抑扬顿挫哪(nǎ)个字错了，抑扬顿挫是(shì)哪几(jǐ)个字(zì)是抑(yì)扬顿挫(cuò)是(shì)一个成语，读(dú)音是yì yáng dùn cuò，意思是指声(shēng)音高低曲(qū)折，十分和谐(xié)的。

　　关(guān)于抑(yì)扬顿挫哪个字错了(le)，抑扬顿(dùn)挫是哪几个字以及抑扬顿挫哪个(gè)字错了，抑(yì)扬(yáng)顿(dùn)挫哪个字错了一点，抑扬顿挫是哪几个(gè)字，抑扬顿挫(cuò)含义，抑扬顿(dùn)挫用来形容什么？等(děng)问(wèn)题，小编将为你整理(lǐ)以下知识(shí)：

抑扬顿挫哪个字(zì)错了，抑扬顿挫是哪(nǎ)几个字

　　抑扬顿(dùn)挫是(shì)一个成语，读音(yīn)是yì yáng dùn cuò，意思是(shì)指声音高低(dī)曲折，十分和谐。

　　多用于形容悦耳(ěr)的声音。

　　指语(yǔ)气或(huò)声音高低(dī)起伏伴随(suí)停(tíng)顿。

　　抑扬，指语调(diào)，分(f合肥市小学最新排名一览表，合肥市全部小学排名一览表ēn)为(wèi)平(píng)直调、高升调和(hé)降(jiàng)抑调。

　　一、平直调。

　　平直调一般(bān)多用在叙述(shù)、说明或表示迟(chí)疑、思索(suǒ)、冷淡、追忆、悼念等的句子里。

　　朗读时始终平直舒(shū)缓(huǎn)，没有显著(zhù)的高低变(biàn)化(huà)。

　　二(èr)、高升调。

　　高升调多(duō)在疑问句、反诘(jí)句(jù)、短促的命(mìng)令句，或者是(shì)表示愤怒、紧张、警告、号召的句子里使用。

　　朗(lǎng)读时，注(zhù)意前低(dī)后高、语气上扬。

　　三、降抑调。

　　降抑调一般(bān)用在感叹句、祈(qí)使句或表示坚决、自信、赞(合肥市小学最新排名一览表，合肥市全部小学排名一览表zàn)扬(yáng)、祝愿等感情的句子里。

　　表达沉痛(tòng)、悲愤的(de)感情，一般也用(yòng)这合肥市小学最新排名一览表，合肥市全部小学排名一览表种(zhǒng)语(yǔ)调。

　　朗读时，注意调子逐渐由高(gāo)降低，末字(zì)低而短。

　　四、曲(qū)折调。

　　曲折调(diào)。

　　曲折调用于表示特殊的(de)感情，如讽(fěng)刺、讥笑、夸(kuā)张、强(qiáng)调(diào)、双关、特(tè)别惊异等句子里。

　　朗(lǎng)读时由(yóu)高(gāo)而低后又高，把句子中(zhōng)某些特殊的音节特别加重加高(gāo)或拖长，形成一种升降曲折的(de)变化。

　　顿挫，主要指停顿。

　　在一个比较长的句(jù)子(zi)里，常常需要在意群(qún)后面(miàn)作停顿。

　　联合式(shì)，作定语、状语、补语；

　　含褒义。

　　抑扬(yáng)顿挫(cuò)：只能形(xíng)容(róng)歌声、语气、语调等，而不能用来形容文章情节。

　　跌宕起伏：形容事物(wù)多(duō)变，不(bù)稳定。

　　也(yě)比喻音乐(lè)忽高(gāo)忽低，很好听(tīng)。

　　既可用(yòng)于文章情节，又可用于声(shēng)音。

未经允许不得转载：中国书画艺术 合肥市小学最新排名一览表，合肥市全部小学排名一览表