张雪峰是著名的考研导(dǎo)师，从网(wǎng)络走红后，他(tā)开始(shǐ)将自己的业务范围(wéi)进一步扩大，进军高考志愿的填报领域。

张雪峰从北京(jīng)迁到了苏州(zhōu)，成立了专门(mén)的公司，公司目标(biāo)是为广大考(kǎo)生指(zhǐ)明未来方向。

在互联网的浪潮下，张雪峰(fēng)有(yǒu)先发优势(shì)，毕(bì)竟他(tā)在各大互联网平台(tái)风起云涌之前，已经(jīng)在网络成名。

张雪峰(fēng)借(jiè)用已经成名的(de)优势(shì)以及出众的口才，迅速在(zài)各大平(píng)台积累(lèi)了上(shàng)千万粉丝。

他时常在网络(luò)上评论高(gāo)等(děng)院校，发表大学专业的报考建议，多次引起争议。这次，他真的闯祸了，所(suǒ)说的言(yán)论被“群(qún)殴”。

张雪峰在视(shì)频当中(zhōng)直截(jié)了(le)当的(de)称，如(rú)果(guǒ)我是孩(hái)子的家长，孩子非(fēi)要报(bào)考新(xīn)闻(wén)学，我一(yī)定把他打晕。

张(zhāng)雪峰(fēng)进(jìn)一步表示，闭着眼睛报一(yī)个专业(yè)都比新闻好。

张(zhāng)雪峰(fēng)为(wèi)何得此结论呢？他也并(bìng)非是(shì)一时兴(xīng)起，胡(hú)言乱语。

张雪(xuě)峰(fēng)称，现在(zài)人人(rén)是自媒(méi)体(tǐ)，学新(xīn)闻传播(bō)的人中，八成没有从事本专业(yè)。

张学(xué)峰(fēng)此番(fān)言论后，引起传(chuán)媒大(dà)学教授的炮(pào)轰。

重庆大学的一位传播学的教授发(fā)文批(pī)评张雪(xuě)峰(fēng)的言论，认为张雪峰是在忽悠孩(hái)子报(bào)志愿。他称张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)本人(rén)就是在享受着传播的红利，吃着传播的(de)饭，砸着传播的锅。

在(zài)张雪峰言论引(yǐn)发(fā)网络讨(tǎo)论后，权威部门教育部重磅发声，教育部表示(shì)，严肃(sù)查处收取志愿填报高价(jià)咨询费问题。

张雪峰涉及高考志愿填报领域。他的咨询填报费用(yòng)有(yǒu)的(de)上万元，有的(de)高达几(jǐ)万元。教育部的发声，无疑让张(zhāng)雪峰的业务(wù)雪上加霜(shuāng)。

查询张雪峰老师的高考(kǎo)志愿填(tián)报的(de)专栏(lán)内容(róng)，目(mù)前(qián)已经下架(jià)。

中国教育报对(duì)张雪(xuě)峰(fēng)几乎是点名批(pī)评。中国教育(yù)报(bào)在(zài)2023年6月22日(rì)出版的评论(lùn)文章(zhāng)，炮(pào)轰张(zhāng)雪峰的网红(hóng)言论。批(pī)评张雪(xuě)峰只顾就业，而忽视了学生(shēng)的个人兴趣，具有误导性(xìng)。

各方对张雪峰此(cǐ)起彼伏(fú)的批评(píng)后，他也害怕了。张雪峰发文(wén)表(biǎo)示，突然(rán)有种(zhǒng)感觉，我离被人搞不远了。

张雪(xuě)峰老师是聪明人，在风口浪尖之(zhī)下，他明显(xiǎn)收敛了个(gè)人高调(diào)的(de)姿态(tài)。有些话他只有以“我有一个(gè)朋友(yǒu)”的口(kǒu)吻向大家传递(dì)，不(bù)再敢直接(jiē)“口出(chū)狂言”。

社会正在教给张雪峰更(gèng)多(duō)的知(zhī)识和内容。

未来(lái)，张雪峰老师会不会面临业务匮乏问(wèn)题，公司经(jīng)营能不能持续，都(dōu)将是未知数。

青金石的五行属性，青金石的五行属性是什么从理论层(céng)面(miàn)上看，张(zhāng)雪峰老师的言(yán)论确实存在(zài)一定(dìng)的偏见。从教育上(shàng)看，我(wǒ)们要从学(xué)生的兴趣出发，引导学(xué)生(shēng)追求心(xīn)中理想，实现个人抱负。

现实是残酷(kù)的。学生在大学学完专业(yè)知识(shí)后(hòu)，面临(lín)的(de)最主要的问题还(hái)是生存(cún)问(wèn)题。张雪(xuě)峰老师只是(shì)从生存角(jiǎo)度给学(xué)生更多(duō)的参考(kǎo)和意见，他(tā)的言论可能存(cún)在争议，但确(què)实给(gěi)更多的家长和学生打开了思路(lù)，这不就(jiù)是我们所倡导的百家(jiā)争鸣、百(bǎi)花齐放吗？

很(hěn)多(duō)人站在一(yī)定高度上会说，要让学生按照自我(wǒ)的(de)兴趣发展未来。如果一(yī)个(gè)老(lǎo)师仅(jǐn)仅以这样(yàng)一句话去告诉(sù)学生(shēng)，而不结合学生(shēng)的(de)自身实际情(qíng)况出发，那这种(zhǒng)言论毫不负责(zé)。

作为一个学(xué)生(shēng)，他的认知(zhī)很(hěn)大程(chéng)度上停(tíng)留在书本知识，他的(de)思想层级和(hé)社会实(shí)际(jì)情况存在脱(tuō)节(jié)现象。

学(xué)生所认(rè青金石的五行属性，青金石的五行属性是什么n)为的兴趣，并不一(yī)定是他真(zhēn)正的兴趣。

作为老师，应该帮学生发掘所追(zhuī)求的真正兴趣，或者是对他未(wèi)来真正有益的事情(qíng)，以(yǐ)防他后(hòu)悔。

什么(me)叫兴(xīng)趣？真正的兴趣(qù)是(shì)你做了这件(jiàn)事，发现(xiàn)了这(zhè)件(jiàn)事存(cún)在困难，但(dàn)你内心(xīn)仍然要(yào)去完成(chéng)，要去做(zuò)，这才是真正的兴趣。而不是从来没有干过(guò)一件事，但(dàn)就是喜(xǐ)欢，内心(xīn)想做，但当真正做(zuò)这件事的时候发现，不适合，不(bù)想做(zuò)。

这不是兴(xīng)趣，是在臆想。

高(gāo)考(kǎo)志愿(yuàn)的填(tián)报指导，真正对学生有意义的是：让学(xué)生区分自(zì)己所喜欢的东西(xī)是来源(yuán)于(yú)臆想，还是真实的兴趣。

我想，这也是(shì)张雪峰老师(shī)能够有一(yī)定支持度(dù)的原(yuán)因吧，他在(zài)帮更多的学生区(qū)分梦境与现实。

梦是要做(zuò)的(de)，但(dàn)现实绝对不可忽略，否则可能连觉都睡不安稳。

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