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一年(nián)级语文(wén)一类(lèi)字和(hé)二类字是什么意思啊，小学一年(nián)级语文一类字和二类字(zì)是什么

　　一年级语(yǔ)文一类(lèi)字是课(kè)本中(zhōng)写在(zài)田字格里的，要求会写、会(huì)读、会注音、会组词、会写笔顺；

　　二类字是在(zài)一类(lèi)字上(shàng)面，标了(le)拼音的。

　　这些字要求会读，会(huì)注音(yīn)。

　　语文(wén)是基础教育课(kè)程(chéng)体系中的一门(mén)重点(diǎn)教学科目(mù)，其(qí)教(jiào)学的内容是语言文化，其运行的形(xíng)式也是(shì)语(yǔ)言文化。

　　语文(wén)能力是学习(xí)其(qí)他(tā)学(xué)科和(hé)科(kē)学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相(xiāng)互交(jiāo)流思想(xiǎng)等(děng)的工具。

一类字和二类(lèi)字是什(shén)么意(yì)思？

　　一类字和二类(lèi)字的解(jiě)释是：

　　1、“一类字”是需要会注音、会书(shū)写(xiě)、会(huì)展(zhǎn)笔(bǐ)顺(shùn)、会组词、会(huì)造句、会应用(yòng)于口语和书(shū)面用语中等等。

　　在简(jiǎn)瞎(xiā)课本中的(de)编排是：课文后边的虚宫(gōng)格中的字,统计在(zài)语文书后(hòu)的《写字(zì)表》中(zhōng)。

　　2、“二类字”是需要会(huì)注音，再现时会读，其(qí)他知识不要(yào)求全体学生掌握，但(dàn)可作为分层教(jiào)学(xué)时A层学(xué)生(shēng)的学习(xí)内容。

　　在课本中的(de)编(biān)排(pái)是(shì)：课文(wén)后边横线间隔中有拼音的字,统计在语文书后(hòu)的《认字表》。

　　一类字和二类字(zì)的学习方法：

　　一、一类字的学习和巩固(gù)

　　学生除了知道这(zhè)个字的结构，正(zhèng)确的笔顺，一共有多少笔画，还能写出注音……其(qí)实就是学习这些(xiē)生字的字音(yīn)、字形和字义。

　　老(lǎo)师和家长可以在孩子们掌握之后(hòu)，进行听写或艾特是什么意思(huò)看(kàn)拼音(yīn)写(xiě)词语等考查，以(yǐ)便掌(zhǎng)握孩子的(de)生字学习情况。

　　对(duì)于写错(cuò)的字，学生(shēng)要认真的分析字形，书写正确(què)。

　　二、二类字(zì)的学习和巩固

　　在(zài)学习(xí)课(kè)文(wén)时，读(dú)课文、读句子的过拦氏空(k艾特是什么意思ōng)程中(zhōng)认(rèn)识这(zhè)些生字，那就(jiù)了解了(le)这些生字(zì)在(zài)怎样的语境中使用，而不是单独(dú)的拿出一个字让孩子去(qù)记，这(zhè)样效果是非(fēi)常低下的，而核游且还是(shì)容易错，就是很(hěn)多学(xué)生会写这个字之(zhī)后(hòu)，在(zài)考试中(zhōng)又不会了的主要(yào)的原因。

　　建议把二类字拿(ná)出来(lái)写在纸(zhǐ)上，这个字上面的注音，则(zé)需要孩子(zi)们独立完成。

　　如果这些生字的(de)注音全部(bù)正确，孩子对这(zhè)些字应该是认识(shí)，这只是初步(bù)的学(xué)习，在(zài)认识的基础上要理解(jiě)这些字也需要练习。

　　除此(cǐ)之(zhī)外，还要(yào)关注会认字中(zhōng)带颜色的会(huì)认(rèn)字(zì)，带颜色(sè)的会(hu艾特是什么意思ì)认(rèn)字是多音(yīn)字，我们不仅掌(zhǎng)握(wò)这(zhè)个生字在(zài)本课的读音，还要掌握它的其他音。

　　在(zài)语文(wén)书书后面有认(rèn)字表，还有写字(zì)表(biǎo)，除了认(rèn)字表、写(xiě)字表之(zhī)外，还有词语(yǔ)表，我们可(kě)以好(hǎo)好利用起(qǐ)来。

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