认(rèn)真地还(hái)是认(rèn)真的写作业，认真的与认真地是(shì)认真的(de)和(hé)认真地的区(qū)别在(zài)于用法不同，认真“的”后面接(jiē)名词的。

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认真地还是认真的写作业，认真的与认(rèn)真地

　　认真的和认真地(dì)的区别(bié)在于用法不(bù)同(tóng)，认真(zhēn)“的”后面(miàn)接(jiē)名词。

　　例(lì)如：认真的学习(xí)；

　　认真“地”后(hòu)面接动词(cí)，例如：认真地跑(pǎo)步。

　　意思是信以(yǐ)为真；

　　当真；

　　严肃对待(dài)，不(bù)马(mǎ)虎。

　　示例：1、我们学习要踏实认真，不要好高骛远。

　　2、妈妈做会计(jì)工作非(fēi)常认真，生怕出现什么差错。

　　3、上课要(yào)认真听(tīng)讲，不要(yào)三心二意。

　　4、代表们认真讨论并且一致(zhì)通(tōng)过了决议。

认真地还是认真(zhēn)的(de)写作业，哪(nǎ)个(gè)是正(zhèng)确的用法(fǎ)？

　　“认真地做作(zuò)业”用地是：地；

　　“地(dì)”的结构蔽(bì)蔽告(gào)特点也必须和它前(qián)面的(de)词和词组(zǔ)构成一种特有形式(shì)来为它后面的(de)动词服(fú)宏(hóng)明务，构成“状动关系(xì)”。

　　如：他裤子175是几个x认认真真地(dì)写。

　　此处的“地”便为状语的标志(zhì)，应读de。

　　她愉(yú)快地接受了这件礼物。

　　其(qí)他“de”字(zì)的用法

　　1、“的(de)”的结构特点是必须(xū)和它前面的词构(gòu)成一种固有的“的(de)字(zì)结(jié)构”形式来修饰、限制(zhì)和(hé)说明后面的名(míng)词或(huò)并首代词，使前后构成(chén裤子175是几个xg)一种(zhǒng)“定名关系”。

　　“的”即为定语(yǔ)的(de)标志(zhì)，应读de。

　　如：刚刚建成(chéng)的(de)这所学校就(jiù)是残疾人培训学(xué)校。

　　3、“得”为(wèi)结构助词时，必须用在动词或(huò)形(xíng)容词(cí)之后，带着它(tā)后(hòu)面的词语为其前的动词或形(xíng)容词服务(wù)，即作动(dòng)形谓(wèi)语的(de)补语。

　　如：看(kàn)得清清楚楚；白(bái)得(dé)刺眼。

　　此处的“得”便为补语的标志，应读de。

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