小学六种说(shuō)明方法(fǎ)及作(zuò)用(yòng)，六种说明方(fāng)法及作(zuò)用(简(jiǎn)短)是六种常用(yòng)说明(míng)方(fāng)法分别是举例子、引(yǐn)资料、作比较(jiào)、列数字、分类(lèi)别、打比(bǐ)方的。

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小学六种说明(míng)方法及作用，六种说明方法及(jí)作(zuò)用(简短)

　　举例子的作用(yòng)是使(shǐ)文章(zhāng)表达(dá)的意(yì)思更明确(què)，读者更能理解，具体地说明了说(shuō)明对(duì)象的(de)特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明的事(shì)物具体化，以便读者理解，这种说(shuō)明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事例(lì)的说明方法说明(míng)事物(wù)或事理，一要注意例子的(de)代(dài)表性，二要注(zhù)意例子的(de)适量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达(dá)的意(yì)思更明确，读者更能理(lǐ)解，具体(tǐ)地说明了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更充实具体，更具说服力，可以引用一些文(wén)献(xiàn)资料、诗(shī)词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围(wéi)很(hěn)广，可以是经典著作，名家(jiā)名言，公式定律(lǜ)，典故谚语等(děng)。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)更具说服(fú)力。

　　体(tǐ)现说明文(wén)语言的(de)准确性。

　　引用古诗：使(shǐ)说明文更具诗情画意。

　　3、作比较

　　作比较(jiào)是(shì)将两(liǎng)种类别相同或不同(tóng)的(de)事(shì)物、现(xiàn)象(xiàng)加(jiā)以(yǐ)比较来说(shuō)明事(shì)物(wù)特(tè)征的说明方法。

　　说明某些抽象的或者是人(rén)们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已(yǐ)经熟悉的事物和它比较(jiào)，使读者通过(guò)比较(jiào)得到具(jù)体而(ér)鲜(xiān)明(míng)的印象。

　　事(shì)物的事竟成的前面一句是什么二年级，成功金句名言短句特征也往往在(zài)比(bǐ)较(jiào)中显现出(chū)来。

　　在作(zuò)比较的时候，可(kě)以(yǐ)是同类相比，也可以是异(yì)类相比，可以对(duì)事物进(jìn)行“横(héng)比(bǐ)”，也可(kě)以对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……与……进行比较，突出强调了说(shuō)明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了使所要(yào)说明的事物具体化，还(hái)可以采用列数字的方法，以便读者(zhě)理解。

　　需要(yào)注意(yì)的是，引用较多的数字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即使是(shì)估计的数字也要(yào)有可(kě)靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作用：用(yòng)列数字(zì)的(de)方(fāng)法(fǎ)进(jìn)行说明，既能准确客观(guān)地反映事实情况，又有(yǒu)较强的(de)说(shuō)服力。

　　更体现了说明文的准(zhǔn)确性，准确(què)地说明(míng)了说(shuō)明(míng)对(duì)象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明事物的特征(zhēng)，往往从单方(fāng)面不易(yì)说清楚，可(kě)以根据形(xíng)状、性质、成因、功用(yòng)等(děng)属(shǔ)性的(de)异同，把事物分成(chéng)若干类，然后依照类(lèi)别(bié)逐一加以说明。

　　这种说明(míng)方法，叫(jiào)分类别(bié)。

　　作(zuò)用：条(tiáo)理清晰(xī)，层次清晰(xī)，一目了然(rán)。

　　清晰地说(shuō)明了说明对象的特点，使文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利(lì)用两种不同事物之(zhī)间的相似之(zhī)处作比较(jiào)，以(yǐ)突出(chū)事物的形状特点，增强说明(míng)的(de)形象性和生动性的说(shuō)明方法(fǎ)叫(jiào)做(zuò)打比方(fāng)。

　　说明文中(zhōng)的打比方的(de)说明方法，同修辞格上的(de)比喻还有联(lián)想是一致的。

　　不同的是(shì)，比喻(yù)修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明(míng)多用(yòng)明喻和暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动(dòng)形象地说明了说明对(duì)象的(de)特点，使说明更通俗易懂。

小(xiǎo)学六(liù)种说明方法及作用

　　小学的六种说明(míng)方法及作(zuò)用如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通过(guò)列举有(yǒu)代(dài)表(biǎo)性的(de)、恰(qià)当的事例来说(shuō)明事物特征的(de)说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：使文章表达的意思更明确，使说明(míng)的对象(xiàng)更(gèng)生动形象(xiàng)，便(biàn)于读者理解(jiě)。

　　例句(jù)：我(wǒ)国名胜古迹十分多.诸(zhū)如泰(tài)山,黄河,故宫,孔(kǒng)府,普(pǔ)陀山(shān),明孝陵,香格里拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量上说明事(shì)物特征或事(shì)理的方法。

　　需要注(zhù)意的是，引用(yòng)的数(shù)字(zì)，一定(dìng)要(yào)准确无误，不准确的(de)数字绝对(duì)不能用，即(jí)使是估计的数(shù)字，也要有(yǒu)可靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：使(shǐ)说明对象(xiàng)的(de)特点更加精确、科(kē)学令人信服。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年间竟决(jué)口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦(kǔ)难。

　　黄河是世界(jiè)上含沙量最大的大河，其含沙量相当(dāng)于(yú)长江的(de)68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说(shuō)明(míng)文中斗老(lǎo)镇将两种类别相同或(huò)不同的事(shì)物、现象等加以比较来(lái)说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：突出强调事物(wù)的某种特(tè)征。

　　例句：黄河是世界上(shàng)含沙量最大的大河，其含(hán)沙量相当于长江(jiāng)的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法来说明事物特征的一种说(shuō)明方法。

　　作用：使抽象(xiàng)的(de)事物变(biàn)得具体、生动、形象。

　　例句：人(rén)们都说(shuō)，黄河是(shì)中华(huá)民族的摇篮(lán)。

　　5、分类(lèi)含缺别。

　　要说(shuō)明事物的特征，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可(kě)以根据形状、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同，把事物(wù)分成若干(gàn)类，然后依照类别(bié)逐一加(jiā)以说明，这种说明方法(fǎ)叫分(fēn)类(lèi)别。

　　作用：使说明(míng)事(shì)物(wù)的特征条理(lǐ)清晰，一目了事竟成的前面一句是什么二年级，成功金句名言短句然。

　　例句(jù)：鲸的种类很多，总(zǒng)的来(lái)说(shuō)可以分为(wèi)两(liǎng)大类(lèi)：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言(yán)对事物(wù)的本质特征(zhēng)作(zuò)概括的说明方(fāng)法。

　　作用：科学(xué)准确地(dì)解释空粗(cū)说明对象的内涵,使(shǐ)说(shuō)明更严密，更通俗易懂(dǒng)。

　　例(lì)句：两组(zǔ)对边分别(bié)平行的四边形(xíng)叫平行四边(biān)形。

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