处在一(yī)个被动接受信息(xī)的状态，是得不到主(zhǔ)动(dòng)信息刺激的，那么(me)这种就基本不会形成有效(xiào)的新(xīn)的突出(chū)，所以封(fēng)锁人类(lèi)大脑的不是外(wài)星人，而是我们(men)自(zì)己。

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